Про обзоры книг, МиФ и внутреннюю кухню.
Йоу-йоу-йоу. Мне удалось достучаться до #мифдетство и теперь они будут присылать мне новинки о подростках для обзоров! В пути две книжки (и одна уже лежит открытая). С какой начать?
Я расскажу немного о том, как я читаю, пишу обзоры и задам вам вопрос.
Сначала я “принюхиваюсь”. Иногда буквально. Если книга бумажная, то беру в руки, пролистываю, вдыхаю запах.
Потом я делаю две вещи сразу. Читаю аннотацию и изучаю оглавление. В голове (иногда на бумаге) рисую схему книги. Мне важно понять для кого она. И для какой цели.
Только потом я начинаю читать книгу последовательно. Читаю быстро. Моя задача - увидеть структуру главы. Что главное и что помогает это главное вычислить.
Психологические книги строятся по трем моделям (концепция моя, может быть неправдой).
1. Классическая научная структура. Введение, гипотеза, каждая следующая глава - продолжение, углубление или расширение предыдущей. Логика последовательная. Читать далеко не всегда интересно.
2. Как бы худлит. Герой, или история, на основе которой даются пояснения. Читать интересно, но с точки зрения структурированности знания и информационной насыщенности - так себе. Часто такая литература не информационная, а трансформационная.
3. Западный нонфикшн (многие МиФовские издания). Как бы есть концепция. Но книга по принципу майнд-карты. Логика может быть непоследовательной. В каждой главе есть месседж с кучей иллюстраций. Нужна работа ума, чтобы объединить все в систему.
Если книга не научная - я не читаю все слова и предложения. Ищу суть, пользу, сильные аргументы к тезисам.
На ходу я обязательно делаю пометки. Про суть, про находки, про структуру знания.
После прочтения я еще раз в голове и заметках собираю все в целом и составляю свое впечатления и рекомендации.
Между первым знакомством и чтением, между чтением и выводами может проходить по нескольку дней.
Как то это работает.
Вопрос к вам. Каких книг еще обозреть? Может вы что-то слышали или читали, хотите узнать или порекомендовать?
Мне интересны книги нонфикшн про и для подростков. Не совсем учебники.
#КарповПочитал
Йоу-йоу-йоу. Мне удалось достучаться до #мифдетство и теперь они будут присылать мне новинки о подростках для обзоров! В пути две книжки (и одна уже лежит открытая). С какой начать?
Я расскажу немного о том, как я читаю, пишу обзоры и задам вам вопрос.
Сначала я “принюхиваюсь”. Иногда буквально. Если книга бумажная, то беру в руки, пролистываю, вдыхаю запах.
Потом я делаю две вещи сразу. Читаю аннотацию и изучаю оглавление. В голове (иногда на бумаге) рисую схему книги. Мне важно понять для кого она. И для какой цели.
Только потом я начинаю читать книгу последовательно. Читаю быстро. Моя задача - увидеть структуру главы. Что главное и что помогает это главное вычислить.
Психологические книги строятся по трем моделям (концепция моя, может быть неправдой).
1. Классическая научная структура. Введение, гипотеза, каждая следующая глава - продолжение, углубление или расширение предыдущей. Логика последовательная. Читать далеко не всегда интересно.
2. Как бы худлит. Герой, или история, на основе которой даются пояснения. Читать интересно, но с точки зрения структурированности знания и информационной насыщенности - так себе. Часто такая литература не информационная, а трансформационная.
3. Западный нонфикшн (многие МиФовские издания). Как бы есть концепция. Но книга по принципу майнд-карты. Логика может быть непоследовательной. В каждой главе есть месседж с кучей иллюстраций. Нужна работа ума, чтобы объединить все в систему.
Если книга не научная - я не читаю все слова и предложения. Ищу суть, пользу, сильные аргументы к тезисам.
На ходу я обязательно делаю пометки. Про суть, про находки, про структуру знания.
После прочтения я еще раз в голове и заметках собираю все в целом и составляю свое впечатления и рекомендации.
