Давно пытаюсь написать, но без хвастовства не получается.
Оставлю что выйдет.
Про раннее развитие. Это не бред. Важно только не полениться и найти преподавателей.
Пример мой таков.
Полину мы водили на музыку с 2,5 лет, до-ре-ми и так далее она учила еще раньше, но переехав сюда эти ноты почти никто не называл. Тут система с буквами A,B, C и так далее.
Так вот. Наша учительница скрипки выдала задание ребенку выучить по звуку три ноты с каждой струны.
И вот, в понедельник утром застукала Полину тихо шепчущую, что: "польская Цэ - это До, а польская Ге - это соль".
То есть то, что было два года назад, засело в голове глубже.
Вообще, тут в Польше все плохо с образованием. Для дошкольников точно. По закону нельзя в садике учить чтению и счету (это может делать только образовательное учреждение, коим пшедшколье не является).
Я очень хочу, чтоб ребенок знал и любил шахматы. "Будьте спокойны, мамочка," - сказали мне в садике и весь учебный год раз в неделю на час приходил дяденька с Шахами. Что дети выучили? Ну, фигурка, которая похожа на коня, называется "Конь" и то, как ходит ладья.
Математических школ тут нет. Кружков математики тоже. Только музыкальное образование на хорошем уровне: тут неподалеку проходит ежегодный съезд юных дарований от музыки со всей Европы.
Мой Тема еще не говорит. Да, ему 2 года и 2 месяца, а он не говорит предложениями. В Питере мы бы уже нашли логопеда, проконсультировались с неврологами и отдали бы его на музыкальные занятия.
Тут врачи делают на меня большие глаза и советуют отстать от ребенка. Мол он в двуязычной среде и ему трудно разобраться. "Бегает-прыгает-улыбается, "пока-пока" говорит - ну и ладно."
Вместо заключения интересный психологический клин у маленьких детей: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%9F%D0%B8%D0%B0%D0%B6%D0%B5
Оставлю что выйдет.
Про раннее развитие. Это не бред. Важно только не полениться и найти преподавателей.
Пример мой таков.
Полину мы водили на музыку с 2,5 лет, до-ре-ми и так далее она учила еще раньше, но переехав сюда эти ноты почти никто не называл. Тут система с буквами A,B, C и так далее.
Так вот. Наша учительница скрипки выдала задание ребенку выучить по звуку три ноты с каждой струны.
И вот, в понедельник утром застукала Полину тихо шепчущую, что: "польская Цэ - это До, а польская Ге - это соль".
То есть то, что было два года назад, засело в голове глубже.
Вообще, тут в Польше все плохо с образованием. Для дошкольников точно. По закону нельзя в садике учить чтению и счету (это может делать только образовательное учреждение, коим пшедшколье не является).
Я очень хочу, чтоб ребенок знал и любил шахматы. "Будьте спокойны, мамочка," - сказали мне в садике и весь учебный год раз в неделю на час приходил дяденька с Шахами. Что дети выучили? Ну, фигурка, которая похожа на коня, называется "Конь" и то, как ходит ладья.
Математических школ тут нет. Кружков математики тоже. Только музыкальное образование на хорошем уровне: тут неподалеку проходит ежегодный съезд юных дарований от музыки со всей Европы.
Мой Тема еще не говорит. Да, ему 2 года и 2 месяца, а он не говорит предложениями. В Питере мы бы уже нашли логопеда, проконсультировались с неврологами и отдали бы его на музыкальные занятия.
Тут врачи делают на меня большие глаза и советуют отстать от ребенка. Мол он в двуязычной среде и ему трудно разобраться. "Бегает-прыгает-улыбается, "пока-пока" говорит - ну и ладно."
Вместо заключения интересный психологический клин у маленьких детей: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_%D0%9F%D0%B8%D0%B0%D0%B6%D0%B5
I have been trying to write for a long time, but without boasting it does not work.
Leave what happens.
About early development. This is not nonsense. It is only important not to be lazy and find teachers.
My example is this.
We taught Polina to music from 2.5 years old, before-re-mi, and so on, she taught even earlier, but almost no one called these notes after moving here. There is a system with the letters A, B, C and so on.
So here. Our violin teacher gave the assignment to the child to learn three notes from each string by the sound.
And so, on Monday morning, Polina caught the quietly whispering that: "Polish Tse is Do, and Polish Ge is salt."
That is what was two years ago, stuck deeper in my head.
In general, here in Poland everything is bad with education. For preschoolers for sure. By law, you cannot teach reading and counting in the kindergarten (this can only be done by an educational institution, which is not a school).
I really want the child to know and love chess. “Be calm, mummy,” - the uncle with the Shahs came to me in the kindergarten and the whole academic year once a week for an hour. What did the children learn? Well, the figure that looks like a knight is called "Knight" and how the rook moves.
Mathematical schools are not here. Circles of mathematics too. Only music education is at a good level: here the annual congress of young talents from music from all over Europe takes place nearby.
My Subject does not speak yet. Yes, he is 2 years and 2 months old, but he does not speak in sentences. In St. Petersburg, we would have found a speech therapist, consulted with neurologists and would have given him to music classes.
Here the doctors make big eyes on me and advise me to fall behind the child. They say he is in a bilingual environment and it is difficult for him to understand. "Runs, jumps, smiles," bye-bye, "says - well, okay."
Instead of making an interesting psychological wedge in young children: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_% D0% 9F% D0% B8% D0% B0% D0% B6% D0% B5
Leave what happens.
About early development. This is not nonsense. It is only important not to be lazy and find teachers.
My example is this.
We taught Polina to music from 2.5 years old, before-re-mi, and so on, she taught even earlier, but almost no one called these notes after moving here. There is a system with the letters A, B, C and so on.
So here. Our violin teacher gave the assignment to the child to learn three notes from each string by the sound.
And so, on Monday morning, Polina caught the quietly whispering that: "Polish Tse is Do, and Polish Ge is salt."
That is what was two years ago, stuck deeper in my head.
In general, here in Poland everything is bad with education. For preschoolers for sure. By law, you cannot teach reading and counting in the kindergarten (this can only be done by an educational institution, which is not a school).
I really want the child to know and love chess. “Be calm, mummy,” - the uncle with the Shahs came to me in the kindergarten and the whole academic year once a week for an hour. What did the children learn? Well, the figure that looks like a knight is called "Knight" and how the rook moves.
Mathematical schools are not here. Circles of mathematics too. Only music education is at a good level: here the annual congress of young talents from music from all over Europe takes place nearby.
My Subject does not speak yet. Yes, he is 2 years and 2 months old, but he does not speak in sentences. In St. Petersburg, we would have found a speech therapist, consulted with neurologists and would have given him to music classes.
Here the doctors make big eyes on me and advise me to fall behind the child. They say he is in a bilingual environment and it is difficult for him to understand. "Runs, jumps, smiles," bye-bye, "says - well, okay."
Instead of making an interesting psychological wedge in young children: http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD_% D0% 9F% D0% B8% D0% B0% D0% B6% D0% B5
У записи 5 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Мария Тюрина
