Предел человеческих знаний
Наши знания об окружающем мире несовершенны. Мы увеличиваем их глубину единственным способом, передавая их в букво-численном виде из поколения в поколение.
Чтобы углубить какое то знание надо сперва перенять существующее, затем появится возможность его развить.
Возможности человека ограничены, а количество знаний постоянно растет.
Возможен ли сценарий, когда каждый вновь рождённый ребенок не будет иметь возможности за всю свою жизнь усвоить существующие знания, умирая ещё до того, как закончит обучение?
Это как докторская, которую никогда невозможно написать, потому что вся твоя жизнь в ней неминуемый фатальный плагиат.
Наши знания об окружающем мире несовершенны. Мы увеличиваем их глубину единственным способом, передавая их в букво-численном виде из поколения в поколение.
Чтобы углубить какое то знание надо сперва перенять существующее, затем появится возможность его развить.
Возможности человека ограничены, а количество знаний постоянно растет.
Возможен ли сценарий, когда каждый вновь рождённый ребенок не будет иметь возможности за всю свою жизнь усвоить существующие знания, умирая ещё до того, как закончит обучение?
Это как докторская, которую никогда невозможно написать, потому что вся твоя жизнь в ней неминуемый фатальный плагиат.
The limit of human knowledge
Our knowledge of the world around us is imperfect. We increase their depth in a unique way, passing them in alphanumeric form from generation to generation.
To deepen some knowledge, one must first adopt the existing one, then there will be an opportunity to develop it.
Human capabilities are limited, and the amount of knowledge is constantly growing.
Is it possible a scenario when every newly born child will not have the opportunity to assimilate existing knowledge in his entire life, dying even before he finishes training?
It's like a doctoral dissertation, which can never be written, because your whole life is inevitable fatal plagiarism in it.
Our knowledge of the world around us is imperfect. We increase their depth in a unique way, passing them in alphanumeric form from generation to generation.
To deepen some knowledge, one must first adopt the existing one, then there will be an opportunity to develop it.
Human capabilities are limited, and the amount of knowledge is constantly growing.
Is it possible a scenario when every newly born child will not have the opportunity to assimilate existing knowledge in his entire life, dying even before he finishes training?
It's like a doctoral dissertation, which can never be written, because your whole life is inevitable fatal plagiarism in it.
У записи 9 лайков,
0 репостов,
590 просмотров.
0 репостов,
590 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Катя Смирнова
![Мария Карпушева [Рыжая]](https://pp.userapi.com/c604620/v604620928/3322f/KQv6SujfbG8.jpg "Мария Карпушева [Рыжая]")
