Продолжим тему про грядущий детский сад. Что же я заметила на "адаптационных" занятиях. Моя дочь, как впрочем и я, на первой встрече совершенно не успевала за темпом, созданным ведущей. Быстрая смена действий, много слов и звуков. Мне кажется большинство детей растерялись и не понимали, чего от них хотят. Кто-то не слезал с маминых коленок, кто-то плясал, будучи явно на своей волне. И это все как иллюстрация того, что есть общая схема, под которую есть задача встроить группу детей, обучая их дисциплине, совместной деятельности и т.п. А насколько учтут индивидуальность моего ребенка? Думаю, на какие-то особенности своего чада вам стоит обратить внимание воспитателя, когда придёте "сдаваться" :) Во второй день мне показалось интересным, что Варя, заходя в помещение перед актовым залом, села ровно на тот стульчик, на котором мы переодевались накануне. То же она сделала и в самом музыкальном зале, заняла место, освоенное ранее. Вот ещё один факт про мою дочь, который надо использовать в адаптации: ей важна предсказуемость, важно познакомить ее с чем-то новым, дать способ взаимодействия с непривычным и она станет чувствовать себя комфортнее, понимая, как себя вести, даже чисто технически (думаю, это свойственно большинству детей...да и взрослых). На второй встрече Варя уже больше просекала задачи, которые ставил педагог-психолог, вела себя более свободно. Но также порой предпочитала отойти и посмотреть на все происходящее со стороны. Она тот ещё наблюдатель :) В первый день нас отвели в группу, чтобы детки смогли поосвоиться. Дочери, безусловно, понравились новые игрушки, а вот желания разделить радость и надолго затусить в совместной игре со сверстниками я не увидела (возраст, как я уже писала, пока не тот), ещё не сформировалась сюжетно-ролевая игра. Побыв на территории сада в целом 2,5 часа, домой мы шли уже с капризами, что для меня значит, что ребенок переутомился. Тоже галочка, важно обращать внимание на поведение ребенка во время адаптации, быть с ним мягким, понимающим, исключить дополнительные стрессовые факторы. Слишком много для переваривания психикой сваливается на малыша. Лимит текста заканчивается. Ждите новостей :) #детсад #вместесмамой #родительство
We continue the topic about the upcoming kindergarten. What did I notice in the "adaptation" classes. My daughter, as well as I, at the first meeting did not keep pace with the pace created by the host. Quick change of actions, many words and sounds. It seems to me that most children are confused and did not understand what they want from them. Someone did not get off their mother’s knees, someone danced, clearly being on their own wave. And this is all as an illustration of the fact that there is a general scheme under which there is a task to embed a group of children, teaching them discipline, joint activities, etc. And how much will my child’s personality be considered? I think that you should pay the attention of the educator to some features of your child when you come to “give up” :) On the second day, it seemed interesting to me that Varia, going into the room in front of the assembly hall, sat exactly on the chair on which we had changed clothes the day before . She did the same in the music hall itself, took the place that had been mastered earlier. Here's another fact about my daughter that needs to be used in adaptation: she needs predictability, it’s important to introduce her to something new, give her a way to interact with the unusual and she will feel more comfortable understanding how to behave, even technically (I think , this is typical of most children ... and adults). At the second meeting, Varya was already cutting through the tasks set by the pedagogical psychologist and behaving more freely. But sometimes she also preferred to step back and look at everything that was happening from the side. She is still an observer :) On the first day we were taken to a group so that the children could learn. Daughters, of course, liked the new toys, but I did not see the desire to share the joy and hang out for a long time in a joint game with peers (the age, as I already wrote, is not the same), the role-playing game has not yet formed. Having been in the garden for a total of 2.5 hours, we went home with whims, which for me means that the child overworked. Also a tick, it is important to pay attention to the child’s behavior during adaptation, to be soft with him, understanding, to exclude additional stress factors. Too much to digest the psyche falls on the baby. The text limit ends. Wait for the news :) # kindergarten # with mom # parenthood
У записи 71 лайков,
0 репостов,
739 просмотров.
0 репостов,
739 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Анна Кутузова
