Почему ребёнок ничего не хочет делать и целыми днями сидит в телефоне?
Знакомьтесь -
С-сопротивление.
Б-бунт.
Вспоминаем, как проходило детство.
Где у ребёнка был локус контроля и принятия решений? Не у родителей ли в руках?
Часто ли звучали фразы:
"Сделай", "Учи", "Надо", "Оденься", "Помой", "Убери", "Не ори", "Закрой рот и делай"
Вспомните, и честно ответьте себе на вопрос, какие чувства у вас вызывают все эти слова?
Похоже что напряжение, возмущение, гнев, несогласие. Спросите себя, а как я себя чувствовал в своём детстве? Ровно ДО того, как стал "закрывать рот и делать, раз надо". И могу ли я сейчас назвать себя свободным и счастливым человеком?
Когда мы постоянно контролируем ребёнка, проверяем его любой шаг и толкаем туда, где, как нам кажется, ему будет лучше, мы забираем у него возможность научиться контролировать свою жизнь самостоятельно. У него нет шанса понять чего хочет он сам. Наступает момент, когда силы преодоления заканчиваются, и со временем это перерастает в полную апатию и безволие, что можно трактовать как бессознательное сопротивление идти и делать то, что я больше не могу и не хочу.
Как я могу что-то хотеть, если я НЕ УМЕЮ! Мне хотеть не разрешали, и не хотеть тоже не разрешали. Я - инструмент выполнения поставленных из вне задач. И я устал.
#психология #психотерапия #трудныедети #родительство #статьипопсихологии
Знакомьтесь -
С-сопротивление.
Б-бунт.
Вспоминаем, как проходило детство.
Где у ребёнка был локус контроля и принятия решений? Не у родителей ли в руках?
Часто ли звучали фразы:
"Сделай", "Учи", "Надо", "Оденься", "Помой", "Убери", "Не ори", "Закрой рот и делай"
Вспомните, и честно ответьте себе на вопрос, какие чувства у вас вызывают все эти слова?
Похоже что напряжение, возмущение, гнев, несогласие. Спросите себя, а как я себя чувствовал в своём детстве? Ровно ДО того, как стал "закрывать рот и делать, раз надо". И могу ли я сейчас назвать себя свободным и счастливым человеком?
Когда мы постоянно контролируем ребёнка, проверяем его любой шаг и толкаем туда, где, как нам кажется, ему будет лучше, мы забираем у него возможность научиться контролировать свою жизнь самостоятельно. У него нет шанса понять чего хочет он сам. Наступает момент, когда силы преодоления заканчиваются, и со временем это перерастает в полную апатию и безволие, что можно трактовать как бессознательное сопротивление идти и делать то, что я больше не могу и не хочу.
Как я могу что-то хотеть, если я НЕ УМЕЮ! Мне хотеть не разрешали, и не хотеть тоже не разрешали. Я - инструмент выполнения поставленных из вне задач. И я устал.
#психология #психотерапия #трудныедети #родительство #статьипопсихологии
Why does the child not want to do anything and spend all day sitting on the phone?
Meet -
C-resistance.
B-riot.
We recall how childhood passed.
Where did the child have a locus of control and decision making? Is it in the hands of parents?
How often have phrases sounded:
"Do", "Teach", "It is necessary", "Get dressed", "Wash", "Take away", "Do not shout", "Shut your mouth and do"
Remember, and honestly answer your question, what feelings do all these words evoke in you?
It seems like tension, resentment, anger, disagreement. Ask yourself, how did I feel in my childhood? Exactly BEFORE he began to "shut his mouth and do it, if necessary." And can I now call myself a free and happy person?
When we constantly control the child, check him at any step and push him to the place where, it seems to us, he will feel better, we take away from him the opportunity to learn to control his life on his own. He has no chance to understand what he wants. There comes a time when the forces of overcoming end, and over time it develops into complete apathy and lack of will, which can be interpreted as unconscious resistance to go and do what I can no longer and do not want.
How can I want something if I DO NOT! I was not allowed to want, and they were not allowed to not want either. I am a tool for fulfilling the tasks assigned from outside. And I'm tired.
#psychology #psychotherapy # difficult children # parenthood
Meet -
C-resistance.
B-riot.
We recall how childhood passed.
Where did the child have a locus of control and decision making? Is it in the hands of parents?
How often have phrases sounded:
"Do", "Teach", "It is necessary", "Get dressed", "Wash", "Take away", "Do not shout", "Shut your mouth and do"
Remember, and honestly answer your question, what feelings do all these words evoke in you?
It seems like tension, resentment, anger, disagreement. Ask yourself, how did I feel in my childhood? Exactly BEFORE he began to "shut his mouth and do it, if necessary." And can I now call myself a free and happy person?
When we constantly control the child, check him at any step and push him to the place where, it seems to us, he will feel better, we take away from him the opportunity to learn to control his life on his own. He has no chance to understand what he wants. There comes a time when the forces of overcoming end, and over time it develops into complete apathy and lack of will, which can be interpreted as unconscious resistance to go and do what I can no longer and do not want.
How can I want something if I DO NOT! I was not allowed to want, and they were not allowed to not want either. I am a tool for fulfilling the tasks assigned from outside. And I'm tired.
#psychology #psychotherapy # difficult children # parenthood
У записи 22 лайков,
5 репостов,
1923 просмотров.
5 репостов,
1923 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Марина Кудряшова
