Сделай вид, что ты наивный дурачок, договорились?
Именно так выглядят попытки родителей начать договариваться с детьми любого возраста. Не верите? Пожалуйста.
Малыш, давай ты ещё пять минут смотришь мультики, а потом без капризов выключаем, договорились?????♀
Так, мы идём в магазин, но ничего тебе не покупаем, а ты не капризничаешь, договорились?????♀
Давай ты придешь со школы, сделаешь уроки, и только после этого сядешь играть, договорились?????♀
Я отпущу тебя на вечеринку, только ты не пей, договорились?????♀
Я заранее снимаю белое пальто, сам так "договаривался" сотню раз.
Почему это не договоренность, а форма манипуляции? Есть идеи?
Вот, что я думаю.
Формальное определение: "договоренность это соглашение достигнутое в результате переговоров"
На юридическом языке то, чего бы стоило с детьми достигнуть называется "взаимный договор" и предполагает "права и обязанности обеих сторон", а вообще то договор предполагает "встречное удовлетворение".
Чего не хватает в примерах выше?
- не было переговоров
- обязанности есть у одной стороны
- права есть у другой стороны
- не стоит вопрос о том удовлетворена ли сторона ребенка
То есть, если ребенок скажет "нет" в ответ на наше как бы гуманное предложение, то он не получит того что хочет безо всяких альтернатив.
И мы априори считаем, что мы знаем как ребенок хочет и именно это делаем предметом торга.
Если от юридического пласта перейти к содержанию, то в таком варианте мы понимаем договоренность как результат. А на самом деле стоит рассматривать это как процесс.
Процесс в котором мы:
1. Чётко формулируем свой интерес
2. Помогаем чётко сформулировать интерес второй стороны (недостаточно просто спросить, дети далеко не всегда умеют сформулировать, а мы этим пользуемся)
3. Конкретно проговариваем/прописываем договоренность
4. Определяем (совместно!!) бонусы и санкции
5. Контролируем выполнение (контролируем себя, ребенку помогаем)
Это все имеет смысл при соблюдении следующих условий:
- вы действительно готовы с ребенком договариваться (а значит готовы к отказам, например)
- вы осознаете, что взрослый именно вы и у вас есть мета-цель: научить ребенка договариваться
- вы понимаете, что это путь, сложный, долгий. Более сложный и долгий чем давление, манипуляции и шантаж.
Маленькие дети неспособны полноценно договариваться, потому для них мы имитируем процесс. Важно не передёргивать и не называть договоренностью выставление условий.
О чем последнем вы договорились с ребенком? Как это было?
#осознанностьиздравомыслие #чёртовыподростки #договоренности #психологияподростка
Именно так выглядят попытки родителей начать договариваться с детьми любого возраста. Не верите? Пожалуйста.
Малыш, давай ты ещё пять минут смотришь мультики, а потом без капризов выключаем, договорились?????♀
Так, мы идём в магазин, но ничего тебе не покупаем, а ты не капризничаешь, договорились?????♀
Давай ты придешь со школы, сделаешь уроки, и только после этого сядешь играть, договорились?????♀
Я отпущу тебя на вечеринку, только ты не пей, договорились?????♀
Я заранее снимаю белое пальто, сам так "договаривался" сотню раз.
Почему это не договоренность, а форма манипуляции? Есть идеи?
Вот, что я думаю.
Формальное определение: "договоренность это соглашение достигнутое в результате переговоров"
На юридическом языке то, чего бы стоило с детьми достигнуть называется "взаимный договор" и предполагает "права и обязанности обеих сторон", а вообще то договор предполагает "встречное удовлетворение".
Чего не хватает в примерах выше?
- не было переговоров
- обязанности есть у одной стороны
- права есть у другой стороны
- не стоит вопрос о том удовлетворена ли сторона ребенка
То есть, если ребенок скажет "нет" в ответ на наше как бы гуманное предложение, то он не получит того что хочет безо всяких альтернатив.
И мы априори считаем, что мы знаем как ребенок хочет и именно это делаем предметом торга.
Если от юридического пласта перейти к содержанию, то в таком варианте мы понимаем договоренность как результат. А на самом деле стоит рассматривать это как процесс.
Процесс в котором мы:
1. Чётко формулируем свой интерес
2. Помогаем чётко сформулировать интерес второй стороны (недостаточно просто спросить, дети далеко не всегда умеют сформулировать, а мы этим пользуемся)
3. Конкретно проговариваем/прописываем договоренность
4. Определяем (совместно!!) бонусы и санкции
5. Контролируем выполнение (контролируем себя, ребенку помогаем)
Это все имеет смысл при соблюдении следующих условий:
- вы действительно готовы с ребенком договариваться (а значит готовы к отказам, например)
- вы осознаете, что взрослый именно вы и у вас есть мета-цель: научить ребенка договариваться
- вы понимаете, что это путь, сложный, долгий. Более сложный и долгий чем давление, манипуляции и шантаж.
