"...Одна из проблем, которую нельзя решить высокоточными ракетами, - миллиарды недорослей, недоучек, недоразвитков. Примитивные народы умели воспитывать своих мальчиков и девочек. Простая культура целиком влезала в одну голову, и в каждой голове были необходимые элементы этики и религии, а не только техническая информация. Культура была духовным и нравственным целым. Естественным примером этой цельности оставались отец с матерью. Сейчас они банкроты. Тинейджер, овладевший компьютером, считает себя намного умнее деда, пишущего авторучкой. Мир изменился, каждые пять лет он другой, и все старое сбрасывается с корабля современности. Растут миллиарды людей, для которых святыни, открывшиеся малограмотным пастухам, не стоят ломаного гроша. Полчища Смердяковых, грядущие гунны, тучей скопились над миром. И они в любой день готовы пойти за Бен Ладеном или Баркашовым. Записку Иконникова гунны не прочли (а если б и прочли - что им Иконников? Что им князь Мышкин?). Судьбу Другого они на себя не возьмут…
Одно из бедствий современности - глобальная пошлость, извергаемая в эфир. Возникает иллюзия, что глобализм и пошлость - синонимы. И глобализм уже поэтому вызывает яростное сопротивление. Не только этническое. Не только конфессиональное...
Одна из особенностей великих культурных миров - способность к историческому повороту, переходу от расширения вовне к внутреннему росту, от захваченности центробежными процессами к созерцанию духовного центра и покаянию за отрыв от него…. Лидерами станут страны, которые лучше других сумеют создать новый стиль жизни, включить паузу созерцания в череду дел, избавиться от лихорадки деятельности, от "блуда труда, который у нас в крови" (Мандельштам). Пионерами могут быть и большие и маленькие страны, сильные и слабые. Мы не знаем, кто вырвется вперед. Но начинать должны все.
Решающей становится не экономика, а педагогика, начиная с детского сада. Дети схватывают начатки нового быстрее взрослых. Я вспоминаю слова девочки четырех лет: "Мама, не говори громко, от этого засыхают деревья"…. С самого раннего детства можно воспитывать понимание радости, которую дает созерцание. И это подготовит людей к переоценке ценностей, к переходу от инерции неограниченного расширения техногенного мира к цивилизации созерцания, духовного роста и равновесия с природой.
Если мы будем просто звать людей ограничить свои потребности, ничего не выйдет, кроме раздора. Петр кивнет на Ивана, Европа на Америку, Азия на Европу. Поворот может дать только открытие ценности созерцания, паузы созерцания в делах, в диалогах и дискуссиях, в развитии мысли….
Школа не может отвлечься от сегодняшнего дня, не может не готовить программистов, юристов, менеджеров. Но сегодняшний день скоротечен, и течение несет его к смерти. Слово "кала" на санскрите - омоним: и время, и смерть. Культура, не нашедшая опоры в вечном, падет под напором перемен.
Школы могут и должны учить паузе созерцания: через искусство, через литературу. Со временем - используя телевидение, если оно повернется к величайшей проблеме века…."
© Григорий Соломонович Померанц
Одно из бедствий современности - глобальная пошлость, извергаемая в эфир. Возникает иллюзия, что глобализм и пошлость - синонимы. И глобализм уже поэтому вызывает яростное сопротивление. Не только этническое. Не только конфессиональное...
Одна из особенностей великих культурных миров - способность к историческому повороту, переходу от расширения вовне к внутреннему росту, от захваченности центробежными процессами к созерцанию духовного центра и покаянию за отрыв от него…. Лидерами станут страны, которые лучше других сумеют создать новый стиль жизни, включить паузу созерцания в череду дел, избавиться от лихорадки деятельности, от "блуда труда, который у нас в крови" (Мандельштам). Пионерами могут быть и большие и маленькие страны, сильные и слабые. Мы не знаем, кто вырвется вперед. Но начинать должны все.
Решающей становится не экономика, а педагогика, начиная с детского сада. Дети схватывают начатки нового быстрее взрослых. Я вспоминаю слова девочки четырех лет: "Мама, не говори громко, от этого засыхают деревья"…. С самого раннего детства можно воспитывать понимание радости, которую дает созерцание. И это подготовит людей к переоценке ценностей, к переходу от инерции неограниченного расширения техногенного мира к цивилизации созерцания, духовного роста и равновесия с природой.
Если мы будем просто звать людей ограничить свои потребности, ничего не выйдет, кроме раздора. Петр кивнет на Ивана, Европа на Америку, Азия на Европу. Поворот может дать только открытие ценности созерцания, паузы созерцания в делах, в диалогах и дискуссиях, в развитии мысли….
Школа не может отвлечься от сегодняшнего дня, не может не готовить программистов, юристов, менеджеров. Но сегодняшний день скоротечен, и течение несет его к смерти. Слово "кала" на санскрите - омоним: и время, и смерть. Культура, не нашедшая опоры в вечном, падет под напором перемен.
