Сижу, думаю, жду инсайт)
Думаю о такой модели обучения, чтобы дети были увлечены уроком, двигались каждый в своём темпе и достигали результатов.
И попутно вспоминаю свои первые уроки. Я пришёл в школу в 25 лет, мне дали 1 класс. Я был тогда счастлив. Исполнилась моя мечта - я стал учителем. Да, и вуз я закончил с одними пятёрками. На тот момент я думал, что я хороший учитель. Сейчас я понимаю, что я хороший ученик)
На тот момент для меня было достижением просто удержать класс из 28 первоклассников. Когда у меня это получалось, я был очень рад, даже немного горд собой)
Прошло 5 лет... Если посмотреть вакансии, то можно увидеть максимальный требуемый опыт 6 лет, т.е. я уже вот-вот) У меня два класса: 5 второклассников (скоро станет 6) и 9 третьеклассников. И я снова ищу способ, который позволит мне помочь учиться с удовольствием. Возможно, настал момент, когда пора самому создавать)
Мой первый директор считал, чтобы стать учителем мне нужно набраться опыта. Второй говорил, что сначала надо совершить 1-2 выпуска, т.е. 4-8 лет. Третий ставил на пьедестал дисциплину.
Наверно, по их меркам я до сих пор не учитель) Зато мои следующие руководители уже не воспитывали меня)
Сейчас было так интересно вернуться в вуз и снова учиться педагогике) Может быть, у педагогов тоже есть супервизия, как у психологов)
Думаю о такой модели обучения, чтобы дети были увлечены уроком, двигались каждый в своём темпе и достигали результатов.
И попутно вспоминаю свои первые уроки. Я пришёл в школу в 25 лет, мне дали 1 класс. Я был тогда счастлив. Исполнилась моя мечта - я стал учителем. Да, и вуз я закончил с одними пятёрками. На тот момент я думал, что я хороший учитель. Сейчас я понимаю, что я хороший ученик)
На тот момент для меня было достижением просто удержать класс из 28 первоклассников. Когда у меня это получалось, я был очень рад, даже немного горд собой)
Прошло 5 лет... Если посмотреть вакансии, то можно увидеть максимальный требуемый опыт 6 лет, т.е. я уже вот-вот) У меня два класса: 5 второклассников (скоро станет 6) и 9 третьеклассников. И я снова ищу способ, который позволит мне помочь учиться с удовольствием. Возможно, настал момент, когда пора самому создавать)
Мой первый директор считал, чтобы стать учителем мне нужно набраться опыта. Второй говорил, что сначала надо совершить 1-2 выпуска, т.е. 4-8 лет. Третий ставил на пьедестал дисциплину.
Наверно, по их меркам я до сих пор не учитель) Зато мои следующие руководители уже не воспитывали меня)
Сейчас было так интересно вернуться в вуз и снова учиться педагогике) Может быть, у педагогов тоже есть супервизия, как у психологов)
I sit, think, wait for insight)
I think about such a learning model so that the children are carried away by the lesson, each move at their own pace and achieve results.
And along the way I remember my first lessons. I came to school at the age of 25, I was given 1 grade. I was happy then. My dream came true - I became a teacher. Yes, and I graduated from university with only A's. At that time, I thought I was a good teacher. Now I understand that I am a good student)
At that time, it was an achievement for me to simply keep the class of 28 first graders. When I did it, I was very glad, even a little proud of myself)
5 years have passed ... If you look at the vacancies, you can see the maximum required experience of 6 years, i.e. I'm just about) I have two classes: 5 second graders (soon to be 6) and 9 third graders. And again I am looking for a way that will allow me to help me learn with pleasure. Perhaps the moment has come when it's time to create yourself)
My first director believed that in order to become a teacher, I needed to gain experience. The second one said that first you need to complete 1-2 releases, i.e. 4-8 years old. The third put discipline on a pedestal.
Probably, by their standards, I'm still not a teacher) But my next leaders no longer educated me)
Now it was so interesting to return to the university and study pedagogy again) Maybe teachers also have supervision, like psychologists)
I think about such a learning model so that the children are carried away by the lesson, each move at their own pace and achieve results.
And along the way I remember my first lessons. I came to school at the age of 25, I was given 1 grade. I was happy then. My dream came true - I became a teacher. Yes, and I graduated from university with only A's. At that time, I thought I was a good teacher. Now I understand that I am a good student)
At that time, it was an achievement for me to simply keep the class of 28 first graders. When I did it, I was very glad, even a little proud of myself)
5 years have passed ... If you look at the vacancies, you can see the maximum required experience of 6 years, i.e. I'm just about) I have two classes: 5 second graders (soon to be 6) and 9 third graders. And again I am looking for a way that will allow me to help me learn with pleasure. Perhaps the moment has come when it's time to create yourself)
My first director believed that in order to become a teacher, I needed to gain experience. The second one said that first you need to complete 1-2 releases, i.e. 4-8 years old. The third put discipline on a pedestal.
Probably, by their standards, I'm still not a teacher) But my next leaders no longer educated me)
Now it was so interesting to return to the university and study pedagogy again) Maybe teachers also have supervision, like psychologists)
У записи 31 лайков,
0 репостов,
720 просмотров.
0 репостов,
720 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Альвиан Аширов