Маленькие дети неспособны полноценно договариваться, потому для них мы имитируем процесс. Важно не передёргивать и не называть договоренностью выставление условий.
О чем последнем вы договорились с ребенком? Как это было?
#осознанностьиздравомыслие #чёртовыподростки #договоренности #психологияподростка
Pretend you're a naive fool, have you agreed?
That is what parents' attempts to start negotiating with children of any age look like. Do not believe? You are welcome.
Baby, let's watch cartoons for another five minutes, and then turn it off without whims, have you agreed ????? ♀
So, we go to the store, but we don’t buy anything for you, and you don’t act up, agreed ????? ♀
Let’s you come from school, do your homework, and only after that you sit down to play, have you agreed ????? ♀
I’ll let you go to the party, but don’t drink, have you agreed ????? ♀
I take off my white coat in advance, so I “agreed” a hundred times.
Why is this not an arrangement, but a form of manipulation? Any ideas?
That's what I think.
Formal definition: "an agreement is an agreement reached as a result of negotiations"
In legal language, what it would be worth achieving with the children is called a “mutual agreement” and implies “the rights and obligations of both parties,” but in general the agreement implies “reciprocal satisfaction”.
What is missing in the examples above?
- there were no negotiations
- one party has responsibilities
- the other side has rights
- there is no question of whether the child’s side is satisfied
That is, if a child says “no” in response to our seemingly humane proposal, then he will not get what he wants without any alternatives.
And we a priori believe that we know how the child wants and this is what we are doing the subject of bargaining.
If we move from the legal layer to the content, then in this option we understand the agreement as a result. But in fact, it is worth considering this as a process.
The process in which we:
1. Clearly articulate your interest
2. We help to clearly articulate the interest of the second side (it’s not enough just to ask, children do not always know how to formulate, but we use it)
3. We specifically pronounce / prescribe an agreement
4. Determine (together !!) bonuses and sanctions
5. We control the implementation (we control ourselves, we help the child)
This all makes sense under the following conditions:
- you are really ready to agree with the child (and therefore ready for refusals, for example)
- you realize that you are the adult and you have a meta-goal: to teach the child to negotiate
- you understand that this is a difficult, long way. More complex and longer than pressure, manipulation and blackmail.
Young children are unable to fully negotiate, because for them we imitate the process. It is important not to juggle and call an agreement the terms and conditions.
What was the last agreement you made with your child? How it was?
#consciousness from wisdom #fucking teenagers # agreements #psychology of a teenager
That is what parents' attempts to start negotiating with children of any age look like. Do not believe? You are welcome.
Baby, let's watch cartoons for another five minutes, and then turn it off without whims, have you agreed ????? ♀
So, we go to the store, but we don’t buy anything for you, and you don’t act up, agreed ????? ♀
Let’s you come from school, do your homework, and only after that you sit down to play, have you agreed ????? ♀
I’ll let you go to the party, but don’t drink, have you agreed ????? ♀
I take off my white coat in advance, so I “agreed” a hundred times.
Why is this not an arrangement, but a form of manipulation? Any ideas?
That's what I think.
Formal definition: "an agreement is an agreement reached as a result of negotiations"
In legal language, what it would be worth achieving with the children is called a “mutual agreement” and implies “the rights and obligations of both parties,” but in general the agreement implies “reciprocal satisfaction”.
What is missing in the examples above?
- there were no negotiations
- one party has responsibilities
- the other side has rights
- there is no question of whether the child’s side is satisfied
That is, if a child says “no” in response to our seemingly humane proposal, then he will not get what he wants without any alternatives.
And we a priori believe that we know how the child wants and this is what we are doing the subject of bargaining.
If we move from the legal layer to the content, then in this option we understand the agreement as a result. But in fact, it is worth considering this as a process.
The process in which we:
1. Clearly articulate your interest
2. We help to clearly articulate the interest of the second side (it’s not enough just to ask, children do not always know how to formulate, but we use it)
3. We specifically pronounce / prescribe an agreement
4. Determine (together !!) bonuses and sanctions
5. We control the implementation (we control ourselves, we help the child)
This all makes sense under the following conditions:
- you are really ready to agree with the child (and therefore ready for refusals, for example)
- you realize that you are the adult and you have a meta-goal: to teach the child to negotiate
- you understand that this is a difficult, long way. More complex and longer than pressure, manipulation and blackmail.
Young children are unable to fully negotiate, because for them we imitate the process. It is important not to juggle and call an agreement the terms and conditions.
What was the last agreement you made with your child? How it was?
#consciousness from wisdom #fucking teenagers # agreements #psychology of a teenager
У записи 16 лайков,
4 репостов,
803 просмотров.
4 репостов,
803 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Никита Карпов
