Я занимаюсь с человеком чтобы поднять его успеваемость по математике, а этот человек тем временем уделывает меня на нестандартных задачах)
#Геометрия: 7 класс А.Г. #Мерзляк 2015г., стр. 88
№299
"Катя и Женя подошли к квадратному пруду, в середине которого находится квадратный остров (рис. 201). На берегу они нашли две доски чуть-чуть короче ширины пролива между берегом пруда и островом. Как им всё-таки попасть на остров, используя эти доски?"
#Геометрия: 7 класс А.Г. #Мерзляк 2015г., стр. 88
№299
"Катя и Женя подошли к квадратному пруду, в середине которого находится квадратный остров (рис. 201). На берегу они нашли две доски чуть-чуть короче ширины пролива между берегом пруда и островом. Как им всё-таки попасть на остров, используя эти доски?"
I work with a person to improve his academic performance in mathematics, and this person meanwhile devotes me to non-standard tasks)
# Geometry: Grade 7 A.G. # Merzlyak 2015, p. 88
No. 299
“Katya and Zhenya came to a square pond, in the middle of which there is a square island (Fig. 201). On the shore they found two boards a little shorter than the width of the strait between the shore of the pond and the island. How can they get to the island using these boards? "
# Geometry: Grade 7 A.G. # Merzlyak 2015, p. 88
No. 299
“Katya and Zhenya came to a square pond, in the middle of which there is a square island (Fig. 201). On the shore they found two boards a little shorter than the width of the strait between the shore of the pond and the island. How can they get to the island using these boards? "
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Филипп Ригованов
