Кажется, это говорил Ошо: "Я бы хотел, чтобы вы уважали детей. Дети все заслуживают самого большого уважения,
на какое вы только способны, потому что
они так свежи, так невинны, так близки
к божественному. Пора отдать им уважение,
не заставлять их уважать испорченных и развращённых людей ,– хитрых, лживых, -просто потому, что они старше".
Действительно, странноватый аргумент, поданный как "блюдо от шефа", да ещё обильно политый соусом из собственной исключительности и амбиций. Получается так, - "Я старше, значит, я мудрее!" Но разве старость и мудрость - синонимы?
Увы, зачастую вовсе нет. Если бы они шли рука об руку, не возникла бы ещё одна "суперидея", облечённая в форму некоей "мантры", - "тымнедолженпотомучтояпрожилжизнь". Иногда это говорится с использованием пауз " а ля" Джулия Ламберт, с заламыванием рук
и закатыванием глаз. Но форма-то ведь не важна, важно содержание.
В профессии учителя уважение к ученикам - это своего рода "must have", и первый шаг всегда делает учитель. Сейчас я мысленно представляю себя на сцене, - вот я произношу эти слова, и....Нет, в этот самый момент в меня не летят тухлые помидоры,
не раздаются возмущённые крики. Нет, просто внезапно в звенящей тишине раздаётся хорошо поставленный голос: "Позвольте, но как же? Ученик ДОЛЖЕН уважать своего учителя!" ...Я тихо спрашиваю: "А почему, собственно должен? На каком основании?"
Я поднимаю глаза и вижу солидную даму в стильном костюме, которая смотрит на меня тем самым "учительским" взглядом. Ещё более тихо я говорю: "На том основании, что он учитель". Фыркнув от негодования, дама покидает зал.
Вы скажете: "Как же так, ведь отношения учителя и его учеников построены на уважении!"
Я отвечу: "Да, да и безусловно да! Но на уважении ВЗАИМНОМ".
Да можно ли построить такие отношения?
Разумеется, можно и нужно. Но первый шаг делает ВЗРОСЛЫЙ, именно потому, что он старше. И, надеюсь, мудрее.
В школах Британии как-то решили провести эксперимент, - отправили учителей и их учеников в лагерь, где те ...поменялись местами.
"Так это же наш обычный день самоуправления в школах, и где здесь эксперимент?" - возмущённо воскликтете вы. Да, это так. Но есть, как говорят в Одессе "две большие разницы". Во-первых, то самые британские дети и учителя, о которых я только что упомянула, провели вместе не один день. А целый....месяц. И всё было "по взаправдашнему", - строгий директор, не менее строгие и требовательные учителя, домашние задания, уроки по расписанию.
И в конце экзамены.
Само собой разумеется, совместными усилиями был создан фильм, который участники эксперимента посмотрели сразу как только вернулись домой.
Затем опять-таки все вместе фильм посмотрели.
И обсудили. И засняли на видео весь процесс обсуждения. И интервью "учителей-учеников". Я дважды их пересматривала, и особенно мне запомнился рыжий бородатый брит, который будучи учеником, наотрез отказывался носить физкультурную форму - футболку и короткие шортики. Он регулярно получал замечания, его водили к директору, но он оставался непреклонен. Сдался наш герой только лишь под напором своих коллег.
Заставить детей себя уважать, напялив на себя тот самый мундир, невозможно.
А вот вести диалог - да.
Иначе нет смысла выбирать профессию Учителя.
на какое вы только способны, потому что
они так свежи, так невинны, так близки
к божественному. Пора отдать им уважение,
не заставлять их уважать испорченных и развращённых людей ,– хитрых, лживых, -просто потому, что они старше".
Действительно, странноватый аргумент, поданный как "блюдо от шефа", да ещё обильно политый соусом из собственной исключительности и амбиций. Получается так, - "Я старше, значит, я мудрее!" Но разве старость и мудрость - синонимы?
Увы, зачастую вовсе нет. Если бы они шли рука об руку, не возникла бы ещё одна "суперидея", облечённая в форму некоей "мантры", - "тымнедолженпотомучтояпрожилжизнь". Иногда это говорится с использованием пауз " а ля" Джулия Ламберт, с заламыванием рук
и закатыванием глаз. Но форма-то ведь не важна, важно содержание.
