Пол Локхард. Плач математика
Музыкант просыпается от кошмарного сна. Во сне он видел, будто музыкальное образование стало обязательным. «Мы помогаем ученикам вступить в этот заполненный звуками мир», — преподаватели, школьная система и государство принялись за этот жизненно важный проект. Проводятся исследования, образуются комиссии, принимаются решения… И все это без единого совета музыканта или композитора!
Музыканты, как известно, записывают свои идеи нотами; выходит, эти черные кружочки и палочки и есть «язык музыки». Важно, чтобы ученики свободно говорили на этом языке, если они собираются выучиться музыке; само собой, было бы абсурдно ожидать от ребенка, что он сможет спеть песенку или сыграть мелодию на каком-нибудь инструменте, если он не выучил музыкальной нотации и теории. А играть и слушать музыку, не говоря уж о сочинении собственной пьесы, учат в вузе и в аспирантуре.
А цель обучения младших и средник классов — научить школьников языку музыки: надо ведь заучить все правила обращения с этими символами! «На уроке музыки мы берем нотную бумагу, учительница пишет на доске ноты, а мы переписываем их или транспонируем в другую тональность. Нам надо научиться рисовать скрипичный и басовый ключи, и не путаться с тональностями. Наша учительница очень строгая. Она всегда смотрит, чтобы четвертные ноты были полностью закрашены. Однажды я решала хроматическую шкалу, и все сделала верно, но мне поставили двойку, потому что я нарисовала штили не в ту сторону».
Дальше - остальной гениальный текст эссе: http://nbspace.ru/math/
Музыкант просыпается от кошмарного сна. Во сне он видел, будто музыкальное образование стало обязательным. «Мы помогаем ученикам вступить в этот заполненный звуками мир», — преподаватели, школьная система и государство принялись за этот жизненно важный проект. Проводятся исследования, образуются комиссии, принимаются решения… И все это без единого совета музыканта или композитора!
Музыканты, как известно, записывают свои идеи нотами; выходит, эти черные кружочки и палочки и есть «язык музыки». Важно, чтобы ученики свободно говорили на этом языке, если они собираются выучиться музыке; само собой, было бы абсурдно ожидать от ребенка, что он сможет спеть песенку или сыграть мелодию на каком-нибудь инструменте, если он не выучил музыкальной нотации и теории. А играть и слушать музыку, не говоря уж о сочинении собственной пьесы, учат в вузе и в аспирантуре.
А цель обучения младших и средник классов — научить школьников языку музыки: надо ведь заучить все правила обращения с этими символами! «На уроке музыки мы берем нотную бумагу, учительница пишет на доске ноты, а мы переписываем их или транспонируем в другую тональность. Нам надо научиться рисовать скрипичный и басовый ключи, и не путаться с тональностями. Наша учительница очень строгая. Она всегда смотрит, чтобы четвертные ноты были полностью закрашены. Однажды я решала хроматическую шкалу, и все сделала верно, но мне поставили двойку, потому что я нарисовала штили не в ту сторону».
Дальше - остальной гениальный текст эссе: http://nbspace.ru/math/
Paul Lockhard. Crying math
The musician wakes up from a nightmare. In the dream, he saw music education becoming compulsory. “We help students enter this world filled with sounds,” the teachers, the school system and the state embarked on this vital project. Research is being conducted, commissions are being formed, decisions are being made ... And all this without the single advice of a musician or composer!
Musicians are known to write down their ideas with notes; it turns out that these black circles and sticks are the “language of music”. It is important that students speak this language fluently if they are going to learn music; Needless to say, it would be absurd to expect from a child that he will be able to sing a song or play a melody on some instrument, if he has not learned musical notation and theory. And to play and listen to music, not to mention the composition of his own play, is taught in high school and in graduate school.
And the purpose of teaching junior and middle classes is to teach schoolchildren the language of music: you must memorize all the rules for dealing with these symbols! “At the music lesson we take note paper, the teacher writes notes on the blackboard, and we rewrite them or transpose them into another key. We need to learn how to draw treble and bass keys, and not be confused with tonalities. Our teacher is very strict. She always looks for quarter notes to be completely painted over. Once I solved the chromatic scale, and I did everything right, but they gave me a deuce because I painted the calms in the wrong direction. ”
Next - the rest of the ingenious text of the essay: http://nbspace.ru/math/
The musician wakes up from a nightmare. In the dream, he saw music education becoming compulsory. “We help students enter this world filled with sounds,” the teachers, the school system and the state embarked on this vital project. Research is being conducted, commissions are being formed, decisions are being made ... And all this without the single advice of a musician or composer!
Musicians are known to write down their ideas with notes; it turns out that these black circles and sticks are the “language of music”. It is important that students speak this language fluently if they are going to learn music; Needless to say, it would be absurd to expect from a child that he will be able to sing a song or play a melody on some instrument, if he has not learned musical notation and theory. And to play and listen to music, not to mention the composition of his own play, is taught in high school and in graduate school.
And the purpose of teaching junior and middle classes is to teach schoolchildren the language of music: you must memorize all the rules for dealing with these symbols! “At the music lesson we take note paper, the teacher writes notes on the blackboard, and we rewrite them or transpose them into another key. We need to learn how to draw treble and bass keys, and not be confused with tonalities. Our teacher is very strict. She always looks for quarter notes to be completely painted over. Once I solved the chromatic scale, and I did everything right, but they gave me a deuce because I painted the calms in the wrong direction. ”
Next - the rest of the ingenious text of the essay: http://nbspace.ru/math/
У записи 5 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Надежда Супрычёва
