И вновь Патриарх Кирилл сказал о патриотизме и о прошлом нашей страны:
Юлия Кротова, студентка Сельскохозяйственной академии: Ваше Святейшество, Русская Православная Церковь наряду с духовным образованием ставит во главу угла патриотическое воспитание молодежи. Так вот, скажите, пожалуйста, как должны строиться отношения между молодежью и Церковью?
— Думаю, тема патриотизма одинаково важна и для молодого человека, и для людей среднего и пожилого возраста. Она одинаково важна для Церкви и для других институтов, которые существуют в нашей стране, потому что без патриотического воспитания мы можем потерять страну, я уже об этом сегодня говорил, — если у нас нет понимания истории, если мы не видим ценности в прошлом, а патриотизм всегда вырастает из прошлого, как, собственно говоря, и всё остальное.
Ведь и вы тоже вырастаете из прошлого. Вы учитесь по учебникам, а они были написаны до Вас — это же прошлое, это предыдущие поколения. Поэтому, если быть последовательными и, как нам иногда предлагают, всё разрушить, то надо будет просто разорвать учебники и сказать: «вообще не хочу знать ничего из того, что было в прошлом». А в настоящем-то окажется, может быть, лишь один процент из того, что вам необходимо знать. Всё приходит из прошлого. В том числе и патриотическое чувство есть усвоение уроков истории, есть понимание того, что такое Родина. И для воспитания патриотического чувства необходимо сложение усилий. Церковь одна не может воспитать патриотов. Важно, чтобы это происходило в наших университетах и институтах. Но у меня есть подозрение, что у нас высшая школа самоустраняется от вопросов воспитания. Не хочу говорить о Смоленске, дай Бог, чтобы здесь было иначе. Но, общаясь с ректорами и профессорами, я нередко убеждаюсь в том, что собственно воспитание в высшей школе не происходит, а сегодня уже и в средней школе воспитание осуществляется очень ущербно.
Но вы должны помнить, что задача школы, будь то средняя или высшая, — это воспитание личности. Это не только формирование рабочих навыков, как иногда говорят: «нужно подчинить высшую школу стихии рынка». Да как вы сможете физика-теоретика подчинить рынку? Как вы сможете подчинить рынку историка? Как вы сможете подчинить рынку человека, который никогда не будет заниматься производством, то есть той сферой, которая регулируется рынком? Поэтому воспитание имеет очень важное значение, и дай Бог, чтобы у нас как можно быстрее восстанавливалась эта функция в высших учебных заведениях.
Юлия Кротова, студентка Сельскохозяйственной академии: Ваше Святейшество, Русская Православная Церковь наряду с духовным образованием ставит во главу угла патриотическое воспитание молодежи. Так вот, скажите, пожалуйста, как должны строиться отношения между молодежью и Церковью?
— Думаю, тема патриотизма одинаково важна и для молодого человека, и для людей среднего и пожилого возраста. Она одинаково важна для Церкви и для других институтов, которые существуют в нашей стране, потому что без патриотического воспитания мы можем потерять страну, я уже об этом сегодня говорил, — если у нас нет понимания истории, если мы не видим ценности в прошлом, а патриотизм всегда вырастает из прошлого, как, собственно говоря, и всё остальное.
Ведь и вы тоже вырастаете из прошлого. Вы учитесь по учебникам, а они были написаны до Вас — это же прошлое, это предыдущие поколения. Поэтому, если быть последовательными и, как нам иногда предлагают, всё разрушить, то надо будет просто разорвать учебники и сказать: «вообще не хочу знать ничего из того, что было в прошлом». А в настоящем-то окажется, может быть, лишь один процент из того, что вам необходимо знать. Всё приходит из прошлого. В том числе и патриотическое чувство есть усвоение уроков истории, есть понимание того, что такое Родина. И для воспитания патриотического чувства необходимо сложение усилий. Церковь одна не может воспитать патриотов. Важно, чтобы это происходило в наших университетах и институтах. Но у меня есть подозрение, что у нас высшая школа самоустраняется от вопросов воспитания. Не хочу говорить о Смоленске, дай Бог, чтобы здесь было иначе. Но, общаясь с ректорами и профессорами, я нередко убеждаюсь в том, что собственно воспитание в высшей школе не происходит, а сегодня уже и в средней школе воспитание осуществляется очень ущербно.
