!!!!!!25 минут - 25 советов, как уберечь ребёнка от трагедии. Следуя им, родители, бабушки/дедушки, учителя смогут научить детей остерегаться потенциально опасных ситуаций и действовать в интересах собственной безопасности.
1Помните, во что он одет и в каком настроении уходит из дома. Фотографируйте ребёнка каждые 6 месяцев и всегда имейте при себе его последнее фото.
2Убедитесь что ребёнок знает своё и Ваше полное имя, адрес и номер домашнего телефона. Помогите ему запомнить как найти Вас на работе или по мобильному телефону.
3Научите ребёнка в каких случаях нужно позвонить в полицию и что сказать ответившему дежурному. Оставляя ребёнка одного дома, будьте уверены, что ребёнок знает, кому он может позвонить, если ему вдруг станет страшно или что-то непонятно.
4Ребёнок не должен ни открывать дверь, ни разговаривать с кем бы то ни было через неё в Ваше отсутствие. Научите ребёнка, что отвечать на телефонные звонки незнакомых ему людей.
5Не стесняйтесь спрашивать рекомендации. Приняв на работу няню, вернитесь неожиданно раньше домой и убедитесь, что всё в порядке, прислушивайтесь к рассказам ребёнка о проведённом с няней дне.
6- чем больше Вы о нём знаете, тем безопаснее им пользоваться Вашему ребёнку. Риск, связанный с Интернетом это, прежде всего, наивность ребёнка и доступность персональной информации.
7Контролируйте сколько времени он проводит у монитора и какие сайты посещает.
8Научите и напоминайте пользоваться персональными настройками, знайте ник своего ребёнка и проследите, чтобы ник не выдавал личные детали вашей семьи.
9Объясните ребёнку, что в Интернете нельзя размещать личную информацию о себе и семье или публиковать непубличные фотографии - свои, членов семьи, друзей.
10Знайте, где ещё ребёнок может иметь доступ в Интернет - те места, которые он регулярно посещает - школа, кружок, друзья, интернет-кафе.
11Убедите ребёнка делиться с Вами любыми ситуациями с которыми он сталкивается и которые его пугают, смущают или просто неприятны. Чувствуйте своего ребёнка, будьте терпеливы, научитесь его слышать.
12Обращайте внимание на ориентиры и безопасные места, куда ребёнок может обратиться в случае, если ему нужна будет помощь. Если ребёнок пользуется общественным транспортом, продумайте план альтернативных маршрутов на случай внезапных ситуаций (сломался автобус).
13По возможности, приглашать с собой друга и всегда держаться группы людей идя куда-либо или ожидая транспорта на остановке.
14Познакомьтесь с друзьями ребёнка и их родителями. Знайте руководителей кружков и секций, которые посещает ребёнок. Запишите и храните актуальными их контакты.
15Предупредите ребёнка никогда не соглашаться ни на какие предложения от кого бы то ни было, не сообщив и не получив разрешения от Вас. Нельзя подходить близко к незнакомой машине вне зaвисимости от того, кто в ней.
16- на всё, что его пугает или смущает. Никогда не заставляйте ребёнка поцеловать или обнять взрослого, если он этого не хочет.
17Установите строгое правило о том, что ребёнок не должен, ни при каких обстоятельствах, уходить с кем бы то ни было, не сказав об этом взрослому. Проверяйте местонахождениe ребёнка по мобильному телефону.
18Убедитесь, что ребёнок сможет попросить о помощи, разыгрывая ситуации, когда она ему может понадобиться. «Что если ты упадёшь с велосипеда? К кому и как ты обратишься?» Практикуйте это до тех пор, пока Вы не будете уверены в том, что ребёнок понимает и не стесняется этой ситуации.
19Покажите ребёнку к кому безопаснее всего обращаться за помощью - полицейский, работник торгового центра, офиса, сотрудники с именным бейджем или прохожие с маленькими детьми.
20Hа детских площадках, в машине, около магазина и даже во дворе собственного дома не оставляйте ребёнка без присмотра, даже на пять минут. Не просите присмотреть за ним незнакомых людей.
21- находясь в многолюдных местах и парках, на случай если вы потеряетесь. Будьте уверены, что ребёнок знает и сможет, как минимум, назвать это место, обратившись к кому-нибудь за помощью. Не выпускайте ребёнка из виду, держите за руку, никогда не уходите вперёд даже на несколько шагов.
