#20. Тленность бытия или педагогическое.
Моему старшему племяннику 15 лет. Год назад он пару-тройку недель жил со мной, а я временно исполняла обязанности родителя. Как-то раз мальчик встретил меня у самого порога с учебником литературы в руках и взглядом, исполненным вселенской грусти.
- Надя, мне никак не выучить басню. Не получается! Помоги мне!
- Можно я разуюсь хотя бы?
Я пошла на кухню готовить ужин, Даня пришел туда же. Учебник литературы был положен на стол, взгляд стал еще более скорбным. Минуты три прошли в тишине.
- Ну? – спрашиваю я.
- Она не учится! Ее невозможно выучить!
- Даня, ну все же как-то учат басни. И даже с тобой это уже, могу поспорить, случалось.
И еще три минуты тишины. Юноша сидел, уставившись невидящим взглядом в книжный переплет.
- Что, сама басня из книжки в голову не переползает, да? У меня есть некоторое подозрение, что для того, чтобы выучить басню, ее, видишь ли, надо учить. Вслух, например, читать. Потом пытаться повторить на память. Подглядывать, если забыл…
Отчаявшись найти сочувствие у бессердечной тетки, Даня ушел в комнату. Прошел еще час, наверное. Потом из комнаты донеслось растяжное «блиииииииин!!!». Даня опять пришел на кухню с еще более убитым видом, сел и уронил голову на руки.
- Что случилось-то? – спрашиваю.
- У нас нет завтра литературы. Я перепутал.
Даня не оценил мой приступ хохота. Его трагедия продолжалась. Он все так же сидел, уткнувшись лицом в стол, и невыносимо страдал.
- Ну а сейчас-то горе в чем? Ты по поводу чего тут умираешь?
- Столько времени зря потрачено! – с досадой воскликнул Даня, не поднимая головы.
- Ну да, - говорю. – Так бы ты, конечно, все это время бабушек через дорогу переводил. А тут басня какая-то!
Иногда у меня случается ощущение дежавю. Уже не Даня, а кто-нибудь вполне себе взрослый и дееспособный, сидит напротив меня и страдает. И страдает, и страдает, и страдает. И говоришь ему: ну попробуй так, или вот так, или еще вот эдак… А тебе: так не получится, потому что то… а вот так – потому что это… А вон в то я вообще не верю… Пробовать-то, конечно, не надо – столько времени и сил ведь можно зря потратить – прям как Даня с литературой, вместо того, чтобы бабушек через дорогу переводить…
Я вот думала все: почему меня так злит это качество? А тут поняла: потому что я и сама, бывает, сижу и страдаю… и страдаю… И тоже с этим своим страданием ни черта не делаю…
Басню, кстати, Даня выучил. В субботу вечером. Спросил у меня:
- Можно за твой компьютер?
Я сказала:
- Вот как басню выучишь, так можно.
- Я ее завтра выучу.
- Хорошо.
- Ну я тогда пошел за компьютер.
- За компьютер – после басни.
- Я же сказал, что завтра ее выучу!!!
- А я сказала – хорошо. Не вижу никаких противоречий.
Пятерку потом получил…
----
Надежда Наумова, для проекта #я_блоггер (http://vk.com/public75479771)
Моему старшему племяннику 15 лет. Год назад он пару-тройку недель жил со мной, а я временно исполняла обязанности родителя. Как-то раз мальчик встретил меня у самого порога с учебником литературы в руках и взглядом, исполненным вселенской грусти.
- Надя, мне никак не выучить басню. Не получается! Помоги мне!
- Можно я разуюсь хотя бы?
Я пошла на кухню готовить ужин, Даня пришел туда же. Учебник литературы был положен на стол, взгляд стал еще более скорбным. Минуты три прошли в тишине.
- Ну? – спрашиваю я.
- Она не учится! Ее невозможно выучить!
- Даня, ну все же как-то учат басни. И даже с тобой это уже, могу поспорить, случалось.
