Перед тем, как пойти в школу, я проходил тестирование — школа у меня была с уклоном, и надо было определить, достаточно ли я развит, чтобы в ней учиться. Одно из заданий заключалось в том, что мне называли слова, а я должен был относить их к какому-то роду или виду, например: груша — фрукт, автобус — транспорт, и так далее. И вот, после целой серии успешных вопросов, педагог сделала паузу, а потом сказала: «Молоток!» Я скромно, но гордо улыбнулся: а как же, я ведь и правда молоток, всё правильно отвечал. Она ободряюще кивнула и повторила: «Молоток!» Я смутился ещё больше: ну зачем уж так меня расхваливать? И только после того, как она повторила это в третий раз и странно на меня посмотрела, до меня дошло: задание-то продолжается. Я поспешно брякнул: «Инструмент!» — и, наверное, чудом избежал попадания в списки умственно недоразвитых.
Before going to school, I passed the test - my school was with a bias, and it was necessary to determine whether I was developed enough to study in it. One of the tasks was that they called me the words, and I had to relate them to some kind or kind, for example: a pear - fruit, a bus - transport, and so on. And so, after a series of successful questions, the teacher paused, and then said: “Hammer!” I modestly, but proudly smiled: but what, I really am a hammer, answered everything correctly. She nodded encouragingly and repeated: “Hammer!” I was even more embarrassed: why so much to praise me? And only after she repeated this for the third time and looked at me strangely, it dawned on me: the task was continuing. I hurriedly blurted out: “Tool!” - and, probably, miraculously avoided being on the mentally underdeveloped lists.
У записи 4 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Чертков
