Все мои подруги без исключения пугали меня первым классом. Я еще подумала – врут, наверное. Мы-то все умеем: считать, читать, писать печатными буквами. Как же я ошибалась…
Прописи. Слезы от того, что криво нарисовал крючок. Это катастрофа! Надо срочно заесть это горе яблоком, запить компотом и посидеть в туалете. Успокаиваю, говорю, что все учатся, у всех сначала криво выходит, это рука тренируется. Сидит, пыхтит дальше. Язык высунут, на лице сосредоточенность. Сижу, наблюдаю.
- Интервал соблюдай, чего такое расстояние между знаками делаешь
Серега:
- Я ничего не знаю, не умею и вообще я устал. Хочу пить!...
Я:
- Никто не умел сначала. Все учились. Иди попей
Сын побежал пить, видимо, по пути кое-что обдумал и сел на место с предложением:
- Мам, тебе это не понравится, но у меня идея!
- какая же?
- Давай, я сейчас вот эти две строчки допишу, а остальные ты!
- чего?!
- ну я же сказал, что не понравится…
))))
Ударение в словах. Мы болели и пропустили эту тему. И теперь я не понимаю, мой ребенок и правда не врубается, как правильно ставить ударение или ему интересно смотреть на меня, бешенную мамашку со вставшими дыбом волосами. О, простите меня, мои родители, если когда-то доводила вас до состояния кипения жидкости в организме!... Я понимаю теперь, что это за ощущение.
Во-первых, огромных трудов и попыток мне стоило объяснить, что под ударение попадают только гласные буквы (параллельно пришлось напомнить, что это за буквы и перечислить их).
Во-вторых, ему, хитрюге везло, он выбрал себе ударную букву О и несколько раз угадал, правильно поставив ударение в словах «мОре», «айкидО», «газОн», «ТелефОн».
Со словами «Машина», «яблоко» и даже «Мама» были проблемы. В итоге мы составили предложение с тремя этими словами. «мамА, где твоя машинА и где твоё яблОко». В слове «яблоко» ударению подверглись и последняя О и даже Л.
При этом сын был в восторге, а я билась головой о стол и приговаривала: помогите…
Мои нервы не выдержали и я ушла пить чай. С мятой. Удачи вам, друзья, удачи…)
Прописи. Слезы от того, что криво нарисовал крючок. Это катастрофа! Надо срочно заесть это горе яблоком, запить компотом и посидеть в туалете. Успокаиваю, говорю, что все учатся, у всех сначала криво выходит, это рука тренируется. Сидит, пыхтит дальше. Язык высунут, на лице сосредоточенность. Сижу, наблюдаю.
- Интервал соблюдай, чего такое расстояние между знаками делаешь
Серега:
- Я ничего не знаю, не умею и вообще я устал. Хочу пить!...
Я:
- Никто не умел сначала. Все учились. Иди попей
Сын побежал пить, видимо, по пути кое-что обдумал и сел на место с предложением:
- Мам, тебе это не понравится, но у меня идея!
- какая же?
- Давай, я сейчас вот эти две строчки допишу, а остальные ты!
- чего?!
- ну я же сказал, что не понравится…
))))
Ударение в словах. Мы болели и пропустили эту тему. И теперь я не понимаю, мой ребенок и правда не врубается, как правильно ставить ударение или ему интересно смотреть на меня, бешенную мамашку со вставшими дыбом волосами. О, простите меня, мои родители, если когда-то доводила вас до состояния кипения жидкости в организме!... Я понимаю теперь, что это за ощущение.
Во-первых, огромных трудов и попыток мне стоило объяснить, что под ударение попадают только гласные буквы (параллельно пришлось напомнить, что это за буквы и перечислить их).
Во-вторых, ему, хитрюге везло, он выбрал себе ударную букву О и несколько раз угадал, правильно поставив ударение в словах «мОре», «айкидО», «газОн», «ТелефОн».
Со словами «Машина», «яблоко» и даже «Мама» были проблемы. В итоге мы составили предложение с тремя этими словами. «мамА, где твоя машинА и где твоё яблОко». В слове «яблоко» ударению подверглись и последняя О и даже Л.
