"Каждый человек имеет право на собственную жизнь, а не на ту, которую придумали ему родители. Тем более, когда этот выбор — не минутная блажь, а осознанное решение."
Золотые слова, великого человека..
А ведь правда. Так или иначе мы навязываем своим детям то, как им нужно жить и что делать. ( я не о нормах морали.не о воспитании. не о том, что такое хорошо, а что такое плохо).
Такое навязывание, это например выбор кружкА, в который чадо будет ходить, не спросив у него. Допустим захотели мы чтобы ребенок стал художником, потому что нам в детстве безумно нравилось рисовать и мечталось стать Ван Гогом, но не вышло. И вот привели ребенка на рисование, усадили , а так вышло,что ему это не интересно. И что мы делаем? Мы заставляем из раза в раз его туда ходить. Мы тратим своим нервы и уродуем детскую психику, тратим средства, а зачем?
Либо же наоборот, ребенок очень хочет заниматься чем то, начинает туда ходить, но в процессе понимает что ему это не нравится, что это не для него, и тут мы снова начинаем говорить " нет ты будешь туда ходить. Начал, значит надо закончить " и все в этом духе... Ради чего это? Так происходит со многими на протяжении всей жизни. Это детство. А потом выбор профессии.огромный процент заканчивает институты по специальности, которую им навязали.
Со мной так было, я через это прошла. За меня выбирали и меня не слушали. Меня заставляли.Итог- упущенное время. Расшатанная психика.
Сожаление о том, что жизнь нельзя прожить заново, исправив некоторые моменты.тоска.
Мы учимся на ошибках. На своих. На чужих. Ошибки должны присутствовать в нашей жизни, иначе мы попросту не будем учиться. Не будем чувствовать. Не будем понимать важности или бесполезности чего либо.
Золотые слова, великого человека..
А ведь правда. Так или иначе мы навязываем своим детям то, как им нужно жить и что делать. ( я не о нормах морали.не о воспитании. не о том, что такое хорошо, а что такое плохо).
Такое навязывание, это например выбор кружкА, в который чадо будет ходить, не спросив у него. Допустим захотели мы чтобы ребенок стал художником, потому что нам в детстве безумно нравилось рисовать и мечталось стать Ван Гогом, но не вышло. И вот привели ребенка на рисование, усадили , а так вышло,что ему это не интересно. И что мы делаем? Мы заставляем из раза в раз его туда ходить. Мы тратим своим нервы и уродуем детскую психику, тратим средства, а зачем?
Либо же наоборот, ребенок очень хочет заниматься чем то, начинает туда ходить, но в процессе понимает что ему это не нравится, что это не для него, и тут мы снова начинаем говорить " нет ты будешь туда ходить. Начал, значит надо закончить " и все в этом духе... Ради чего это? Так происходит со многими на протяжении всей жизни. Это детство. А потом выбор профессии.огромный процент заканчивает институты по специальности, которую им навязали.
Со мной так было, я через это прошла. За меня выбирали и меня не слушали. Меня заставляли.Итог- упущенное время. Расшатанная психика.
Сожаление о том, что жизнь нельзя прожить заново, исправив некоторые моменты.тоска.
Мы учимся на ошибках. На своих. На чужих. Ошибки должны присутствовать в нашей жизни, иначе мы попросту не будем учиться. Не будем чувствовать. Не будем понимать важности или бесполезности чего либо.
“Everyone has the right to their own life, and not to the one that their parents came up with. Especially when this choice is not a whim, but a conscious decision.”
Golden words, a great man ..
But the truth is. One way or another, we impose on our children how they need to live and what to do. (I'm not talking about moral standards. It's not about education. It's not about what is good and what is bad).
Such an imposition, for example, is the choice of a circle, in which the child will go without asking him. Suppose we wanted the child to become an artist, because in childhood we were crazy in love with drawing and dreamed of becoming Van Gogh, but it didn’t work out. And so they brought the child to drawing, made him sit down, and it turned out that he was not interested. And what are we doing? We make him go there from time to time. We spend our nerves and disfigure the psyche of children, spend money, but why?
Or, on the contrary, the child really wants to do something, begins to go there, but in the process understands that he does not like it, that it is not for him, and here we again begin to say "no, you will go there. You started, then you need to finish" and stuff like that ... What is it for? This happens to many throughout life. This is childhood. And then the choice of profession. A huge percentage graduate from the institute in the specialty that they imposed on them.
It was so with me, I went through it. They chose me and didn’t listen to me. They forced me. The result is a lost time. Loose psyche.
The regret that life cannot be lived anew, correcting some points. Longing.
We learn from mistakes. On their own. On strangers. Mistakes must be present in our lives, otherwise we simply will not learn. We will not feel. We will not understand the importance or futility of anything.
Golden words, a great man ..
But the truth is. One way or another, we impose on our children how they need to live and what to do. (I'm not talking about moral standards. It's not about education. It's not about what is good and what is bad).
Such an imposition, for example, is the choice of a circle, in which the child will go without asking him. Suppose we wanted the child to become an artist, because in childhood we were crazy in love with drawing and dreamed of becoming Van Gogh, but it didn’t work out. And so they brought the child to drawing, made him sit down, and it turned out that he was not interested. And what are we doing? We make him go there from time to time. We spend our nerves and disfigure the psyche of children, spend money, but why?
Or, on the contrary, the child really wants to do something, begins to go there, but in the process understands that he does not like it, that it is not for him, and here we again begin to say "no, you will go there. You started, then you need to finish" and stuff like that ... What is it for? This happens to many throughout life. This is childhood. And then the choice of profession. A huge percentage graduate from the institute in the specialty that they imposed on them.
It was so with me, I went through it. They chose me and didn’t listen to me. They forced me. The result is a lost time. Loose psyche.
The regret that life cannot be lived anew, correcting some points. Longing.
We learn from mistakes. On their own. On strangers. Mistakes must be present in our lives, otherwise we simply will not learn. We will not feel. We will not understand the importance or futility of anything.
У записи 26 лайков,
0 репостов,
521 просмотров.
0 репостов,
521 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Христина-Агнесса Бржезинская
