Рассказ для конкурса школа будущего #ШколаНовыхТехнологий #КлассныйЖурнал #Класснаяшколабудущего
На весенние каникулы Петя и Вера отправились с классом на экскурсию в планетарий.
-Ребята, пожалуйста, не прикасайтесь к экспонатам руками,- вежливо, но строго сказала экскурсовод Музея Урании. И начала свой рассказ. Вера и Петя стояли рядом, слушали с интересом, но головы их крутились по сторонам- столько было всего интересного вокруг. Чуть подальше от места где они стояли был проход в другой зал, с вывеской “Выставка: Будущее нашей планеты”. Петя поднял руку как можно выше и спросил экскурсовода:
-А мы пойдем на выставку Будущее Планеты?
-Возможно, если останется время,- ответила дама,недовольная тем,что ее перебили.
-Верка,- шепнул Петя,- а давай быстренько туда заглянем, а то, вдруг не успеем всем классом.
Ребята заглянули в зал.
-. Смотри сколько здесь всего, даже макет города будущего есть…-сказала Вера.
На панораме были и высокие здания самых разных форм- круглые, овальные, в форме куба и пирамиды, были и дворы с необычными площадками, станции для зарядки электромобилей…
-Гляди, кажется, это школа, - сказала Вера, показывая на трехэтажное серебристое здание с высокими панорамными окнами,- а вот ученики- они будто-то идут в школу.
-И, правда, школа, -обрадовался Петя, - интересно, из чего сделан этот макет. Петя потянулся рукой к фигурке школьника.
-А может, не надо тро…-Вера не успела договорить, Петя уже взял фигурку школьника в руки, в одно мгновение вокруг ребят все завертелось и они оказалась совсем в другом месте. Это был класс, просторный, с красивыми серебристыми партами на одного ученика, доски почему-то в классе не было. Из коридора доносился смех, шум и гам. В класс вбежали два мальчика в серебристых костюмах и удивленно посмотрели на Петю и Веру.
-Привет! А вы откуда такие, и так смешно одеты, как в начале 21 века прям!
-А сейчас какой год?- спросил Петя.
-Как какой- 2107, конечно!
-Ого, вот это нас занесло. А расскажите про вашу школу, почему нет доски, например?
-Она есть, просто она голографическая, когда начинается урок- учитель включает ее, а пишем мы специальными мелками-стилусами, они электронные, но эффект, как от настоящей доски и мела, зато не надо мыть ничего.
-Здорово, а где все ваши учебники и тетради?
-Все в одном планшете, мы оставляем их внутри парты на время перемены,,вот,- мальчик подошел к парте и нажал на кнопку сбоку, на поверхность выехал планшет, размером с тетрадь.
-у нас тут все и тетради и учебники, очень удобно и ресурсы экономит, а еще как только заканчиваешь задание - файл сразу сохраняется и отправляется учителю на компьютер, только проверку делает не учитель- а программа, если выдает ошибки, учитель, тогда их смотрит и комментирует вслух, домашнее задание тоже программа рассылает и каждому- своё. Вот сегодня у меня по математике задание: доказать теорему Ферма.
-Ого, вам приходится тяжело, наверное!Разве ее можно доказать?-удивилась Вера.
-Конечно, она давно доказана, еще в 1994 году. Если честно, это не просто, но мы стараемся учиться хорошо. Надеюсь, сегодня я заработаю 90 баллов.
-Сколько? - в один голос спросили Вера и Петя.
-90. У нас 100-балльная система оценок, по сути 100- это проценты, и оценка- насколько процентов ты выполнил задание, все просто.
-Аа,а какие у вас любимые предметы в школе?- спросил Петя.
-У меня роботехника!-сказал один мальчик.
-А у меня автомоделирование, - ответил второй.- А на физкультуре у нас проходит подготовка к космическим полетам, а в старших классах даже учат пилотированию, скорее бы дорасти, эх.
-А девочкам какие предметы нравятся?-поинтересовалась Вера.
-У девчонок есть другие предметы, но мальчики, если хотят, тоже могут ходить, там даже интересно- сейчас вот они проходят искусство кулинарии, у них там молекулярная кухня, а в следующем семестре, начнут изучать агрономию вне атмосферы Земли.
