Второй блок простых истин о детских посвящен хранению #магика_простыеистины
На вебинаре 12го октября “Разумная организация детской комнаты» мы будем говорить о том, в чем отличие детских шкафов, стеллажей, тумб от взрослых, а кроме того (!) - как сделать комнату растущей вместе с ребенком.
~
В качестве простых истин сегодня три галочки:
⠀
✅ Дети ниже нас ростом. Вот открытие, да? ???? Но несмотря на то, что мысль банальна, на хранение это влияет самым прямым образом. Для взрослых мы выбираем чаще всего вертикальные шкафы, бОльшие по высоте, чем по длине. При этом нижние и верхние элементы для нас - относительно неудобные, а средние - самые "горячие". Для детей же все иначе. У них диапазон доступной высоты меньше, поэтому "своими" они воспринимают только нижние три, максимум четыре полки, все, что выше - мамино. И оно не попадает в восприятии ребенка в сферу ответственности, собственности. Поэтому для детей мы стараемся выбрать мебель невысокую, но широкую, потому что поместить нужно немало всего: одних игрушек ого-го! ???? Кстати, по той же габаритной причине для детей лучше выбирать стеллажи небольшой глубины, примерно 28-30см для игрушек - в самый раз, тогда почти ничего не хранится в два ряда.
⠀
✅ У детей в разное время формируется логическое и абстрактное мышление. Поэтому группировка предметов "по аналогии" не самая удачная ???? Идеально, если получается сформировать комплекты для вида занятия, для игры. Например, краски: когда ребенок собирается рисовать, ему трудно из разных мест собрать стаканчик, кисти, бумагу, краски, трафареты, пр.пр.пр. Что-то забудет, фартук, например ???? А если все, что нужно для этого занятия лежит в одной коробке - то сразу берется с собой и кладется на стол. "Только добавь воды!" ????
⠀
И здесь еще нюанс - здорово, если коробку можно взять с собой. А если все это так же хорошо сгруппировано, но лежит в ящике шкафа со стопором? Считайте, что этого всего нет уже, не сработает. Ящики с роликами и прочими механизмами - даже для взрослых кроме одежды и кухни (где они замечательны!!!) трудны в поддержании порядка. Детские ящики с игрушками, творческими материалами - должны вытаскиваться полностью и нестись с собой, куда хочется!⤵️⤵️
На вебинаре 12го октября “Разумная организация детской комнаты» мы будем говорить о том, в чем отличие детских шкафов, стеллажей, тумб от взрослых, а кроме того (!) - как сделать комнату растущей вместе с ребенком.
~
В качестве простых истин сегодня три галочки:
⠀
✅ Дети ниже нас ростом. Вот открытие, да? ???? Но несмотря на то, что мысль банальна, на хранение это влияет самым прямым образом. Для взрослых мы выбираем чаще всего вертикальные шкафы, бОльшие по высоте, чем по длине. При этом нижние и верхние элементы для нас - относительно неудобные, а средние - самые "горячие". Для детей же все иначе. У них диапазон доступной высоты меньше, поэтому "своими" они воспринимают только нижние три, максимум четыре полки, все, что выше - мамино. И оно не попадает в восприятии ребенка в сферу ответственности, собственности. Поэтому для детей мы стараемся выбрать мебель невысокую, но широкую, потому что поместить нужно немало всего: одних игрушек ого-го! ???? Кстати, по той же габаритной причине для детей лучше выбирать стеллажи небольшой глубины, примерно 28-30см для игрушек - в самый раз, тогда почти ничего не хранится в два ряда.
⠀
✅ У детей в разное время формируется логическое и абстрактное мышление. Поэтому группировка предметов "по аналогии" не самая удачная ???? Идеально, если получается сформировать комплекты для вида занятия, для игры. Например, краски: когда ребенок собирается рисовать, ему трудно из разных мест собрать стаканчик, кисти, бумагу, краски, трафареты, пр.пр.пр. Что-то забудет, фартук, например ???? А если все, что нужно для этого занятия лежит в одной коробке - то сразу берется с собой и кладется на стол. "Только добавь воды!" ????
