ДАВАТЬ СВОБОДУ НЕЛЬЗЯ ОГРАНИЧИВАТЬ!
Где поставите запятую?
⠀
Хочу обсудить с вами сегодня такую родительскую тему как ограничение активности ребенка.????????
⠀
Когда малыш научился ходить и бегать, наступает период активного самостоятельного изучения им окружающего мира. Все хочется потрогать руками, попробовать на вкус, попрыгать в лужах, полежать на асфальте, погладить собаку и много всего интересного, а с родительской точки зрения - неполезного.????
⠀
Поэтому некоторые родители стараются держать ребенка на короткой дистанции и ни в коем случае не отпускать от себя дальше, чем на расстояние вытянутой руки.????
⠀
Когда мы ограничиваем ребенка своими страхами и установками, которые передаются из поколения в поколение, мы не даем возможности ребенку полноценно развиваться, не даем ему свободы, ограничиваем его стремление к самостоятельности.☝????
⠀
В период до трех лет связи между нейронами формируются наиболее активно.???? В это время зарождается примерно 70-80% таких соединений.
⠀
Нейронная связь образуется в тот момент, когда ребенок получает опыт. Чем активнее ребенок осваивает окружающий мир ???? , тем больше нейронных связей образуется. Неиспользуемые нейронные связи отмирают.
⠀
Когда мы даем возможность максимально раскрыться потенциалу ребенка, мы даем возможность правильно сформироваться его характеру, гармоничным отношениям с родителями, заинтересованность в развитии и постановке целей.????????
⠀
Вывод: ни в коем случае нельзя ограничивать ребенка, а вот подстраховывать - обязательно.❗️
Где поставите запятую?
⠀
Хочу обсудить с вами сегодня такую родительскую тему как ограничение активности ребенка.????????
⠀
Когда малыш научился ходить и бегать, наступает период активного самостоятельного изучения им окружающего мира. Все хочется потрогать руками, попробовать на вкус, попрыгать в лужах, полежать на асфальте, погладить собаку и много всего интересного, а с родительской точки зрения - неполезного.????
⠀
Поэтому некоторые родители стараются держать ребенка на короткой дистанции и ни в коем случае не отпускать от себя дальше, чем на расстояние вытянутой руки.????
⠀
Когда мы ограничиваем ребенка своими страхами и установками, которые передаются из поколения в поколение, мы не даем возможности ребенку полноценно развиваться, не даем ему свободы, ограничиваем его стремление к самостоятельности.☝????
⠀
В период до трех лет связи между нейронами формируются наиболее активно.???? В это время зарождается примерно 70-80% таких соединений.
⠀
Нейронная связь образуется в тот момент, когда ребенок получает опыт. Чем активнее ребенок осваивает окружающий мир ???? , тем больше нейронных связей образуется. Неиспользуемые нейронные связи отмирают.
⠀
Когда мы даем возможность максимально раскрыться потенциалу ребенка, мы даем возможность правильно сформироваться его характеру, гармоничным отношениям с родителями, заинтересованность в развитии и постановке целей.????????
⠀
Вывод: ни в коем случае нельзя ограничивать ребенка, а вот подстраховывать - обязательно.❗️
GIVING FREEDOM CANNOT BE RESTRICTED!
Where do you put the comma?
⠀
I want to discuss with you today such a parental topic as limiting the activity of a child. ????????
⠀
When the baby has learned to walk and run, a period of active independent study of the surrounding world begins. I want to touch everything, try it, jump in puddles, lie on the pavement, pet the dog and a lot of interesting things, but from the parent's point of view - not useful. ????
⠀
Therefore, some parents try to keep the child at a short distance and in no case let go of themselves further than at arm's length. ????
⠀
When we limit the child to our fears and attitudes that are passed down from generation to generation, we do not allow the child to develop fully, do not give him freedom, limit his desire for independence. ☝ ????
⠀
In the period up to three years, connections between neurons are formed most actively. ???? About 70-80% of such compounds are nucleated at this time.
⠀
A neural connection is formed at the moment when the child gets experience. What is more active the child masters the world ???? , the more neural connections are formed. Unused neural connections die off.
⠀
When we give the opportunity to maximize the potential of the child, we give the opportunity to properly form his character, harmonious relations with parents, interest in developing and setting goals. ????????
⠀
Conclusion: in no case should you limit the child, but to insure is mandatory.
Where do you put the comma?
⠀
I want to discuss with you today such a parental topic as limiting the activity of a child. ????????
⠀
When the baby has learned to walk and run, a period of active independent study of the surrounding world begins. I want to touch everything, try it, jump in puddles, lie on the pavement, pet the dog and a lot of interesting things, but from the parent's point of view - not useful. ????
⠀
Therefore, some parents try to keep the child at a short distance and in no case let go of themselves further than at arm's length. ????
⠀
When we limit the child to our fears and attitudes that are passed down from generation to generation, we do not allow the child to develop fully, do not give him freedom, limit his desire for independence. ☝ ????
⠀
In the period up to three years, connections between neurons are formed most actively. ???? About 70-80% of such compounds are nucleated at this time.
⠀
A neural connection is formed at the moment when the child gets experience. What is more active the child masters the world ???? , the more neural connections are formed. Unused neural connections die off.
⠀
When we give the opportunity to maximize the potential of the child, we give the opportunity to properly form his character, harmonious relations with parents, interest in developing and setting goals. ????????
⠀
Conclusion: in no case should you limit the child, but to insure is mandatory.
У записи 30 лайков,
0 репостов,
440 просмотров.
0 репостов,
440 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Андрей Смирнов