22Убедите ребёнка рассказывать всё, что его тревожит и кажется непонятным. «Опасные» взрослые обращают внимание на неуверенных в себе, подавленных и одиноких детей. Никогда, даже в порыве самого гневного гнева, не указывайте ребёнку на дверь.
23Объясните ребёнку потенциально опасные ситуации, когда ему можно быть непослушным. Он не должен делать то, что ему не нравится, находясь в обществе взрослых или старших по возрасту детей, включая родственников и знакомых.
24Объясните ребёнку, что необходимо кричать, кусаться и вырываться если чужой человек принуждает его к чему-либо или проявляет насилие в любой форме.
25Каждый раз, провожая ребёнка, Вы должны знать КУДА он идёт, КТО его сопровождает или с кем он должен встретиться и КОГДА он должен вернуться.
1Помните, во что он одет и в каком настроении уходит из дома. Фотографируйте ребёнка каждые 6 месяцев и всегда имейте при себе его последнее фото.
2Убедитесь что ребёнок знает своё и Ваше полное имя, адрес и номер домашнего телефона. Помогите ему запомнить как найти Вас на работе или по мобильному телефону.
3Научите ребёнка в каких случаях нужно позвонить в полицию и что сказать ответившему дежурному. Оставляя ребёнка одного дома, будьте уверены, что ребёнок знает, кому он может позвонить, если ему вдруг станет страшно или что-то непонятно.
4Ребёнок не должен ни открывать дверь, ни разговаривать с кем бы то ни было через неё в Ваше отсутствие. Научите ребёнка, что отвечать на телефонные звонки незнакомых ему людей.
5Не стесняйтесь спрашивать рекомендации. Приняв на работу няню, вернитесь неожиданно раньше домой и убедитесь, что всё в порядке, прислушивайтесь к рассказам ребёнка о проведённом с няней дне.
6- чем больше Вы о нём знаете, тем безопаснее им пользоваться Вашему ребёнку. Риск, связанный с Интернетом это, прежде всего, наивность ребёнка и доступность персональной информации.
7Контролируйте сколько времени он проводит у монитора и какие сайты посещает.
8Научите и напоминайте пользоваться персональными настройками, знайте ник своего ребёнка и проследите, чтобы ник не выдавал личные детали вашей семьи.
9Объясните ребёнку, что в Интернете нельзя размещать личную информацию о себе и семье или публиковать непубличные фотографии - свои, членов семьи, друзей.
10Знайте, где ещё ребёнок может иметь доступ в Интернет - те места, которые он регулярно посещает - школа, кружок, друзья, интернет-кафе.
11Убедите ребёнка делиться с Вами любыми ситуациями с которыми он сталкивается и которые его пугают, смущают или просто неприятны. Чувствуйте своего ребёнка, будьте терпеливы, научитесь его слышать.
12Обращайте внимание на ориентиры и безопасные места, куда ребёнок может обратиться в случае, если ему нужна будет помощь. Если ребёнок пользуется общественным транспортом, продумайте план альтернативных маршрутов на случай внезапных ситуаций (сломался автобус).
13По возможности, приглашать с собой друга и всегда держаться группы людей идя куда-либо или ожидая транспорта на остановке.
14Познакомьтесь с друзьями ребёнка и их родителями. Знайте руководителей кружков и секций, которые посещает ребёнок. Запишите и храните актуальными их контакты.
15Предупредите ребёнка никогда не соглашаться ни на какие предложения от кого бы то ни было, не сообщив и не получив разрешения от Вас. Нельзя подходить близко к незнакомой машине вне зaвисимости от того, кто в ней.
16- на всё, что его пугает или смущает. Никогда не заставляйте ребёнка поцеловать или обнять взрослого, если он этого не хочет.
17Установите строгое правило о том, что ребёнок не должен, ни при каких обстоятельствах, уходить с кем бы то ни было, не сказав об этом взрослому. Проверяйте местонахождениe ребёнка по мобильному телефону.
