Уже 4 месяца я учусь в Метаверситете и сейчас хочется поделиться своим опытом и пригласить сюда всех желающих)
В начале семестра каждый студент говорит свои образовательные запросы, на основании которых открываются модули и составляется расписание.
Обучение делится на несколько частей: учебные модули на 3 часа (проходят еженедельно или раз в 2 недели), тематические погружения на оба выходных (1 раз в месяц), также можно подготовить и провести своё занятие.
В этом семестре я посетил групповую динамику, интерактивные форматы, управленческие поединки, погружения, посвящённые наукам и работе с информацией и мышлением. Есть и много летних проектов. Вчера вернулся с игротехнического лагеря, где учился играть, создавать и проводить игры. Участвую в создании смены "Я мыслитель".
Каждый студент является частью группы. Группа собирается еженедельно и обсуждает с навигатором текущие дела и запросы, координирует свою деятельность, вырабатывает планы на будущие.
По жизни я очень много учусь и я рад, что нашёл это место для учёбы и деятельности. Мне нравится глубина и практичность обучения, индивидуальный подход к каждому, работа с запросами. Открытием для меня стала работа с навигатором, как в группе, так и лично. Меня очень привлекает компетентностный подход и возможность освоения компетенции и особенно получения обратной связи по итогу участия в учебном модуле или в целом по учёбе. Есть возможность создавать свой проект и сразу же его реализовывать. Например, мы с группой создали проект Лабораторию звука и его провели для всех желающих. Также я проводил своё занятие в паре и участвовал в организации детского пространства в городском мероприятии Склад ума 2.0.
За время учёбы я увидел, что могу влиять на образование, создавать новое в нём. Я познакомился с людьми, для которых будущее образования имеет высокую ценность.
Большей редкостью является открытость системы Метаверситета и возможность включиться в разные процессы.
В начале семестра каждый студент говорит свои образовательные запросы, на основании которых открываются модули и составляется расписание.
Обучение делится на несколько частей: учебные модули на 3 часа (проходят еженедельно или раз в 2 недели), тематические погружения на оба выходных (1 раз в месяц), также можно подготовить и провести своё занятие.
В этом семестре я посетил групповую динамику, интерактивные форматы, управленческие поединки, погружения, посвящённые наукам и работе с информацией и мышлением. Есть и много летних проектов. Вчера вернулся с игротехнического лагеря, где учился играть, создавать и проводить игры. Участвую в создании смены "Я мыслитель".
Каждый студент является частью группы. Группа собирается еженедельно и обсуждает с навигатором текущие дела и запросы, координирует свою деятельность, вырабатывает планы на будущие.
По жизни я очень много учусь и я рад, что нашёл это место для учёбы и деятельности. Мне нравится глубина и практичность обучения, индивидуальный подход к каждому, работа с запросами. Открытием для меня стала работа с навигатором, как в группе, так и лично. Меня очень привлекает компетентностный подход и возможность освоения компетенции и особенно получения обратной связи по итогу участия в учебном модуле или в целом по учёбе. Есть возможность создавать свой проект и сразу же его реализовывать. Например, мы с группой создали проект Лабораторию звука и его провели для всех желающих. Также я проводил своё занятие в паре и участвовал в организации детского пространства в городском мероприятии Склад ума 2.0.
За время учёбы я увидел, что могу влиять на образование, создавать новое в нём. Я познакомился с людьми, для которых будущее образования имеет высокую ценность.
Большей редкостью является открытость системы Метаверситета и возможность включиться в разные процессы.
For 4 months I have been studying at the Metaversity and now I want to share my experience and invite everyone here)
At the beginning of the semester, each student says his educational requests, on the basis of which modules are opened and a schedule is drawn up.
The training is divided into several parts: training modules for 3 hours (held weekly or once every 2 weeks), thematic dives on both weekends (once a month), you can also prepare and conduct your own lesson.
This semester I attended group dynamics, interactive formats, management fights, immersions focused on science and working with information and thinking. There are also many summer projects. Yesterday I returned from a game-technical camp, where I learned to play, create and conduct games. I participate in the creation of the "I am a thinker" shift.
Each student is part of a group. The group meets weekly and discusses current affairs and requests with the navigator, coordinates its activities, and develops plans for the future.
I study a lot in life and I am glad that I found this place to study and work. I like the depth and practicality of training, an individual approach to everyone, working with requests. The discovery for me was the work with the navigator, both in a group and personally. I am very attracted by the competence-based approach and the possibility of mastering the competence and especially receiving feedback on the results of participation in the training module or in general in the study. There is an opportunity to create your own project and immediately implement it. For example, my group and I created the Sound Laboratory project and conducted it for everyone. I also conducted my lesson in pairs and participated in the organization of children's space in the city event Mindset 2.0.
During my studies, I saw that I could influence education, create something new in it. I met people for whom the future of education is of great value.
The openness of the Metaversity system and the ability to get involved in different processes is more rare.
At the beginning of the semester, each student says his educational requests, on the basis of which modules are opened and a schedule is drawn up.
The training is divided into several parts: training modules for 3 hours (held weekly or once every 2 weeks), thematic dives on both weekends (once a month), you can also prepare and conduct your own lesson.
This semester I attended group dynamics, interactive formats, management fights, immersions focused on science and working with information and thinking. There are also many summer projects. Yesterday I returned from a game-technical camp, where I learned to play, create and conduct games. I participate in the creation of the "I am a thinker" shift.
Each student is part of a group. The group meets weekly and discusses current affairs and requests with the navigator, coordinates its activities, and develops plans for the future.
I study a lot in life and I am glad that I found this place to study and work. I like the depth and practicality of training, an individual approach to everyone, working with requests. The discovery for me was the work with the navigator, both in a group and personally. I am very attracted by the competence-based approach and the possibility of mastering the competence and especially receiving feedback on the results of participation in the training module or in general in the study. There is an opportunity to create your own project and immediately implement it. For example, my group and I created the Sound Laboratory project and conducted it for everyone. I also conducted my lesson in pairs and participated in the organization of children's space in the city event Mindset 2.0.
During my studies, I saw that I could influence education, create something new in it. I met people for whom the future of education is of great value.
The openness of the Metaversity system and the ability to get involved in different processes is more rare.
У записи 16 лайков,
1 репостов,
338 просмотров.
1 репостов,
338 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Альвиан Аширов
