про разные поколения
Какого порядка эта разность? есть ли какие-то качественные, поддающиеся описанию различия между поколением n и n-1?
Вдруг обнаружилось, что в мире студентов (которые младше меня на какие-то несчастные 5-6 лет) имеет место совершенно чуждый моему уху сленг. они, вроде бы, такие же как я, только используют неорганичные на мой взгляд текстовые конструкции, типа: "го", "я худею (вместо созвучного и неприличного)", "-нет -кого-то ответ" и.т.д.
Эту лингвистическую стену между нами довершил тот факт, что меня как и в детстве привела в восторг игрушка из шоколадного яйца, крутящаяся на пластинке под сонату Бетховена.
А они, эти новые люди из поколения n-1, наверное, начинали с аудиокассет.
Какого порядка эта разность? есть ли какие-то качественные, поддающиеся описанию различия между поколением n и n-1?
Вдруг обнаружилось, что в мире студентов (которые младше меня на какие-то несчастные 5-6 лет) имеет место совершенно чуждый моему уху сленг. они, вроде бы, такие же как я, только используют неорганичные на мой взгляд текстовые конструкции, типа: "го", "я худею (вместо созвучного и неприличного)", "-нет -кого-то ответ" и.т.д.
Эту лингвистическую стену между нами довершил тот факт, что меня как и в детстве привела в восторг игрушка из шоколадного яйца, крутящаяся на пластинке под сонату Бетховена.
А они, эти новые люди из поколения n-1, наверное, начинали с аудиокассет.
about different generations
What order is this difference? Are there any qualitative, descriptive differences between generation n and n-1?
Suddenly it turned out that in the world of students (who are younger than me by some unfortunate 5-6 years old), there is a completely foreign slang to my ear. they, it seems, are the same as me, they only use textual constructions inorganic in my opinion, such as: “go,” “I am losing weight (instead of consonant and indecent),” “no answer”, etc. .
This linguistic wall between us was completed by the fact that, like in childhood, I was delighted with a toy from a chocolate egg, spinning on a plate under Beethoven's sonata.
And they, these new people from the n-1 generation, probably started with audio cassettes.
What order is this difference? Are there any qualitative, descriptive differences between generation n and n-1?
Suddenly it turned out that in the world of students (who are younger than me by some unfortunate 5-6 years old), there is a completely foreign slang to my ear. they, it seems, are the same as me, they only use textual constructions inorganic in my opinion, such as: “go,” “I am losing weight (instead of consonant and indecent),” “no answer”, etc. .
This linguistic wall between us was completed by the fact that, like in childhood, I was delighted with a toy from a chocolate egg, spinning on a plate under Beethoven's sonata.
And they, these new people from the n-1 generation, probably started with audio cassettes.
У записи 34 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ma Machevariany
