Очередная, очень правильная статья по поводу воспитания.
"Ребенок, детеныш биологически, физиологически и интеллектуально приспособлен СЛЕДОВАТЬ ЗА матерью, а не наоборот. Ресурсов, чтобы вести мать за собой, у него нет."
Те, кому не люб биологический подход, могут обратиться к теории привязанности. Другое обоснование, но те же выводы.
"Ребенок, детеныш биологически, физиологически и интеллектуально приспособлен СЛЕДОВАТЬ ЗА матерью, а не наоборот. Ресурсов, чтобы вести мать за собой, у него нет."
Те, кому не люб биологический подход, могут обратиться к теории привязанности. Другое обоснование, но те же выводы.
Another very correct article about education.
"A child, a cub is biologically, physiologically and intellectually adapted to FOLLOW the mother, and not vice versa. He does not have the resources to lead the mother behind him."
Those who do not like the biological approach can turn to the theory of attachment. Another justification, but the same conclusions.
"A child, a cub is biologically, physiologically and intellectually adapted to FOLLOW the mother, and not vice versa. He does not have the resources to lead the mother behind him."
Those who do not like the biological approach can turn to the theory of attachment. Another justification, but the same conclusions.
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Наталья Владыкина
