Я тут напугал ребенка. Случайно, но качественно.
Всего лишь рассказал сказку на ночь. Про Чокупила. Задумка в общем была неплохая. Может кому-то удастся сделать из этого педагогический триумф. Я провалился с треском.
В какой-то момент, когда меня подутомили диалоги на тему «а ты купишь мне это?», я начал использовать маленькую провокацию. Выглядело это примерно как: «Ой, а где Проша? Тут опять зверек Чокупил появился». Когда малой понял, что зверек Чокупил появляется после его просьб «купи-купи» — эта провокация стала его отвлекать и приводить диалог к хихиканью. Наступил момент, когда ребенок (после очередного диалога на тему игрушек) попросил показать ему мультик про Чокупила. Пришлось признаться, что мультика не существует. И я взял на себя повышенные обязательства рассказать про Чокупила сказку. Дите, черт побери, об обещании вспомнило.
Надо понимать, что сказочник из меня хреновый. Вот коллеги прекрасно придумывают сказки для детей. А я нет. И ладно бы, чтобы прогнать какую-нибудь веселую тему. Я нагрузил сказку методическими основаниями и педагогическим посылом.
В общем сюжет незамысловат:
— жил был счастливый мальчик
— увидел робота со светящимися глазами и услышал голос в голове
— заразился вирусом чокупила
— начал клянчить. Думал и говорил только об игрушках
— жизнь пошла под откос: шарики не радуют, родители несчастны, друзья отвернулись
— бабушка в пирожковой рассказала рецепт избавления от вируса
— рецепт помог
— все стало хорошо, жизнь заиграла новыми красками.
Вот что не так?
Сын сорок минут меня расспрашивал о том как выглядит этот робот, а что если его заразят таким вирусом, а вдруг рецепт не поможет, а тот робот который дома не заразит, а что если все вокруг будут чокупилы (чуть не сказал, что так и есть).
В общем слегка успокоила гарантия, что обнимашки помогают от всего.
И вот я в раздумьях. Полезно ли пугать детей? А в стиле «придет серенький волчок» ? Что думаете? Чего «педагогически-полезного» боятся ваши дети?
Всего лишь рассказал сказку на ночь. Про Чокупила. Задумка в общем была неплохая. Может кому-то удастся сделать из этого педагогический триумф. Я провалился с треском.
В какой-то момент, когда меня подутомили диалоги на тему «а ты купишь мне это?», я начал использовать маленькую провокацию. Выглядело это примерно как: «Ой, а где Проша? Тут опять зверек Чокупил появился». Когда малой понял, что зверек Чокупил появляется после его просьб «купи-купи» — эта провокация стала его отвлекать и приводить диалог к хихиканью. Наступил момент, когда ребенок (после очередного диалога на тему игрушек) попросил показать ему мультик про Чокупила. Пришлось признаться, что мультика не существует. И я взял на себя повышенные обязательства рассказать про Чокупила сказку. Дите, черт побери, об обещании вспомнило.
Надо понимать, что сказочник из меня хреновый. Вот коллеги прекрасно придумывают сказки для детей. А я нет. И ладно бы, чтобы прогнать какую-нибудь веселую тему. Я нагрузил сказку методическими основаниями и педагогическим посылом.
В общем сюжет незамысловат:
— жил был счастливый мальчик
— увидел робота со светящимися глазами и услышал голос в голове
— заразился вирусом чокупила
— начал клянчить. Думал и говорил только об игрушках
— жизнь пошла под откос: шарики не радуют, родители несчастны, друзья отвернулись
— бабушка в пирожковой рассказала рецепт избавления от вируса
— рецепт помог
— все стало хорошо, жизнь заиграла новыми красками.
Вот что не так?
Сын сорок минут меня расспрашивал о том как выглядит этот робот, а что если его заразят таким вирусом, а вдруг рецепт не поможет, а тот робот который дома не заразит, а что если все вокруг будут чокупилы (чуть не сказал, что так и есть).