⠀
И здесь еще нюанс - здорово, если коробку можно взять с собой. А если все это так же хорошо сгруппировано, но лежит в ящике шкафа со стопором? Считайте, что этого всего нет уже, не сработает. Ящики с роликами и прочими механизмами - даже для взрослых кроме одежды и кухни (где они замечательны!!!) трудны в поддержании порядка. Детские ящики с игрушками, творческими материалами - должны вытаскиваться полностью и нестись с собой, куда хочется!⤵️⤵️
The second block of simple truths about children’s is devoted to the storage of #magic_simple truths
At the webinar on October 12, “Reasonable organization of the children's room”, we will talk about the difference between children's wardrobes, racks, cabinets and adults, and besides (!) How to make a room grow with your child.
~
As simple truths today, three checkmarks:
⠀
✅ Children are shorter than us. Here is the discovery, huh? ???? But despite the fact that thought is commonplace, it affects storage in the most direct way. For adults, we most often choose vertical cabinets, larger in height than in length. At the same time, the lower and upper elements are relatively uncomfortable for us, and the middle ones are the hottest. For children, everything is different. They have a smaller range of available heights, so they only perceive their lower three, maximum four shelves as their own, everything that’s higher is their mother’s. And it does not fall in the perception of the child into the sphere of responsibility, property. Therefore, for children we try to choose low, but wide furniture, because we need to place a lot of things: some toys of the hoo! ???? By the way, for the same overall reason, for children it is better to choose racks of small depth, about 28-30 cm for toys - just right, then almost nothing is stored in two rows.
⠀
✅ At different times, logical and abstract thinking is formed in children. Therefore, the grouping of objects "by analogy" is not the most successful ???? Ideally, if it turns out to form sets for the type of activity, for the game. For example, paints: when a child is going to draw, it is difficult for him to collect a glass, brushes, paper, paints, stencils, etc., etc. from different places. Forget something, an apron, for example ???? And if everything you need for this lesson lies in one box, then you immediately take it with you and put it on the table. "Just add water!" ????
⠀
And there’s another nuance - it’s great if you can take the box with you. And if all this is just as well grouped, but lies in a cabinet drawer with a stopper? Consider that this is all gone; it won’t work. Boxes with rollers and other mechanisms - even for adults except clothes and the kitchen (where they are wonderful !!!) are difficult to maintain order. Children's boxes with toys, creative materials - should be pulled out completely and carried with you wherever you want! ⤵️⤵️
At the webinar on October 12, “Reasonable organization of the children's room”, we will talk about the difference between children's wardrobes, racks, cabinets and adults, and besides (!) How to make a room grow with your child.
~
As simple truths today, three checkmarks:
⠀
✅ Children are shorter than us. Here is the discovery, huh? ???? But despite the fact that thought is commonplace, it affects storage in the most direct way. For adults, we most often choose vertical cabinets, larger in height than in length. At the same time, the lower and upper elements are relatively uncomfortable for us, and the middle ones are the hottest. For children, everything is different. They have a smaller range of available heights, so they only perceive their lower three, maximum four shelves as their own, everything that’s higher is their mother’s. And it does not fall in the perception of the child into the sphere of responsibility, property. Therefore, for children we try to choose low, but wide furniture, because we need to place a lot of things: some toys of the hoo! ???? By the way, for the same overall reason, for children it is better to choose racks of small depth, about 28-30 cm for toys - just right, then almost nothing is stored in two rows.
⠀
✅ At different times, logical and abstract thinking is formed in children. Therefore, the grouping of objects "by analogy" is not the most successful ???? Ideally, if it turns out to form sets for the type of activity, for the game. For example, paints: when a child is going to draw, it is difficult for him to collect a glass, brushes, paper, paints, stencils, etc., etc. from different places. Forget something, an apron, for example ???? And if everything you need for this lesson lies in one box, then you immediately take it with you and put it on the table. "Just add water!" ????
⠀
And there’s another nuance - it’s great if you can take the box with you. And if all this is just as well grouped, but lies in a cabinet drawer with a stopper? Consider that this is all gone; it won’t work. Boxes with rollers and other mechanisms - even for adults except clothes and the kitchen (where they are wonderful !!!) are difficult to maintain order. Children's boxes with toys, creative materials - should be pulled out completely and carried with you wherever you want! ⤵️⤵️
У записи 1 лайков,
0 репостов,
111 просмотров.
0 репостов,
111 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Наталия Кузовкова
