English at 67-69 km
Hello, next Tuesday we are going to meet at Olga’s and we’ve decided to take it a little easier and do the topic The sea and sea animals.
We’ll revise the animals, I’ll bring a book to spot the sea animals, and soft building blocks. We’ll sing 2 easy songs (please, learn the lyrics and pre-teach the vocab)
We can make sea creatures ourselves and role-play.
We can also drill some structures: there is/ are (to describe pictures from the book and those we’ll draw) And we can also drill Present Continuous, again using the pictures or doing the picture dictation (I say what to draw and everyone draws, for ex.: A crab is sleeping.)
Please, pre-teach the sea animals (at least from the first song:
crab, turtle, shark, jellyfish, clam, seahorse)
If we are into science, we might discuss why water is salt in the ocean, and what we can do with it, how it is different from the water we drink etc.. Perhaps, experimenting with salt water.
https://www.youtube.com/watch?v=6-xqosckJ5c
https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI
Посмотреть все изображения
Hello, next Tuesday we are going to meet at Olga’s and we’ve decided to take it a little easier and do the topic The sea and sea animals.
We’ll revise the animals, I’ll bring a book to spot the sea animals, and soft building blocks. We’ll sing 2 easy songs (please, learn the lyrics and pre-teach the vocab)
We can make sea creatures ourselves and role-play.
We can also drill some structures: there is/ are (to describe pictures from the book and those we’ll draw) And we can also drill Present Continuous, again using the pictures or doing the picture dictation (I say what to draw and everyone draws, for ex.: A crab is sleeping.)
Please, pre-teach the sea animals (at least from the first song:
crab, turtle, shark, jellyfish, clam, seahorse)
If we are into science, we might discuss why water is salt in the ocean, and what we can do with it, how it is different from the water we drink etc.. Perhaps, experimenting with salt water.
https://www.youtube.com/watch?v=6-xqosckJ5c
https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI
Посмотреть все изображения
Английский на 67-69 км
Здравствуйте, в следующий вторник мы собираемся встретиться у Ольги, и мы решили немного облегчить ей тему и поговорить о море и морских животных
Мы рассмотрим животных, я принесу книгу, чтобы найти морских животных и мягкие строительные блоки. Мы споем 2 лёгкие песни (пожалуйста, выучите текст и заранее обучите вокабу)
Мы можем сами делать морских существ и разыгрывать по ролям.
Мы также можем детализировать некоторые структуры: есть / есть (для описания рисунков из книги и тех, которые мы будем рисовать) И мы также можем сверлить Present Continuous, снова используя рисунки или диктуя рисунки (я говорю, что рисовать, и все рисует, например: краб спит.)
Пожалуйста, заранее научите морских животных (хотя бы из первой песни:
краб, черепаха, акула, медуза, моллюск, морской конек)
Если мы увлекаемся наукой, мы могли бы обсудить, почему вода в океане - это соль, и что мы можем с ней сделать, чем она отличается от воды, которую мы пьем и т. Д. Возможно, экспериментируя с соленой водой.
https://www.youtube.com/watch?v=6-xqosckJ5c
https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI
Посмотреть все изображения
Здравствуйте, в следующий вторник мы собираемся встретиться у Ольги, и мы решили немного облегчить ей тему и поговорить о море и морских животных
Мы рассмотрим животных, я принесу книгу, чтобы найти морских животных и мягкие строительные блоки. Мы споем 2 лёгкие песни (пожалуйста, выучите текст и заранее обучите вокабу)
Мы можем сами делать морских существ и разыгрывать по ролям.
Мы также можем детализировать некоторые структуры: есть / есть (для описания рисунков из книги и тех, которые мы будем рисовать) И мы также можем сверлить Present Continuous, снова используя рисунки или диктуя рисунки (я говорю, что рисовать, и все рисует, например: краб спит.)
Пожалуйста, заранее научите морских животных (хотя бы из первой песни:
краб, черепаха, акула, медуза, моллюск, морской конек)
Если мы увлекаемся наукой, мы могли бы обсудить, почему вода в океане - это соль, и что мы можем с ней сделать, чем она отличается от воды, которую мы пьем и т. Д. Возможно, экспериментируя с соленой водой.
https://www.youtube.com/watch?v=6-xqosckJ5c
https://www.youtube.com/watch?v=GR2o6k8aPlI
Посмотреть все изображения
У записи 3 лайков,
1 репостов,
111 просмотров.
1 репостов,
111 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Екатерина Руднева