-ой, а зачем это?-удивилась Вера.
-Как зачем? Сейчас космические путешествия очень популярны, а что делать, если космический аппарат потерпит крушение, как выжить? Этому, кстати, еще учат на уроках ОБЖ. А на весенние каникулы, мы с классом собираемся на экскурсию по орбите Луны, ждем- не дождемся.
В классе заиграла красивая музыка.
-Ну, вот и звонок на урок- двери в класс отъехали в сторону
-Ого, как в торговом центре- шепнул Петя.
и в этот момент они снова оказались в планетарии.
Ребята вернулись к своему классу. Вера задумчиво шепнула Пете:
-А все-таки здорово там у них в будущем и форма такая красивая- серая, с серебристыми карманами и рукавами, такие ночью свет отражают, наверное, для безопасности такую форму сделали.
-Да, ты права, красивая форма. Но доказывать теорему Ферма, мне кажется, очень сложно, как это у них в голове все умещается, и эти автомоделирования и робототехника, подготовка к космическим полетам, о таком мы может только мечтать, а там- каждый школьник этому учится, здорово, но непросто. Я бы ,наверное, не очень хорошо учился. Но, знаешь, что классно - это перемена, даже через сто лет ребята будут так же весело бегать и радоваться перемене как и сейчас.
-Вот и подошла наша экскурсия к концу, надеюсь, вам было интересно,- важным тоном сказала хранительница музея.
-Да, ребята, домашнее задание на каникулы- написать ваши впечатления от похода в планетарий, обьем небольшой- 2 страницы.- добавила классная руководительница.
Вера с Петей переглянулись.
-Блин, придется теперь папу с мамой снова в музей просить сходить,.-шепнула Вера.
-Ага, главное- руками не трогать ничего. -ответил Петя.
На весенние каникулы Петя и Вера отправились с классом на экскурсию в планетарий.
-Ребята, пожалуйста, не прикасайтесь к экспонатам руками,- вежливо, но строго сказала экскурсовод Музея Урании. И начала свой рассказ. Вера и Петя стояли рядом, слушали с интересом, но головы их крутились по сторонам- столько было всего интересного вокруг. Чуть подальше от места где они стояли был проход в другой зал, с вывеской “Выставка: Будущее нашей планеты”. Петя поднял руку как можно выше и спросил экскурсовода:
-А мы пойдем на выставку Будущее Планеты?
-Возможно, если останется время,- ответила дама,недовольная тем,что ее перебили.
-Верка,- шепнул Петя,- а давай быстренько туда заглянем, а то, вдруг не успеем всем классом.
Ребята заглянули в зал.
-. Смотри сколько здесь всего, даже макет города будущего есть…-сказала Вера.
На панораме были и высокие здания самых разных форм- круглые, овальные, в форме куба и пирамиды, были и дворы с необычными площадками, станции для зарядки электромобилей…
-Гляди, кажется, это школа, - сказала Вера, показывая на трехэтажное серебристое здание с высокими панорамными окнами,- а вот ученики- они будто-то идут в школу.
-И, правда, школа, -обрадовался Петя, - интересно, из чего сделан этот макет. Петя потянулся рукой к фигурке школьника.
-А может, не надо тро…-Вера не успела договорить, Петя уже взял фигурку школьника в руки, в одно мгновение вокруг ребят все завертелось и они оказалась совсем в другом месте. Это был класс, просторный, с красивыми серебристыми партами на одного ученика, доски почему-то в классе не было. Из коридора доносился смех, шум и гам. В класс вбежали два мальчика в серебристых костюмах и удивленно посмотрели на Петю и Веру.
-Привет! А вы откуда такие, и так смешно одеты, как в начале 21 века прям!
-А сейчас какой год?- спросил Петя.
-Как какой- 2107, конечно!
-Ого, вот это нас занесло. А расскажите про вашу школу, почему нет доски, например?
-Она есть, просто она голографическая, когда начинается урок- учитель включает ее, а пишем мы специальными мелками-стилусами, они электронные, но эффект, как от настоящей доски и мела, зато не надо мыть ничего.
-Здорово, а где все ваши учебники и тетради?