При этом сын был в восторге, а я билась головой о стол и приговаривала: помогите…
Мои нервы не выдержали и я ушла пить чай. С мятой. Удачи вам, друзья, удачи…)
All my friends, without exception, scared me first class. I still thought - probably lying. We all know how: count, read, write in block letters. How wrong I was ...
Prescriptions. Tears from crookedly drawing a hook. This is a catastrophe! It is urgent to eat this grief with an apple, drink it with compote and sit in the toilet. I reassure, I say that everyone learns, everyone starts to get crooked at first, this hand is training. Sits, puffs on. Tongue stick out, focus on the face. I'm sitting, watching.
- Observe the interval, what are you doing between the signs
Serge:
- I don’t know anything, I don’t know how, and in general I’m tired. I want to drink!...
I AM:
- No one knew how to do it first. Everyone studied. Go have a drink
The son ran to drink, apparently, thought something along the way and sat down with a proposal:
“Mom, you won’t like it, but I have an idea!”
- which one?
- Come on, now I’ll add these two lines, and the rest you!
- what ?!
- Well, I said I didn’t like it ...
))))
Stress in words. We were sick and missed this topic. And now I don’t understand, my child really doesn’t understand how to put emphasis or is he interested in looking at me, a mad mother with her hair standing on end. Oh, forgive me, my parents, if I once brought you to a state of boiling fluid in the body! ... I understand now what this feeling is.
Firstly, I had to explain the enormous efforts and attempts that only vowels are stressed (at the same time I had to recall what the letters were and list them).
Secondly, he was lucky, a cunning man, he chose the shock letter O and guessed it several times, correctly placing the stress in the words “Sea”, “AykidO”, “Gazon”, “Telefon”.
With the words “Machine”, “apple” and even “Mom” there were problems. As a result, we made a sentence with these three words. "Mom, where is your car and where is your apple." In the word “apple”, the last one, O and even L., were stressed.
At the same time, my son was delighted, and I banged my head on the table and said: help ...
My nerves could not stand it and I went to drink tea. With mint. Good luck, friends, good luck ...)
Prescriptions. Tears from crookedly drawing a hook. This is a catastrophe! It is urgent to eat this grief with an apple, drink it with compote and sit in the toilet. I reassure, I say that everyone learns, everyone starts to get crooked at first, this hand is training. Sits, puffs on. Tongue stick out, focus on the face. I'm sitting, watching.
- Observe the interval, what are you doing between the signs
Serge:
- I don’t know anything, I don’t know how, and in general I’m tired. I want to drink!...
I AM:
- No one knew how to do it first. Everyone studied. Go have a drink
The son ran to drink, apparently, thought something along the way and sat down with a proposal:
“Mom, you won’t like it, but I have an idea!”
- which one?
- Come on, now I’ll add these two lines, and the rest you!
- what ?!
- Well, I said I didn’t like it ...
))))
Stress in words. We were sick and missed this topic. And now I don’t understand, my child really doesn’t understand how to put emphasis or is he interested in looking at me, a mad mother with her hair standing on end. Oh, forgive me, my parents, if I once brought you to a state of boiling fluid in the body! ... I understand now what this feeling is.
Firstly, I had to explain the enormous efforts and attempts that only vowels are stressed (at the same time I had to recall what the letters were and list them).
Secondly, he was lucky, a cunning man, he chose the shock letter O and guessed it several times, correctly placing the stress in the words “Sea”, “AykidO”, “Gazon”, “Telefon”.
With the words “Machine”, “apple” and even “Mom” there were problems. As a result, we made a sentence with these three words. "Mom, where is your car and where is your apple." In the word “apple”, the last one, O and even L., were stressed.
At the same time, my son was delighted, and I banged my head on the table and said: help ...
My nerves could not stand it and I went to drink tea. With mint. Good luck, friends, good luck ...)
У записи 22 лайков,
0 репостов,
460 просмотров.
0 репостов,
460 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Елена Мальцева