В общем слегка успокоила гарантия, что обнимашки помогают от всего.
И вот я в раздумьях. Полезно ли пугать детей? А в стиле «придет серенький волчок» ? Что думаете? Чего «педагогически-полезного» боятся ваши дети?
I scared the baby here. Accidentally, but qualitatively.
Just told a bedtime story. About Chupil. The idea in general was not bad. Maybe someone can make a pedagogical triumph out of this. I failed miserably.
At some point, when I got tired of the dialogs on the topic “Will you buy me this?”, I began to use a little provocation. It looked something like: “Oh, where is Prosh? Then again the animal Chupupil appeared. ” When the little one understood that the little animal Chupupil appeared after his “buy-buy” requests - this provocation began to distract him and lead the dialogue to a giggle. The moment came when the child (after another dialogue on the topic of toys) asked to show him a cartoon about Chupupil. I had to admit that the cartoon does not exist. And I took on increased obligations to tell about the Chokupil fairy tale. God damn, remember the promise.
You have to understand that the storyteller from me is bad. Here colleagues perfectly come up with fairy tales for children. But not me. And it would be nice to drive away some fun topic. I loaded the fairy tale with methodological foundations and a pedagogical message.
In general, the plot is straightforward:
- there was a happy boy
- I saw a robot with luminous eyes and heard a voice in my head
- infected with the virus
- began to beg. Thought and talked only about toys
- life went downhill: balls are not encouraging, parents are unhappy, friends turned away
- the grandmother in the pie told a recipe for getting rid of the virus
- the recipe helped
- everything became good, life began to sparkle with new colors.
Here's what's wrong?
My son asked me for forty minutes about what this robot looks like, and what if it gets infected with such a virus, and then the recipe doesn’t help, and the robot that doesn’t infect at home, and what if everyone around it was bought (I almost said that it was )
In general, the guarantee that hugs helped from everything was slightly reassured.
And here I am in thought. Is it frightening to scare children? And in the style of "come gray top"? What do you think? What is “pedagogically useful” that your children are afraid of?
Just told a bedtime story. About Chupil. The idea in general was not bad. Maybe someone can make a pedagogical triumph out of this. I failed miserably.
At some point, when I got tired of the dialogs on the topic “Will you buy me this?”, I began to use a little provocation. It looked something like: “Oh, where is Prosh? Then again the animal Chupupil appeared. ” When the little one understood that the little animal Chupupil appeared after his “buy-buy” requests - this provocation began to distract him and lead the dialogue to a giggle. The moment came when the child (after another dialogue on the topic of toys) asked to show him a cartoon about Chupupil. I had to admit that the cartoon does not exist. And I took on increased obligations to tell about the Chokupil fairy tale. God damn, remember the promise.
You have to understand that the storyteller from me is bad. Here colleagues perfectly come up with fairy tales for children. But not me. And it would be nice to drive away some fun topic. I loaded the fairy tale with methodological foundations and a pedagogical message.
In general, the plot is straightforward:
- there was a happy boy
- I saw a robot with luminous eyes and heard a voice in my head
- infected with the virus
- began to beg. Thought and talked only about toys
- life went downhill: balls are not encouraging, parents are unhappy, friends turned away
- the grandmother in the pie told a recipe for getting rid of the virus
- the recipe helped
- everything became good, life began to sparkle with new colors.
Here's what's wrong?
My son asked me for forty minutes about what this robot looks like, and what if it gets infected with such a virus, and then the recipe doesn’t help, and the robot that doesn’t infect at home, and what if everyone around it was bought (I almost said that it was )
In general, the guarantee that hugs helped from everything was slightly reassured.
And here I am in thought. Is it frightening to scare children? And in the style of "come gray top"? What do you think? What is “pedagogically useful” that your children are afraid of?
У записи 23 лайков,
1 репостов,
701 просмотров.
1 репостов,
701 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Никита Карпов