-Все в одном планшете, мы оставляем их внутри парты на время перемены,,вот,- мальчик подошел к парте и нажал на кнопку сбоку, на поверхность выехал планшет, размером с тетрадь.
-у нас тут все и тетради и учебники, очень удобно и ресурсы экономит, а еще как только заканчиваешь задание - файл сразу сохраняется и отправляется учителю на компьютер, только проверку делает не учитель- а программа, если выдает ошибки, учитель, тогда их смотрит и комментирует вслух, домашнее задание тоже программа рассылает и каждому- своё. Вот сегодня у меня по математике задание: доказать теорему Ферма.
-Ого, вам приходится тяжело, наверное!Разве ее можно доказать?-удивилась Вера.
-Конечно, она давно доказана, еще в 1994 году. Если честно, это не просто, но мы стараемся учиться хорошо. Надеюсь, сегодня я заработаю 90 баллов.
-Сколько? - в один голос спросили Вера и Петя.
-90. У нас 100-балльная система оценок, по сути 100- это проценты, и оценка- насколько процентов ты выполнил задание, все просто.
-Аа,а какие у вас любимые предметы в школе?- спросил Петя.
-У меня роботехника!-сказал один мальчик.
-А у меня автомоделирование, - ответил второй.- А на физкультуре у нас проходит подготовка к космическим полетам, а в старших классах даже учат пилотированию, скорее бы дорасти, эх.
-А девочкам какие предметы нравятся?-поинтересовалась Вера.
-У девчонок есть другие предметы, но мальчики, если хотят, тоже могут ходить, там даже интересно- сейчас вот они проходят искусство кулинарии, у них там молекулярная кухня, а в следующем семестре, начнут изучать агрономию вне атмосферы Земли.
-ой, а зачем это?-удивилась Вера.
-Как зачем? Сейчас космические путешествия очень популярны, а что делать, если космический аппарат потерпит крушение, как выжить? Этому, кстати, еще учат на уроках ОБЖ. А на весенние каникулы, мы с классом собираемся на экскурсию по орбите Луны, ждем- не дождемся.
В классе заиграла красивая музыка.
-Ну, вот и звонок на урок- двери в класс отъехали в сторону
-Ого, как в торговом центре- шепнул Петя.
и в этот момент они снова оказались в планетарии.
Ребята вернулись к своему классу. Вера задумчиво шепнула Пете:
-А все-таки здорово там у них в будущем и форма такая красивая- серая, с серебристыми карманами и рукавами, такие ночью свет отражают, наверное, для безопасности такую форму сделали.
-Да, ты права, красивая форма. Но доказывать теорему Ферма, мне кажется, очень сложно, как это у них в голове все умещается, и эти автомоделирования и робототехника, подготовка к космическим полетам, о таком мы может только мечтать, а там- каждый школьник этому учится, здорово, но непросто. Я бы ,наверное, не очень хорошо учился. Но, знаешь, что классно - это перемена, даже через сто лет ребята будут так же весело бегать и радоваться перемене как и сейчас.
-Вот и подошла наша экскурсия к концу, надеюсь, вам было интересно,- важным тоном сказала хранительница музея.
-Да, ребята, домашнее задание на каникулы- написать ваши впечатления от похода в планетарий, обьем небольшой- 2 страницы.- добавила классная руководительница.
Вера с Петей переглянулись.
-Блин, придется теперь папу с мамой снова в музей просить сходить,.-шепнула Вера.
-Ага, главное- руками не трогать ничего. -ответил Петя.
Story for the school competition of the future #SchoolNewTechnologies #Classy Magazine #ClassroomSchool of the Future
On spring break, Petya and Vera went with a class on an excursion to the planetarium.
“Guys, please do not touch the exhibits with your hands,” the guide of the Urania Museum said politely but strictly. And she began her story. Vera and Petya stood nearby, listened with interest, but their heads were spinning around, so much was all that was interesting around. A little further away from the place where they stood was a passage to another hall, with the sign “Exhibition: The Future of our planet.” Petya raised his hand as high as possible and asked the guide:
-And we go to the exhibition Future of the Planet?
“Perhaps if there is time,” replied the lady, dissatisfied with being interrupted.
“Vorka,” whispered Petya, “but let's take a quick look in there, but then, all of a sudden, we won't have time for the whole class.