Между первым знакомством и чтением, между чтением и выводами может проходить по нескольку дней.
Как то это работает.
Вопрос к вам. Каких книг еще обозреть? Может вы что-то слышали или читали, хотите узнать или порекомендовать?
Мне интересны книги нонфикшн про и для подростков. Не совсем учебники.
#КарповПочитал
About book reviews, MiF and domestic cuisine.
Yo Yo Yo. I managed to get to # mifdetstvo and now they will send me news about teens for reviews! Two books are on the way (and one is already open). Where to start?
I will tell you a little about how I read, write reviews and ask you a question.
First I sniff. Sometimes literally. If the book is paper, then I pick it up, flip through it, inhale the smell.
Then I do two things at once. I read the annotation and study the table of contents. In my head (sometimes on paper) I draw a diagram of a book. It’s important for me to understand who she is for. And for what purpose.
Only then do I start reading the book sequentially. I read quickly. My task is to see the structure of the chapter. What is important and what helps is the main thing to calculate.
Psychological books are built on three models (my concept may be false).
1. Classical scientific structure. Introduction, hypothesis, each next chapter is a continuation, deepening or extension of the previous one. The logic is consistent. Reading is far from always interesting.
2. How to grow thin. A hero or story on the basis of which explanations are given. It is interesting to read, but from the point of view of structured knowledge and information saturation - so-so. Often such literature is not informational, but transformational.
3. Western nonfiction (many MiF publications). As if there is a concept. But the book is on the principle of a mind map. Logic may be inconsistent. Each chapter has a message with a bunch of illustrations. It takes the work of the mind to integrate everything into a system.
If the book is not scientific, I do not read all the words and sentences. I am looking for the essence, benefits, strong arguments for the theses.
On the go, I will definitely make notes. About the essence, about the finds, about the structure of knowledge.
After reading it, I once again collect everything in my head and notes and compose my impressions and recommendations.
Between the first acquaintance and reading, between reading and conclusions, several days can pass.
Somehow it works.
Question to you. What other books to review? Maybe you heard or read something, want to know or recommend?
I'm interested in nonfiction books about and for teens. Not really textbooks.
# KarpovI read
Yo Yo Yo. I managed to get to # mifdetstvo and now they will send me news about teens for reviews! Two books are on the way (and one is already open). Where to start?
I will tell you a little about how I read, write reviews and ask you a question.
First I sniff. Sometimes literally. If the book is paper, then I pick it up, flip through it, inhale the smell.
Then I do two things at once. I read the annotation and study the table of contents. In my head (sometimes on paper) I draw a diagram of a book. It’s important for me to understand who she is for. And for what purpose.
Only then do I start reading the book sequentially. I read quickly. My task is to see the structure of the chapter. What is important and what helps is the main thing to calculate.
Psychological books are built on three models (my concept may be false).
1. Classical scientific structure. Introduction, hypothesis, each next chapter is a continuation, deepening or extension of the previous one. The logic is consistent. Reading is far from always interesting.
2. How to grow thin. A hero or story on the basis of which explanations are given. It is interesting to read, but from the point of view of structured knowledge and information saturation - so-so. Often such literature is not informational, but transformational.
3. Western nonfiction (many MiF publications). As if there is a concept. But the book is on the principle of a mind map. Logic may be inconsistent. Each chapter has a message with a bunch of illustrations. It takes the work of the mind to integrate everything into a system.
If the book is not scientific, I do not read all the words and sentences. I am looking for the essence, benefits, strong arguments for the theses.
On the go, I will definitely make notes. About the essence, about the finds, about the structure of knowledge.
After reading it, I once again collect everything in my head and notes and compose my impressions and recommendations.
Between the first acquaintance and reading, between reading and conclusions, several days can pass.
Somehow it works.
Question to you. What other books to review? Maybe you heard or read something, want to know or recommend?
I'm interested in nonfiction books about and for teens. Not really textbooks.
# KarpovI read
У записи 9 лайков,
2 репостов,
436 просмотров.
2 репостов,
436 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Никита Карпов