18Убедитесь, что ребёнок сможет попросить о помощи, разыгрывая ситуации, когда она ему может понадобиться. «Что если ты упадёшь с велосипеда? К кому и как ты обратишься?» Практикуйте это до тех пор, пока Вы не будете уверены в том, что ребёнок понимает и не стесняется этой ситуации.
19Покажите ребёнку к кому безопаснее всего обращаться за помощью - полицейский, работник торгового центра, офиса, сотрудники с именным бейджем или прохожие с маленькими детьми.
20Hа детских площадках, в машине, около магазина и даже во дворе собственного дома не оставляйте ребёнка без присмотра, даже на пять минут. Не просите присмотреть за ним незнакомых людей.
21- находясь в многолюдных местах и парках, на случай если вы потеряетесь. Будьте уверены, что ребёнок знает и сможет, как минимум, назвать это место, обратившись к кому-нибудь за помощью. Не выпускайте ребёнка из виду, держите за руку, никогда не уходите вперёд даже на несколько шагов.
22Убедите ребёнка рассказывать всё, что его тревожит и кажется непонятным. «Опасные» взрослые обращают внимание на неуверенных в себе, подавленных и одиноких детей. Никогда, даже в порыве самого гневного гнева, не указывайте ребёнку на дверь.
23Объясните ребёнку потенциально опасные ситуации, когда ему можно быть непослушным. Он не должен делать то, что ему не нравится, находясь в обществе взрослых или старших по возрасту детей, включая родственников и знакомых.
24Объясните ребёнку, что необходимо кричать, кусаться и вырываться если чужой человек принуждает его к чему-либо или проявляет насилие в любой форме.
25Каждый раз, провожая ребёнка, Вы должны знать КУДА он идёт, КТО его сопровождает или с кем он должен встретиться и КОГДА он должен вернуться.
!!!!!! 25 minutes - 25 tips on how to protect your child from tragedy. Following them, parents, grandparents, teachers will be able to teach children to beware of potentially dangerous situations and act in the interests of their own safety.
1 Remember what he is dressed in and in what mood he leaves home. Take photos of your baby every 6 months and always have his last photo with you.
2 Make sure that the child knows his and your full name, address and home phone number. Help him remember how to find you at work or on a cell phone.
3 Teach your child when to call the police and what to say to the answering officer. Leaving the child alone at home, be sure that the child knows who he might call if he suddenly becomes scared or something is not clear.
4 A child must neither open the door nor speak with anyone through it in your absence. Teach your child how to answer the phone calls of strangers.
5 Feel free to ask for recommendations. Having hired a nanny, unexpectedly return home earlier and make sure that everything is in order, listen to the child’s stories about the day spent with the nanny.
6- the more you know about it, the safer it is for your child to use it. The risk associated with the Internet is, first of all, the child’s naivety and the availability of personal information.
7Control how much time he spends on the monitor and what sites he visits.
8 Teach and remind you to use personal settings, know your child’s nickname and make sure that the nickname does not give out personal details of your family.
9Explain to the child that on the Internet you can’t post personal information about yourself and your family or publish non-public photos - yours, family members, friends.
10Know where else the child can have Internet access - the places that he regularly visits - school, circle, friends, Internet cafes.
11Usure the child to share with you any situations that he encounters and which frighten, embarrass or simply displease him. Feel your child, be patient, learn to hear him.
12Pay attention to guidelines and safe places where your child can go if he needs help. If your child uses public transport, consider a plan of alternative routes in case of sudden situations (the bus broke).
13If possible, invite a friend with you and always keep a group of people going somewhere or waiting for transport at a bus stop.
14 Get to know your child’s friends and parents. Know the leaders of the circles and sections that the child attends. Record and keep their contacts current.
15Warn the child to never accept any offers from anyone without informing and not getting permission from you. You can not get close to an unfamiliar car, regardless of who is in it.
16- for everything that scares or confuses him. Never force a child to kiss or hug an adult if he does not want to.
17 Establish a strict rule that a child should not, under any circumstances, leave with anyone else without telling the adult. Check your child’s whereabouts on your mobile phone.
18 Make sure that the child can ask for help by acting out situations where he may need it. “What if you fall off the bike? To whom and how will you turn? ” Practice this until you are sure that the child understands and is not shy about this situation.
19 Show the child whom it is safest to turn to for help - a policeman, an employee of a shopping center, office, employees with a badge or passers-by with young children.