В профессии учителя уважение к ученикам - это своего рода "must have", и первый шаг всегда делает учитель. Сейчас я мысленно представляю себя на сцене, - вот я произношу эти слова, и....Нет, в этот самый момент в меня не летят тухлые помидоры,
не раздаются возмущённые крики. Нет, просто внезапно в звенящей тишине раздаётся хорошо поставленный голос: "Позвольте, но как же? Ученик ДОЛЖЕН уважать своего учителя!" ...Я тихо спрашиваю: "А почему, собственно должен? На каком основании?"
Я поднимаю глаза и вижу солидную даму в стильном костюме, которая смотрит на меня тем самым "учительским" взглядом. Ещё более тихо я говорю: "На том основании, что он учитель". Фыркнув от негодования, дама покидает зал.
Вы скажете: "Как же так, ведь отношения учителя и его учеников построены на уважении!"
Я отвечу: "Да, да и безусловно да! Но на уважении ВЗАИМНОМ".
Да можно ли построить такие отношения?
Разумеется, можно и нужно. Но первый шаг делает ВЗРОСЛЫЙ, именно потому, что он старше. И, надеюсь, мудрее.
В школах Британии как-то решили провести эксперимент, - отправили учителей и их учеников в лагерь, где те ...поменялись местами.
"Так это же наш обычный день самоуправления в школах, и где здесь эксперимент?" - возмущённо воскликтете вы. Да, это так. Но есть, как говорят в Одессе "две большие разницы". Во-первых, то самые британские дети и учителя, о которых я только что упомянула, провели вместе не один день. А целый....месяц. И всё было "по взаправдашнему", - строгий директор, не менее строгие и требовательные учителя, домашние задания, уроки по расписанию.
И в конце экзамены.
Само собой разумеется, совместными усилиями был создан фильм, который участники эксперимента посмотрели сразу как только вернулись домой.
Затем опять-таки все вместе фильм посмотрели.
И обсудили. И засняли на видео весь процесс обсуждения. И интервью "учителей-учеников". Я дважды их пересматривала, и особенно мне запомнился рыжий бородатый брит, который будучи учеником, наотрез отказывался носить физкультурную форму - футболку и короткие шортики. Он регулярно получал замечания, его водили к директору, но он оставался непреклонен. Сдался наш герой только лишь под напором своих коллег.
Заставить детей себя уважать, напялив на себя тот самый мундир, невозможно.
А вот вести диалог - да.
Иначе нет смысла выбирать профессию Учителя.
Osho seemed to say this: "I would like you to respect the children. Children all deserve the greatest respect,
what are you capable of because
they are so fresh, so innocent, so close
to the divine. It's time to give them respect
not to force them to respect corrupted and perverted people - cunning, deceitful, simply because they are older. "
Indeed, a strange argument, presented as a "dish from the chef", and even abundantly watered with a sauce of its own exclusiveness and ambition. It turns out so - "I'm older, then I'm wiser!" But are old age and wisdom synonymous?
Alas, often not at all. If they walked hand in hand, there would not have been another “super-idea”, dressed in the form of a kind of “mantra,” - “the dark must have been lived for a while.” Sometimes it is said using pauses "a la" Julia Lambert, with wringing hands
and rolling your eyes. But the form is not important, the content is important.
In the teaching profession, respect for students is a kind of “must have,” and the teacher always takes the first step. Now I imagine myself on stage in my mind - now I pronounce these words, and .... No, at this very moment rotten tomatoes do not fly into me,
indignant cries are not heard. No, just suddenly, in a ringing silence, a well-posed voice is heard: "Excuse me, but how can it be? A student MUST respect his teacher!" ... I quietly ask: "Why, in fact, should? On what basis?"
I raise my eyes and see a respectable lady in a stylish suit who looks at me with that "teacher" look. Even more quietly, I say: "On the grounds that he is a teacher." Snorting with indignation, the lady leaves the room.
You will say: "How so, because the relations of the teacher and his students are built on respect!"