The guys looked into the hall.
-. Look how much everything here, even the model of the city of the future is ... Vera said.
There were tall buildings of various shapes — round, oval, in the shape of a cube and a pyramid; there were also courtyards with unusual platforms, stations for charging electric vehicles ...
“Look, this seems to be a school,” said Vera, pointing to a three-story silver building with high panoramic windows, “but the students, they seem to go to school.”
“And, really, the school,” Petya rejoiced, “I wonder what this layout is made of. Petya reached out with his hand to the schoolboy figure.
-And maybe it’s not necessary to go ... -Vera didn’t have time to finish it, Petya had already taken the schoolboy's figure in her hands, in an instant everything was spinning around the guys and they were in a completely different place. It was a spacious class, with beautiful silver desks for one student, for some reason there was no blackboard. Laughter, noise, and din came from the corridor. Two boys in silver suits ran into the classroom and looked at Petya and Vera in surprise.
-Hello! And where are you from, and so funny dressed, as in the beginning of the 21st century, straight!
“What year is it now?” Asked Petya.
- Like a 2107, of course!
"Wow, that brought us." And tell us about your school, why there is no blackboard, for example?
-It is, it is just holographic, when the lesson-teacher starts it includes it, and we write with special chalk-stylus, they are electronic, but the effect is like a real blackboard and chalk, but there is no need to wash anything.
- Great, but where are all your textbooks and notebooks?
-All in one tablet, we leave them inside the desk for a break, here, - the boy went to the desk and pressed a button on the side, a tablet the size of a notebook went to the surface.
- we have everything here and notebooks and textbooks, it is very convenient and it saves resources, and as soon as you finish the task - the file is immediately saved and sent to the teacher on the computer, only the teacher does not check, but the program, if it gives errors, the teacher then looks at them and comments out loud, the program also sends homework to everyone. Today I have a task in mathematics: to prove the Fermat theorem.
“Oh, you have to do it hard, probably! Is it possible to prove it?” Vera was surprised.
- Of course, it has long been proven, back in 1994. To be honest, it is not easy, but we are trying to study well. I hope today I will earn 90 points.
-How many? - in one voice asked Vera and Peter.
-90. We have a 100-point rating system, in fact 100 is a percentage, and a rating - how much interest you completed the task, everything is simple.
“Oh, and what are your favorite subjects in school?” Asked Petya.
“I have a robot!” Said one boy.
“And I have car modeling,” answered the second. “And in physical education, we are preparing for space flights, and in high school they even teach piloting, I would rather grow, oh.
“And what subjects do girls like?” Vera asked.
-Girls have other subjects, but the boys, if they want, can also walk, it’s even interesting there, now they go through the art of cooking, they have molecular cuisine there, and in the next semester, they will start to study agronomy outside the Earth’s atmosphere.
th, and why is that? - Vera was surprised.
-What do you mean why? Now space travel is very popular, but what if the spacecraft crashes, how to survive? This, by the way, is also taught in the life safety lessons. And for the spring holidays, we are going to a class on a tour of the orbit of the moon, we wait, we will not wait.
Beautiful music played in the classroom.
-Well, that's the bell for the lesson- the doors to the class drove off to the side
-How, like in a shopping center, whispered Petya.
and at that moment they were back in the planetarium.
The guys returned to their class. Vera thoughtfully whispered to Petya:
- Still, it’s great there in the future and the shape is so beautiful - gray, with silver pockets and sleeves, such light reflects at night, probably for safety they made such a shape.
Yes, you're right, beautiful form. But it seems to me that it is very difficult to prove Fermat's theorem, as it all fits in their head, and these auto-modeling and robotics, preparation for space flights, we can only dream about this, and every schoolchild learns this, it's great, but not easy . I probably would not study well. But, you know what's great is a change, even after a hundred
On spring break, Petya and Vera went with a class on an excursion to the planetarium.
“Guys, please do not touch the exhibits with your hands,” the guide of the Urania Museum said politely but strictly. And she began her story. Vera and Petya stood nearby, listened with interest, but their heads were spinning around, so much was all that was interesting around. A little further away from the place where they stood was a passage to another hall, with the sign “Exhibition: The Future of our planet.” Petya raised his hand as high as possible and asked the guide:
-And we go to the exhibition Future of the Planet?
