Так как уровень моего физико-математического уклона был под...

Так как уровень моего физико-математического уклона был под большим вопросом (см пред запись), то было решено перевести меня в другую школу, а именно в 56 гимназию. Но была одна несостыковочка, в нее принимали по результатам экзамена математики и физики. Физику я бы завалил олнозначно, поэтому предок взял у учителя физики 56 гимназии уроки для меня для подготовки к экзамену. В запасе было 2 месяца и около 16 занятий. Физик сразу начал с экзаменационных задач, но наткнулся на стерильное отсутствие понимания физических процессов по всем разделам. Поэтому сначала объяснял в концентрированном виде, а потом рассказывал как решать. К концу занятий он считал меня тупее угла в 179 градусов. Но на экзамене ответил все верно.
Спустя примерно пол года, сижу я в кабинете физики, решаю какие-то задачи, а никого, кроме меня и нашего физика нет. Заходит тот, который меня готовил, видит меня и спрашивает у нашего, как тебе этот ученик, кивает в мою сторону, с улыбкой на лице. Наш, молодец, мол, лучший ученик в классе. Этот посмотрел еще раз, нет никого, и под столом тоже. Так вот этот... Наш, ну да, про него и речь. Этот помотал головой, махнул рукой и ушел, типа его тут не понимают.
Since the level of my physical and mathematical bias was a big question (see the pre-entry), it was decided to transfer me to another school, namely to 56 gymnasium. But there was one inconsistency, they took mathematics and physics as an exam. I would have overwhelmed physics, so my ancestor took lessons from a physics teacher at 56 gymnasium for me to prepare for the exam. In stock there were 2 months and about 16 lessons. The physicist immediately began with exam tasks, but came across a sterile lack of understanding of physical processes in all sections. Therefore, he first explained in a concentrated form, and then he told how to solve it. By the end of classes, he considered me dumber than the angle of 179 degrees. But on the exam, he answered everything correctly.
After about half a year, I sit in the physics office, solve some problems, but there is no one except me and our physicist. The one who prepared me comes in, sees me and asks our ours how this student is for you, nods in my direction, with a smile on his face. Our, well done, they say, the best student in the class. This one looked again, there is nobody, and under the table too. So this one ... Ours, well, yes, it’s about him. This one shook his head, waved his hand and left, like they don't understand him here.
У записи 3 лайков,
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Михаил Солдатов

Понравилось следующим людям