Кстати, поговорим о статье 43, о праве на образование.
Конституция гарантирует нам бесплатное среднее и на конкурсной основе бесплатное высшее образование. Мы конечно понимаем, что бесплатность условная, так как мы всю взрослую жизнь оплачиваем эту гарантию своими налогами. Но таки да, студент часто совершенно ничего не платит и даже наоборот, получает стипендию и покупает на неё сникерс. Это выглядит разумным подходом, так как возможность получения образования есть у всех. Назовём этот способ "бесплатным".
Однако часто ценность бесплатного товара ощущается плохо. Может, если бы студент платил из своего кармана всю сумму напрямую, то у него было бы больше резона получаемый товар эффективнее усваивать? Обидно же терять свои кровные 100500 рублей из-за своего собственного рас@#$%^йства. Больше стимула, но наверное меньше возможностей, ибо нужно откуда то найти сразу немало денег. Тут однако тоже есть выходы — кредиты, (не)бюджетные гранты и ты ды. Назовем этот способ "платным".
И платное и бесплатное образование — общемировая практика (с) и распространены их миксы, как например у нас. Вы, как умные люди, наверное согласитесь, что с вашего дивана не видно, что именно подходит конкретному государству, поэтому
=== мы здесь не будем обсуждать, какая модель подходит РФ ===
А обсуждать мы будем ваше личное отношение к этим способам оплаты высшего образования.
Конституция гарантирует нам бесплатное среднее и на конкурсной основе бесплатное высшее образование. Мы конечно понимаем, что бесплатность условная, так как мы всю взрослую жизнь оплачиваем эту гарантию своими налогами. Но таки да, студент часто совершенно ничего не платит и даже наоборот, получает стипендию и покупает на неё сникерс. Это выглядит разумным подходом, так как возможность получения образования есть у всех. Назовём этот способ "бесплатным".
Однако часто ценность бесплатного товара ощущается плохо. Может, если бы студент платил из своего кармана всю сумму напрямую, то у него было бы больше резона получаемый товар эффективнее усваивать? Обидно же терять свои кровные 100500 рублей из-за своего собственного рас@#$%^йства. Больше стимула, но наверное меньше возможностей, ибо нужно откуда то найти сразу немало денег. Тут однако тоже есть выходы — кредиты, (не)бюджетные гранты и ты ды. Назовем этот способ "платным".
И платное и бесплатное образование — общемировая практика (с) и распространены их миксы, как например у нас. Вы, как умные люди, наверное согласитесь, что с вашего дивана не видно, что именно подходит конкретному государству, поэтому
=== мы здесь не будем обсуждать, какая модель подходит РФ ===
А обсуждать мы будем ваше личное отношение к этим способам оплаты высшего образования.
By the way, let's talk about article 43, about the right to education.
The Constitution guarantees us a free secondary and on a competitive basis free higher education. Of course, we understand that free of charge is conditional, since we have been paying our guarantee with our taxes for our entire adult life. But yes, the student often pays absolutely nothing, and on the contrary, he gets a stipend and buys snickers for it. This seems like a reasonable approach, since everyone has the opportunity to get an education. Let's call this method "free."
However, often the value of free goods is felt bad. Maybe if a student paid the entire amount directly from his own pocket, then he would have more reason to get the goods received more effectively? It's a shame to lose your hard-earned 100,500 rubles because of your own races @ # $% ^ real. More incentive, but probably fewer opportunities, because you need somewhere to find a lot of money right away. Here, however, there are also exits - loans, (not) budget grants and you. Let's call this method "paid".
Both paid and free education is a worldwide practice (c) and their mixes are common, like for example with us. You, as smart people, will probably agree that it’s not visible from your sofa what exactly suits a particular state, therefore
=== we will not discuss here which model is suitable for RF ===
And we will discuss your personal attitude to these methods of payment for higher education.
The Constitution guarantees us a free secondary and on a competitive basis free higher education. Of course, we understand that free of charge is conditional, since we have been paying our guarantee with our taxes for our entire adult life. But yes, the student often pays absolutely nothing, and on the contrary, he gets a stipend and buys snickers for it. This seems like a reasonable approach, since everyone has the opportunity to get an education. Let's call this method "free."
However, often the value of free goods is felt bad. Maybe if a student paid the entire amount directly from his own pocket, then he would have more reason to get the goods received more effectively? It's a shame to lose your hard-earned 100,500 rubles because of your own races @ # $% ^ real. More incentive, but probably fewer opportunities, because you need somewhere to find a lot of money right away. Here, however, there are also exits - loans, (not) budget grants and you. Let's call this method "paid".
Both paid and free education is a worldwide practice (c) and their mixes are common, like for example with us. You, as smart people, will probably agree that it’s not visible from your sofa what exactly suits a particular state, therefore
=== we will not discuss here which model is suitable for RF ===
And we will discuss your personal attitude to these methods of payment for higher education.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Дмитрий Барашев