“Perhaps if there is time,” replied the lady, dissatisfied with being interrupted.
“Vorka,” whispered Petya, “but let's take a quick look in there, but then, all of a sudden, we won't have time for the whole class.
The guys looked into the hall.
-. Look how much everything here, even the model of the city of the future is ... Vera said.
There were tall buildings of various shapes — round, oval, in the shape of a cube and a pyramid; there were also courtyards with unusual platforms, stations for charging electric vehicles ...
“Look, this seems to be a school,” said Vera, pointing to a three-story silver building with high panoramic windows, “but the students, they seem to go to school.”
“And, really, the school,” Petya rejoiced, “I wonder what this layout is made of. Petya reached out with his hand to the schoolboy figure.
-And maybe it’s not necessary to go ... -Vera didn’t have time to finish it, Petya had already taken the schoolboy's figure in her hands, in an instant everything was spinning around the guys and they were in a completely different place. It was a spacious class, with beautiful silver desks for one student, for some reason there was no blackboard. Laughter, noise, and din came from the corridor. Two boys in silver suits ran into the classroom and looked at Petya and Vera in surprise.
-Hello! And where are you from, and so funny dressed, as in the beginning of the 21st century, straight!
“What year is it now?” Asked Petya.
- Like a 2107, of course!
"Wow, that brought us." And tell us about your school, why there is no blackboard, for example?
-It is, it is just holographic, when the lesson-teacher starts it includes it, and we write with special chalk-stylus, they are electronic, but the effect is like a real blackboard and chalk, but there is no need to wash anything.
- Great, but where are all your textbooks and notebooks?
-All in one tablet, we leave them inside the desk for a break, here, - the boy went to the desk and pressed a button on the side, a tablet the size of a notebook went to the surface.
- we have everything here and notebooks and textbooks, it is very convenient and it saves resources, and as soon as you finish the task - the file is immediately saved and sent to the teacher on the computer, only the teacher does not check, but the program, if it gives errors, the teacher then looks at them and comments out loud, the program also sends homework to everyone. Today I have a task in mathematics: to prove the Fermat theorem.
“Oh, you have to do it hard, probably! Is it possible to prove it?” Vera was surprised.
- Of course, it has long been proven, back in 1994. To be honest, it is not easy, but we are trying to study well. I hope today I will earn 90 points.
-How many? - in one voice asked Vera and Peter.
-90. We have a 100-point rating system, in fact 100 is a percentage, and a rating - how much interest you completed the task, everything is simple.
“Oh, and what are your favorite subjects in school?” Asked Petya.
“I have a robot!” Said one boy.
“And I have car modeling,” answered the second. “And in physical education, we are preparing for space flights, and in high school they even teach piloting, I would rather grow, oh.
“And what subjects do girls like?” Vera asked.
-Girls have other subjects, but the boys, if they want, can also walk, it’s even interesting there, now they go through the art of cooking, they have molecular cuisine there, and in the next semester, they will start to study agronomy outside the Earth’s atmosphere.
th, and why is that? - Vera was surprised.
-What do you mean why? Now space travel is very popular, but what if the spacecraft crashes, how to survive? This, by the way, is also taught in the life safety lessons. And for the spring holidays, we are going to a class on a tour of the orbit of the moon, we wait, we will not wait.
Beautiful music played in the classroom.
-Well, that's the bell for the lesson- the doors to the class drove off to the side
-How, like in a shopping center, whispered Petya.
and at that moment they were back in the planetarium.
The guys returned to their class. Vera thoughtfully whispered to Petya:
- Still, it’s great there in the future and the shape is so beautiful - gray, with silver pockets and sleeves, such light reflects at night, probably for safety they made such a shape.
Yes, you're right, beautiful form. But it seems to me that it is very difficult to prove Fermat's theorem, as it all fits in their head, and these auto-modeling and robotics, preparation for space flights, we can only dream about this, and every schoolchild learns this, it's great, but not easy . I probably would not study well. But, you know what's great is a change, even after a hundred
У записи 1 лайков,
0 репостов,
287 просмотров.
0 репостов,
287 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Regina Kuznetsova
