Ай как интересно
http://politota.d3.ru/comments/626503/
З.Ы. Поясню однако, почему интересно. Работая с детьми, я также замечаю изменения, в них происходящие, и задумываюсь о причинах. И стандартное: "Много информации" для меня не ответ на вопросы "почему не читают", "почему калькируют произношение в тексте, зная правила. В этой статье - первое (и запросто может быть что не единственное) объяснение изменений в современных детях. Основанное на практической работе. Эффективной работе. Очень очень интересно.
З.З.Ы. Сам я закомпенсированный дислексик и сильно от того страдаю, работая с текстами. Кстати в этом предложении пропустил и переставил куда не надо три буквы. Вот так и живем.
http://politota.d3.ru/comments/626503/
З.Ы. Поясню однако, почему интересно. Работая с детьми, я также замечаю изменения, в них происходящие, и задумываюсь о причинах. И стандартное: "Много информации" для меня не ответ на вопросы "почему не читают", "почему калькируют произношение в тексте, зная правила. В этой статье - первое (и запросто может быть что не единственное) объяснение изменений в современных детях. Основанное на практической работе. Эффективной работе. Очень очень интересно.
З.З.Ы. Сам я закомпенсированный дислексик и сильно от того страдаю, работая с текстами. Кстати в этом предложении пропустил и переставил куда не надо три буквы. Вот так и живем.
How interesting
http://politota.d3.ru/comments/626503/
ZY However, I will explain why it is interesting. When working with children, I also notice the changes taking place in them, and think about the reasons. And the standard: "A lot of information" for me is not an answer to the questions "why they do not read", "why the pronunciation in the text is traced, knowing the rules. This article is the first (and easily may not be the only) explanation of the changes in modern children. in practical work Effective work Very very interesting.
З.З.Ы. I myself am a compensated dyslexic and suffer greatly from this when working with texts. By the way, in this sentence I skipped and rearranged three letters where not necessary. That is how we live.
http://politota.d3.ru/comments/626503/
ZY However, I will explain why it is interesting. When working with children, I also notice the changes taking place in them, and think about the reasons. And the standard: "A lot of information" for me is not an answer to the questions "why they do not read", "why the pronunciation in the text is traced, knowing the rules. This article is the first (and easily may not be the only) explanation of the changes in modern children. in practical work Effective work Very very interesting.
З.З.Ы. I myself am a compensated dyslexic and suffer greatly from this when working with texts. By the way, in this sentence I skipped and rearranged three letters where not necessary. That is how we live.
У записи 5 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Сева Пежемский