Но вы должны помнить, что задача школы, будь то средняя или высшая, — это воспитание личности. Это не только формирование рабочих навыков, как иногда говорят: «нужно подчинить высшую школу стихии рынка». Да как вы сможете физика-теоретика подчинить рынку? Как вы сможете подчинить рынку историка? Как вы сможете подчинить рынку человека, который никогда не будет заниматься производством, то есть той сферой, которая регулируется рынком? Поэтому воспитание имеет очень важное значение, и дай Бог, чтобы у нас как можно быстрее восстанавливалась эта функция в высших учебных заведениях.
Again, Patriarch Kirill said about patriotism and the past of our country:
Yulia Krotova, a student of the Agricultural Academy: Your Holiness, the Russian Orthodox Church, along with theological education, focuses on the patriotic education of young people. So, please tell us how the relations between the youth and the Church should be built?
- I think the topic of patriotism is equally important for a young person, and for people of middle and old age. It is equally important for the Church and for other institutions that exist in our country, because without patriotic education we can lose a country, I have already spoken about this today - if we do not have an understanding of history, if we don’t see past values, but patriotism always grows out of the past, as, strictly speaking, everything else.
After all, you, too, grow out of the past. You learn from textbooks, and they were written before you - this is the past, these are previous generations. Therefore, if we are to be consistent and, as we are sometimes suggested, to destroy everything, then we will just have to break the textbooks and say: “I don’t want to know anything that was in the past at all.” But in the present it will turn out, maybe, only one percent of what you need to know. Everything comes from the past. Including the patriotic feeling is learning the lessons of history, there is an understanding of what Motherland is. And in order to foster a patriotic feeling, the addition of effort is necessary. The church alone can not raise patriots. It is important that this happens in our universities and institutes. But I have a suspicion that our high school is eliminating itself from educational issues. I do not want to talk about Smolensk, God forbid that it was different here. But, communicating with rectors and professors, I often make sure that the actual upbringing in high school does not occur, and today already in high school the upbringing is carried out very flawed.
But you must remember that the task of the school, whether middle or higher, is to educate the individual. This is not only the formation of working skills, as they sometimes say: “it is necessary to subordinate higher education to the elements of the market”. How can you be a theoretical physicist to subordinate the market? How can you subordinate the historian to the market? How can you subordinate to the market a person who will never be engaged in production, that is, that sphere which is regulated by the market? Therefore, upbringing is very important, and God forbid that this function be restored as quickly as possible in higher educational institutions.
Yulia Krotova, a student of the Agricultural Academy: Your Holiness, the Russian Orthodox Church, along with theological education, focuses on the patriotic education of young people. So, please tell us how the relations between the youth and the Church should be built?
- I think the topic of patriotism is equally important for a young person, and for people of middle and old age. It is equally important for the Church and for other institutions that exist in our country, because without patriotic education we can lose a country, I have already spoken about this today - if we do not have an understanding of history, if we don’t see past values, but patriotism always grows out of the past, as, strictly speaking, everything else.
After all, you, too, grow out of the past. You learn from textbooks, and they were written before you - this is the past, these are previous generations. Therefore, if we are to be consistent and, as we are sometimes suggested, to destroy everything, then we will just have to break the textbooks and say: “I don’t want to know anything that was in the past at all.” But in the present it will turn out, maybe, only one percent of what you need to know. Everything comes from the past. Including the patriotic feeling is learning the lessons of history, there is an understanding of what Motherland is. And in order to foster a patriotic feeling, the addition of effort is necessary. The church alone can not raise patriots. It is important that this happens in our universities and institutes. But I have a suspicion that our high school is eliminating itself from educational issues. I do not want to talk about Smolensk, God forbid that it was different here. But, communicating with rectors and professors, I often make sure that the actual upbringing in high school does not occur, and today already in high school the upbringing is carried out very flawed.
But you must remember that the task of the school, whether middle or higher, is to educate the individual. This is not only the formation of working skills, as they sometimes say: “it is necessary to subordinate higher education to the elements of the market”. How can you be a theoretical physicist to subordinate the market? How can you subordinate the historian to the market? How can you subordinate to the market a person who will never be engaged in production, that is, that sphere which is regulated by the market? Therefore, upbringing is very important, and God forbid that this function be restored as quickly as possible in higher educational institutions.
У записи 3 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Федор Клименко
