Программа первых двух лет бакалавриата сделана из
кусочков мехматской (с локальными ухудшениями). Она
совершенно не готовит студентов к восприятию современной
математики, а вместо этого их демотивирует. В результате
у нас нет продвинутых курсов, на которых студенты чего-то
бы делали. Все свободное время и вся умственная энергия
у студентов (и хороших, и плохих) уходят на бесконечные
отупляющие занятия демидович-стайл по образцу мехматских,
либо на борьбу с преподавателями (последнее в прошлом году
случилось у нескольких очень хороших второкурсников,
которые устроили итальянскую забастовку и оказались
на грани вылета). После этого им становится неинтересно
чем-либо заниматься. А поскольку больше половины курсов для старшекурсников
бакалавриата - стопроцентная халява, требовать от студентов
какой-то осмысленной деятельности на старших курсах
бакалавриата не получается, они непривычны к этому.
В результате все остальные курсы тоже превращаются
в унылую халтуру.
кусочков мехматской (с локальными ухудшениями). Она
совершенно не готовит студентов к восприятию современной
математики, а вместо этого их демотивирует. В результате
у нас нет продвинутых курсов, на которых студенты чего-то
бы делали. Все свободное время и вся умственная энергия
у студентов (и хороших, и плохих) уходят на бесконечные
отупляющие занятия демидович-стайл по образцу мехматских,
либо на борьбу с преподавателями (последнее в прошлом году
случилось у нескольких очень хороших второкурсников,
которые устроили итальянскую забастовку и оказались
на грани вылета). После этого им становится неинтересно
чем-либо заниматься. А поскольку больше половины курсов для старшекурсников
бакалавриата - стопроцентная халява, требовать от студентов
какой-то осмысленной деятельности на старших курсах
бакалавриата не получается, они непривычны к этому.
В результате все остальные курсы тоже превращаются
в унылую халтуру.
The first two years of undergraduate program is made from
pieces of mechmatskaya (with local deterioration). She is
absolutely not preparing students for the perception of modern
mathematics, and instead demotivates them. As a result
we do not have advanced courses in which students have something
would do. All free time and all mental energy
students (both good and bad) go to endless
stupefying classes Demidovich-style on the model of mehmatskie,
either to fight with teachers (last last year
happened to some very good sophomores,
who staged an Italian strike and ended up
on the verge of departure). After that, they are not interested
something to do. And since more than half of the undergraduate courses
Undergraduate - one hundred percent freebie, require students
some kind of meaningful activity at senior courses
Baccalaureate does not work, they are not used to it.
As a result, all other courses are also turning.
in a dull hack.
pieces of mechmatskaya (with local deterioration). She is
absolutely not preparing students for the perception of modern
mathematics, and instead demotivates them. As a result
we do not have advanced courses in which students have something
would do. All free time and all mental energy
students (both good and bad) go to endless
stupefying classes Demidovich-style on the model of mehmatskie,
either to fight with teachers (last last year
happened to some very good sophomores,
who staged an Italian strike and ended up
on the verge of departure). After that, they are not interested
something to do. And since more than half of the undergraduate courses
Undergraduate - one hundred percent freebie, require students
some kind of meaningful activity at senior courses
Baccalaureate does not work, they are not used to it.
As a result, all other courses are also turning.
in a dull hack.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Михаил Гаврилович