I will answer: "Yes, and certainly yes! But on mutual respect MUTUALLY."
Is it possible to build such a relationship?
Of course, it is possible and necessary. But the ADULT takes the first step, precisely because he is older. And hopefully wiser.
The British schools somehow decided to conduct an experiment - they sent teachers and their students to the camp, where they ... exchanged places.
"So this is our usual day of self-government in schools, and where is the experiment here?" - you resent indignantly. Yes it is. But there are, as they say in Odessa, "two big differences." Firstly, the very British children and teachers that I just mentioned, spent more than one day together. And the whole .... month. And everything was “real”, a strict director, no less strict and demanding teachers, homework, scheduled lessons.
And at the end of exams.
Needless to say, a film was created by joint efforts, which the participants in the experiment watched as soon as they returned home.
Then again, they all watched the movie together.
And discussed. And we filmed the entire discussion process on video. And an interview with "student teachers." I reviewed them twice, and I especially remember the red-haired bearded Brit who, as a student, flatly refused to wear a sports uniform - a T-shirt and short shorts. He regularly received comments, he was taken to the director, but he remained adamant. Our hero surrendered only under the pressure of his colleagues.
It is impossible to make children respect themselves by pulling on that very uniform.
But to conduct a dialogue - yes.
Otherwise, it makes no sense to choose the profession of a Teacher.
what are you capable of because
they are so fresh, so innocent, so close
to the divine. It's time to give them respect
not to force them to respect corrupted and perverted people - cunning, deceitful, simply because they are older. "
Indeed, a strange argument, presented as a "dish from the chef", and even abundantly watered with a sauce of its own exclusiveness and ambition. It turns out so - "I'm older, then I'm wiser!" But are old age and wisdom synonymous?
Alas, often not at all. If they walked hand in hand, there would not have been another “super-idea”, dressed in the form of a kind of “mantra,” - “the dark must have been lived for a while.” Sometimes it is said using pauses "a la" Julia Lambert, with wringing hands
and rolling your eyes. But the form is not important, the content is important.
In the teaching profession, respect for students is a kind of “must have,” and the teacher always takes the first step. Now I imagine myself on stage in my mind - now I pronounce these words, and .... No, at this very moment rotten tomatoes do not fly into me,
indignant cries are not heard. No, just suddenly, in a ringing silence, a well-posed voice is heard: "Excuse me, but how can it be? A student MUST respect his teacher!" ... I quietly ask: "Why, in fact, should? On what basis?"
I raise my eyes and see a respectable lady in a stylish suit who looks at me with that "teacher" look. Even more quietly, I say: "On the grounds that he is a teacher." Snorting with indignation, the lady leaves the room.
You will say: "How so, because the relations of the teacher and his students are built on respect!"
I will answer: "Yes, and certainly yes! But on mutual respect MUTUALLY."
Is it possible to build such a relationship?
Of course, it is possible and necessary. But the ADULT takes the first step, precisely because he is older. And hopefully wiser.
The British schools somehow decided to conduct an experiment - they sent teachers and their students to the camp, where they ... exchanged places.
"So this is our usual day of self-government in schools, and where is the experiment here?" - you resent indignantly. Yes it is. But there are, as they say in Odessa, "two big differences." Firstly, the very British children and teachers that I just mentioned, spent more than one day together. And the whole .... month. And everything was “real”, a strict director, no less strict and demanding teachers, homework, scheduled lessons.
And at the end of exams.
Needless to say, a film was created by joint efforts, which the participants in the experiment watched as soon as they returned home.
Then again, they all watched the movie together.
And discussed. And we filmed the entire discussion process on video. And an interview with "student teachers." I reviewed them twice, and I especially remember the red-haired bearded Brit who, as a student, flatly refused to wear a sports uniform - a T-shirt and short shorts. He regularly received comments, he was taken to the director, but he remained adamant. Our hero surrendered only under the pressure of his colleagues.
It is impossible to make children respect themselves by pulling on that very uniform.
But to conduct a dialogue - yes.
Otherwise, it makes no sense to choose the profession of a Teacher.
У записи 1 лайков,
0 репостов,
66 просмотров.
0 репостов,
66 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Марина Совпель
