Два профессора психологии Герберт Харари и Джон Макдэвид попытались понять, почему ученики младших классов высмеивают одноклассников, имеющих необычные имена.
Они провели эксперимент, в котором учителя оценивали сочинения, написанные четырех-и пятиклассниками, но подписанные определенными именами. Для иллюстрации принципа достаточно взять две пары имен.
Некоторые сочинения были подписаны двумя популярными именами (Дэвид и Майкл) и двумя не столь распространенными (Губерт и Элмер). Каждое сочинение оценивали несколько групп учителей начальных школ. (Участвовавшие в эксперименте преподаватели не знали, что они оценивают не совсем обычные школьные работы.)
Поверите ли вы, что сочинения, на которых значилось имя Дэвид и Майкл, в среднем получили немного более высокую оценку, чем сочинения от имени Элмера и Губерта?
Они провели эксперимент, в котором учителя оценивали сочинения, написанные четырех-и пятиклассниками, но подписанные определенными именами. Для иллюстрации принципа достаточно взять две пары имен.
Некоторые сочинения были подписаны двумя популярными именами (Дэвид и Майкл) и двумя не столь распространенными (Губерт и Элмер). Каждое сочинение оценивали несколько групп учителей начальных школ. (Участвовавшие в эксперименте преподаватели не знали, что они оценивают не совсем обычные школьные работы.)
Поверите ли вы, что сочинения, на которых значилось имя Дэвид и Майкл, в среднем получили немного более высокую оценку, чем сочинения от имени Элмера и Губерта?
Two psychology professors, Herbert Harari and John McDavid, tried to understand why elementary school students ridicule their classmates with unusual names.
They conducted an experiment in which teachers rated essays written by fourth and fifth graders, but signed with specific names. To illustrate the principle, it suffices to take two pairs of names.
Some compositions were signed by two popular names (David and Michael) and two less common names (Hubert and Elmer). Each essay was assessed by several groups of primary school teachers. (The teachers involved in the experiment were unaware that they were evaluating unusual schoolwork.)
Would you believe that compositions bearing the names David and Michael received, on average, slightly higher ratings than compositions named after Elmer and Hubert?
They conducted an experiment in which teachers rated essays written by fourth and fifth graders, but signed with specific names. To illustrate the principle, it suffices to take two pairs of names.
Some compositions were signed by two popular names (David and Michael) and two less common names (Hubert and Elmer). Each essay was assessed by several groups of primary school teachers. (The teachers involved in the experiment were unaware that they were evaluating unusual schoolwork.)
Would you believe that compositions bearing the names David and Michael received, on average, slightly higher ratings than compositions named after Elmer and Hubert?
У записи 6 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Катя Смирнова
![Мария Карпушева [Рыжая]](https://pp.userapi.com/c604620/v604620928/3322f/KQv6SujfbG8.jpg "Мария Карпушева [Рыжая]")