И еще три минуты тишины. Юноша сидел, уставившись невидящим взглядом в книжный переплет.
- Что, сама басня из книжки в голову не переползает, да? У меня есть некоторое подозрение, что для того, чтобы выучить басню, ее, видишь ли, надо учить. Вслух, например, читать. Потом пытаться повторить на память. Подглядывать, если забыл…
Отчаявшись найти сочувствие у бессердечной тетки, Даня ушел в комнату. Прошел еще час, наверное. Потом из комнаты донеслось растяжное «блиииииииин!!!». Даня опять пришел на кухню с еще более убитым видом, сел и уронил голову на руки.
- Что случилось-то? – спрашиваю.
- У нас нет завтра литературы. Я перепутал.
Даня не оценил мой приступ хохота. Его трагедия продолжалась. Он все так же сидел, уткнувшись лицом в стол, и невыносимо страдал.
- Ну а сейчас-то горе в чем? Ты по поводу чего тут умираешь?
- Столько времени зря потрачено! – с досадой воскликнул Даня, не поднимая головы.
- Ну да, - говорю. – Так бы ты, конечно, все это время бабушек через дорогу переводил. А тут басня какая-то!
Иногда у меня случается ощущение дежавю. Уже не Даня, а кто-нибудь вполне себе взрослый и дееспособный, сидит напротив меня и страдает. И страдает, и страдает, и страдает. И говоришь ему: ну попробуй так, или вот так, или еще вот эдак… А тебе: так не получится, потому что то… а вот так – потому что это… А вон в то я вообще не верю… Пробовать-то, конечно, не надо – столько времени и сил ведь можно зря потратить – прям как Даня с литературой, вместо того, чтобы бабушек через дорогу переводить…
Я вот думала все: почему меня так злит это качество? А тут поняла: потому что я и сама, бывает, сижу и страдаю… и страдаю… И тоже с этим своим страданием ни черта не делаю…
Басню, кстати, Даня выучил. В субботу вечером. Спросил у меня:
- Можно за твой компьютер?
Я сказала:
- Вот как басню выучишь, так можно.
- Я ее завтра выучу.
- Хорошо.
- Ну я тогда пошел за компьютер.
- За компьютер – после басни.
- Я же сказал, что завтра ее выучу!!!
- А я сказала – хорошо. Не вижу никаких противоречий.
Пятерку потом получил…
----
Надежда Наумова, для проекта #я_блоггер (http://vk.com/public75479771)
#20. The decay of being or pedagogical.
My oldest nephew is 15 years old. A year ago, he lived with me for a couple of weeks, and I temporarily acted as a parent. Once, a boy met me at the very doorstep with a textbook of literature in his hands and a look full of universal sadness.
- Nadia, I can’t learn a fable in any way. Does not work! Help me!
- Can I get off at least?
I went to the kitchen to cook dinner, Danya came there too. A textbook of literature was laid on the table, his eyes became even more mournful. Three minutes passed in silence.
- Well? I ask.
- She's not studying! It is impossible to learn!
- Dania, well, somehow fables teach. And even with you this already, I bet it happened.
And another three minutes of silence. The young man sat, staring blankly at the book binding.
- What, the fable itself does not creep from the book to the head, right? I have some suspicion that in order to learn a fable, you have to learn it, you see. Read aloud, for example. Then try to repeat as a keepsake. Pry if I forgot ...
Desperate to find sympathy with the heartless aunt, Dania went into the room. Another hour passed, probably. Then from the room came a lengthy “bliiiiiiiin !!!”. Danya again came into the kitchen with an even more dead look, sat down and dropped his head in his hands.
- What happened? - I ask.
“We have no literature tomorrow.” I got it mixed up.
Danya did not appreciate my fit of laughter. His tragedy continued. He still sat with his face on the table, and suffered unbearably.
“Well, and now, what's the trouble?” What are you dying about here?