Школы могут и должны учить паузе созерцания: через искусство, через литературу. Со временем - используя телевидение, если оно повернется к величайшей проблеме века…."
© Григорий Соломонович Померанц
"... One of the problems that cannot be solved with high-precision missiles is billions of undergrowth, under-education, and underdevelopment. Primitive peoples knew how to educate their boys and girls. A simple culture completely fit into one head, and each head had the necessary elements of ethics and religion, and not just technical information. Culture was a spiritual and moral whole. A father and mother remained a natural example of this integrity. Now they are bankrupt. A teenager who has mastered a computer considers himself much smarter than his grandfather writing with a fountain pen. The world has changed, every five years he is different, and everything old is dumped from the ship of modernity. Billions of people are growing for whom the shrines that have been opened to illiterate shepherds are not worth a penny. The hordes of Smerdyakov, the coming Huns, a cloud have accumulated over the world. And they are ready to go any day for Ben Laden or Barkashov. Ikonnikov’s note they didn’t read the Huns (and if they did, what’s their Ikonnikov? What’s their prince Myshkin?). They don’t take upon themselves the fate of the Other umut ...
One of the scourges of our time is global vulgarity spewing out on the air. There is an illusion that globalism and vulgarity are synonyms. And globalism already therefore causes fierce resistance. Not only ethnic. Not only confessional ...
One of the features of the great cultural worlds is the ability to make a historic turn, to move from expanding outward to internal growth, from being seized by centrifugal processes to contemplating the spiritual center and repenting for separation from it .... The leaders will be the countries that are better than others able to create a new lifestyle, include a pause of contemplation in a series of cases, get rid of the fever of activity, from the "fornication of labor that is in our blood" (Mandelstam). Large and small countries, strong and weak, can be pioneers. We do not know who will break ahead. But everyone should start.
What is decisive is not economics, but pedagogy, starting with kindergarten. Children grasp the beginnings of the new faster than adults. I recall the words of a four-year-old girl: “Mom, don’t speak out loud, this makes the trees dry” .... From early childhood, one can cultivate an understanding of the joy that contemplation gives. And this will prepare people for the reassessment of values, for the transition from the inertia of the unlimited expansion of the technogenic world to the civilization of contemplation, spiritual growth and balance with nature.
If we just call people to limit their needs, nothing will come of it except contention. Peter nods to Ivan, Europe to America, Asia to Europe. A turn can only be given by the discovery of the value of contemplation, the pause of contemplation in deeds, in dialogues and discussions, in the development of thought ....
The school cannot be distracted from today, cannot but train programmers, lawyers, and managers. But today is fleeting, and the current carries it to death. The word kala in Sanskrit is a homonym: both time and death. A culture that has not found support in the eternal will fall under the pressure of change.
Schools can and should teach a pause of contemplation: through art, through literature. Over time - using television, if it turns to the greatest problem of the century .... "
© Grigory Solomonovich Pomerantz
One of the scourges of our time is global vulgarity spewing out on the air. There is an illusion that globalism and vulgarity are synonyms. And globalism already therefore causes fierce resistance. Not only ethnic. Not only confessional ...
One of the features of the great cultural worlds is the ability to make a historic turn, to move from expanding outward to internal growth, from being seized by centrifugal processes to contemplating the spiritual center and repenting for separation from it .... The leaders will be the countries that are better than others able to create a new lifestyle, include a pause of contemplation in a series of cases, get rid of the fever of activity, from the "fornication of labor that is in our blood" (Mandelstam). Large and small countries, strong and weak, can be pioneers. We do not know who will break ahead. But everyone should start.
What is decisive is not economics, but pedagogy, starting with kindergarten. Children grasp the beginnings of the new faster than adults. I recall the words of a four-year-old girl: “Mom, don’t speak out loud, this makes the trees dry” .... From early childhood, one can cultivate an understanding of the joy that contemplation gives. And this will prepare people for the reassessment of values, for the transition from the inertia of the unlimited expansion of the technogenic world to the civilization of contemplation, spiritual growth and balance with nature.
If we just call people to limit their needs, nothing will come of it except contention. Peter nods to Ivan, Europe to America, Asia to Europe. A turn can only be given by the discovery of the value of contemplation, the pause of contemplation in deeds, in dialogues and discussions, in the development of thought ....
The school cannot be distracted from today, cannot but train programmers, lawyers, and managers. But today is fleeting, and the current carries it to death. The word kala in Sanskrit is a homonym: both time and death. A culture that has not found support in the eternal will fall under the pressure of change.
Schools can and should teach a pause of contemplation: through art, through literature. Over time - using television, if it turns to the greatest problem of the century .... "
© Grigory Solomonovich Pomerantz
У записи 10 лайков,
0 репостов,
617 просмотров.
0 репостов,
617 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Любовь Першина