20 At the playgrounds, in the car, near the store and even in the courtyard of your own house, do not leave the child unattended, even for five minutes. Do not ask him to look after strangers.
21- being in crowded places and parks, in case you get lost. Be sure that the child knows and can at least call this place, turning to someone for help. Do not let your child out of sight, hold your hand, and never go forward even a few steps.
22 Encourage the child to tell everything that worries him and seems incomprehensible. “Dangerous” adults pay attention to insecure, depressed and single children. Never, even in a fit of the most angry anger, do not point the child to the door.
23 Explain to your child potentially dangerous situations in which he may be naughty. He should not do what he does not like, being in the company of adults or older children, including relatives and acquaintances.
24 Explain to the child that it is necessary to scream, bite and break free if someone else is forcing him to do something or is violent in any form.
25 Every time you see a child off, you must know WHERE he is going, WHO is accompanying him or with whom he should meet and WHEN he must return.
1 Remember what he is dressed in and in what mood he leaves home. Take photos of your baby every 6 months and always have his last photo with you.
2 Make sure that the child knows his and your full name, address and home phone number. Help him remember how to find you at work or on a cell phone.
3 Teach your child when to call the police and what to say to the answering officer. Leaving the child alone at home, be sure that the child knows who he might call if he suddenly becomes scared or something is not clear.
4 A child must neither open the door nor speak with anyone through it in your absence. Teach your child how to answer the phone calls of strangers.
5 Feel free to ask for recommendations. Having hired a nanny, unexpectedly return home earlier and make sure that everything is in order, listen to the child’s stories about the day spent with the nanny.
6- the more you know about it, the safer it is for your child to use it. The risk associated with the Internet is, first of all, the child’s naivety and the availability of personal information.
7Control how much time he spends on the monitor and what sites he visits.
8 Teach and remind you to use personal settings, know your child’s nickname and make sure that the nickname does not give out personal details of your family.
9Explain to the child that on the Internet you can’t post personal information about yourself and your family or publish non-public photos - yours, family members, friends.
10Know where else the child can have Internet access - the places that he regularly visits - school, circle, friends, Internet cafes.
11Usure the child to share with you any situations that he encounters and which frighten, embarrass or simply displease him. Feel your child, be patient, learn to hear him.
12Pay attention to guidelines and safe places where your child can go if he needs help. If your child uses public transport, consider a plan of alternative routes in case of sudden situations (the bus broke).
13If possible, invite a friend with you and always keep a group of people going somewhere or waiting for transport at a bus stop.
14 Get to know your child’s friends and parents. Know the leaders of the circles and sections that the child attends. Record and keep their contacts current.
15Warn the child to never accept any offers from anyone without informing and not getting permission from you. You can not get close to an unfamiliar car, regardless of who is in it.
16- for everything that scares or confuses him. Never force a child to kiss or hug an adult if he does not want to.
17 Establish a strict rule that a child should not, under any circumstances, leave with anyone else without telling the adult. Check your child’s whereabouts on your mobile phone.
18 Make sure that the child can ask for help by acting out situations where he may need it. “What if you fall off the bike? To whom and how will you turn? ” Practice this until you are sure that the child understands and is not shy about this situation.
19 Show the child whom it is safest to turn to for help - a policeman, an employee of a shopping center, office, employees with a badge or passers-by with young children.
20 At the playgrounds, in the car, near the store and even in the courtyard of your own house, do not leave the child unattended, even for five minutes. Do not ask him to look after strangers.
21- being in crowded places and parks, in case you get lost. Be sure that the child knows and can at least call this place, turning to someone for help. Do not let your child out of sight, hold your hand, and never go forward even a few steps.
22 Encourage the child to tell everything that worries him and seems incomprehensible. “Dangerous” adults pay attention to insecure, depressed and single children. Never, even in a fit of the most angry anger, do not point the child to the door.
23 Explain to your child potentially dangerous situations in which he may be naughty. He should not do what he does not like, being in the company of adults or older children, including relatives and acquaintances.
24 Explain to the child that it is necessary to scream, bite and break free if someone else is forcing him to do something or is violent in any form.
25 Every time you see a child off, you must know WHERE he is going, WHO is accompanying him or with whom he should meet and WHEN he must return.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ирина Маментьева