- So much time wasted! - Dania exclaimed in frustration, without raising his head.
“Well, yes,” I say. “So you would, of course, have been translating grandmothers across the road all this time.” And then some kind of fable!
Sometimes I get a feeling of deja vu. It’s not Dania anymore, but someone quite adult and competent, sitting opposite me and suffering. And suffers, and suffers, and suffers. And you say to him: well, try this way, or like this, or even like that ... And you: it won’t work, because then ... but like that - because it is ... But I don’t believe in that at all ... Try something, of course , don’t - because you can spend so much time and effort in vain - just like Dania with literature, instead of transferring grandmothers across the road ...
I’ve thought everything: why is this quality so angry me? And then I realized: because I myself, it happens, I sit and suffer ... and suffer ... And also with this suffering I do not do a damn thing ...
By the way, Danya learned a fable. On Saturday night. He asked me:
- Can I use your computer?
I said:
“That's how you learn a fable, you can.”
“I'll learn her tomorrow.”
- Good.
- Well then I went for the computer.
- For the computer - after the fable.
- I said that tomorrow I’ll learn it !!!
“And I said good.” I do not see any contradictions.
Then I got the top five ...
----
Nadezhda Naumova, for the project # I'm a blogger (http://vk.com/public75479771)
My oldest nephew is 15 years old. A year ago, he lived with me for a couple of weeks, and I temporarily acted as a parent. Once, a boy met me at the very doorstep with a textbook of literature in his hands and a look full of universal sadness.
- Nadia, I can’t learn a fable in any way. Does not work! Help me!
- Can I get off at least?
I went to the kitchen to cook dinner, Danya came there too. A textbook of literature was laid on the table, his eyes became even more mournful. Three minutes passed in silence.
- Well? I ask.
- She's not studying! It is impossible to learn!
- Dania, well, somehow fables teach. And even with you this already, I bet it happened.
And another three minutes of silence. The young man sat, staring blankly at the book binding.
- What, the fable itself does not creep from the book to the head, right? I have some suspicion that in order to learn a fable, you have to learn it, you see. Read aloud, for example. Then try to repeat as a keepsake. Pry if I forgot ...
Desperate to find sympathy with the heartless aunt, Dania went into the room. Another hour passed, probably. Then from the room came a lengthy “bliiiiiiiin !!!”. Danya again came into the kitchen with an even more dead look, sat down and dropped his head in his hands.
- What happened? - I ask.
“We have no literature tomorrow.” I got it mixed up.
Danya did not appreciate my fit of laughter. His tragedy continued. He still sat with his face on the table, and suffered unbearably.
“Well, and now, what's the trouble?” What are you dying about here?
- So much time wasted! - Dania exclaimed in frustration, without raising his head.
“Well, yes,” I say. “So you would, of course, have been translating grandmothers across the road all this time.” And then some kind of fable!
Sometimes I get a feeling of deja vu. It’s not Dania anymore, but someone quite adult and competent, sitting opposite me and suffering. And suffers, and suffers, and suffers. And you say to him: well, try this way, or like this, or even like that ... And you: it won’t work, because then ... but like that - because it is ... But I don’t believe in that at all ... Try something, of course , don’t - because you can spend so much time and effort in vain - just like Dania with literature, instead of transferring grandmothers across the road ...
I’ve thought everything: why is this quality so angry me? And then I realized: because I myself, it happens, I sit and suffer ... and suffer ... And also with this suffering I do not do a damn thing ...
By the way, Danya learned a fable. On Saturday night. He asked me:
- Can I use your computer?
I said:
“That's how you learn a fable, you can.”
“I'll learn her tomorrow.”
- Good.
- Well then I went for the computer.
- For the computer - after the fable.
- I said that tomorrow I’ll learn it !!!
“And I said good.” I do not see any contradictions.
Then I got the top five ...
----
Nadezhda Naumova, for the project # I'm a blogger (http://vk.com/public75479771)
У записи 20 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Надежда Наумова
