"Упражнение по микроэкономике для первого курса. Не все...

"Упражнение по микроэкономике для первого курса. Не все - даже те, кто возмущается уничтожением запрещенного импорта - понимают, что эта сжигаемая еда нами - всеми, кто покупает хоть какую-то еду - частично оплачена. Напрямую, своими же рублями. Мой прошлогодний график про импортозамещение это прекрасно иллюстрирует: разница между более высокой ценой на правом графике и низкой - это то, что мы заплатили, в том числе, за сожженные продукты.

Этот график вызывает у интернет-троллей невыносимое желание доказывать, что 2+2 при определённых условиях может достигать 5, что если не сейчас, то потом, когда выявится синергия о прибавления 2 к 2... Этот график - и утверждение про то, что сжигаемая еда нами оплачена - это не "теорема", это упражнение для старшеклассников. Если не получается его сделать - беритесь за учебник с того места, где учат строить графики. "

http://ksonin.livejournal.com/578090.html
"A microeconomic exercise for the first course. Not everyone - even those who resent the destruction of prohibited imports - understand that this burnt food by us - everyone who buys at least some food - has been partially paid. Directly, with its own rubles. My last year’s schedule about import substitution, this is perfectly illustrated: the difference between the higher price on the right chart and the low one is what we paid, including for the burned products.

This chart causes Internet trolls to have an unbearable desire to prove that 2 + 2 under certain conditions can reach 5, that if not now, then later, when synergy is revealed about adding 2 to 2 ... This graph is and the statement that the food we burned is paid for - this is not a “theorem”, it is an exercise for high school students. If you can't do it, grab the textbook from the place where you learn to build graphics. "

http://ksonin.livejournal.com/578090.html
У записи 2 лайков,
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Смаль

Понравилось следующим людям