#thursday_kids@senbossya
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: "Верите ли вы в мечту о мире, где никто не голоден и всё бесплатно"?
"Большие детские мечты заслуживают высоких ожиданий, начиная с готовности взрослых учиться у детей так же, как и учить их.
Дети могут быть полны вдохновляющих стремлений и оптимистичных мыслей, таких как моё желание, чтобы никто не был голоден или чтобы всё было бесплатно. Многие ли из вас по-прежнему могут так думать и верить в возможность этого? Иногда знание прошлого, и прошлой ошибочности утопических идеалов может быть тяжёлым бременем, потому что вы знаете, что если всё будет бесплатным, запасы еды быстро истощатся, настанет дефицит и хаос. С другой стороны, мы, дети, до сих пор мечтаем о совершенстве. И это хорошо, потому что для того, чтобы что-нибудь сделать, нужно сначала помечтать об этом..."
(речь Адоры Свитак (родилась 15.10.97) в 2010 году на конференции TED, на тот момент ей было 12 лет).
Полная стенограмма выступления:
"Я хочу начать с вопроса: Когда ваше поведение в последний раз называли ребячеством? В отношении детей, таких как я, это слово применяется довольно часто. Каждый раз, когда мы просим о чём-то нелепом, безответственно себя ведём или демонстрируем любые признаки нормального американского гражданина, наши поступки называют ребячеством. И это меня сильно беспокоит. В конце концов, посмотрите на эти события: империализм и колонизация, мировые войны, Джордж Буш. Спросите себя: Кто виноват? Взрослые.
А что сделали дети? Анна Франк тронула сердца миллионов своим рассказом о Холокосте; Руби Бриджес помогла положить конец сегрегации в США; и, совсем недавно, Чарли Симпсон помог собрать 120 тысяч фунтов для Гаити на своём маленьком велосипеде. Показанные примеры подтверждают, что возраст абсолютно не причём. Черты, описываемые словом ребяческий, так часто присущи взрослым, что мы должны отказаться от этого дискриминирующего по возрастному признаку слова, когда речь заходит о критике безответственного и иррационального поведения.
(Аплодисменты)
Спасибо.
С другой стороны, кто говорит, что определённые типы иррационального поведения это не то, в чём сейчас нуждается мир? Может быть, у вас раньше были грандиозные планы, но вы остановились, подумав: «Это невозможно или слишком дорого или не принесёт мне выгоды». К счастью или нет, мы, дети, не испытываем особых затруднений при обдумывании причин, почему что-то не нужно делать. Дети могут быть полны вдохновляющих стремлений и оптимистичных мыслей, таких как моё желание, чтобы никто не был голоден или чтобы всё было бесплатно. Многие ли из вас по-прежнему могут так думать и верить в возможность этого? Иногда знание прошлого, и прошлой ошибочности утопических идеалов может быть тяжёлым бременем, потому что вы знаете, что если всё будет бесплатным, запасы еды быстро истощатся, настанет дефицит и хаос. С другой стороны, мы, дети, до сих пор мечтаем о совершенстве. И это хорошо, потому что для того, чтобы что-нибудь сделать, нужно сначала помечтать об этом.
Во многом смелость нашего воображения помогает раздвинуть границы возможного. Например, в музее стекла в Такоме, Вашингтон, мой родной штат — эгегей Вашингтон! — (Аплодисменты) есть программа «Детский Дизайн Стекла», и дети рисуют свои идеи для стеклянных фигур. Мастера этого музея говорят, что многие лучшие свои идеи они черпают в этой программе, потому что дети не думают об ограничениях или о том, насколько сложно выдуть стекло в определённую форму. Они просто придумывают хорошие идеи. И когда вы думаете о стекле, вы можете воображать цветные фигуры Чихули или, может быть, итальянские вазы, но дети требуют от стеклянных дел мастеров выходить за пределы этих представлений в область убитых горем змей и мальчиков из бекона, которые, как вы знаете, обладают «мясным видением». (Смех)
Итак, наша врождённая мудрость не должна быть знанием мудрецов. Дети уже многому научились у взрослых, и у нас много общего. Я думаю, взрослым следует начать учиться у детей. Я обычно выступаю перед учителями и студентами, и потому мне нравится эта аналогия. Учителю не стоит просто стоять во главе класса и говорить ученикам делать то и это. Ученикам следует обучать своих учителей. Обучение между взрослыми и детьми должно быть обоюдным. Реальность, к сожалению, устроена немного иначе, и она во многом зависит от доверия, или его отсутствия.
Если вы не доверяете кому-то, вы накладываете на них ограничения, так? Если я сомневаюсь в способности своей сестры выплатить мне 10%, которые я установила на её последний займ, я лишу её возможности занимать у меня ещё деньги до тех пор, пока она не выплатит эти проценты. (Смех) Реальная история, кстати. И, кажется, взрослые имеют к детям такое преобладающе ограничивающее отношение, начиная с каждого «не делай этого», «не делай того» в школьном учебнике, до ограничений пользования интернетом в школе. Как отмечает история, режимы становятся деспотичными, когда они боятся потерять контроль. И, хотя взрослые поступают не так деспотично как тоталитарные режимы, у детей практически нет права голоса при установлении правил, при том, что отношения должны быть обоюдными, т.е. взрослым следует учиться и принимать во внимание желания младшего поколения.
Что даже хуже ограничения — взрослые часто недооценивают способности своих детей. Мы любим сложные задачи, но когда уровень ожиданий не высок, поверьте, мы снизимся до них. Ожидания моих родителей относительно меня и моей сестры никак не назвать низкими. Они не говорили нам становиться докторами или адвокатами или кем-нибудь подобным, но мой папа читал нам об Аристотеле и о первых борцах с микробами, в то время как другие дети слушали детскую песенку «Колеса автобуса крутятся и крутятся». Вообще, и мы её слушали, но борцы с микробами невероятно круче. (Смех)
Я с четырёх лет начала писать, и когда мне было шесть, моя мама купила мне собственный ноутбук с установленным Microsoft Word. Спасибо Биллу Гейтсу и спасибо моей маме. Я написала более 300 коротких историй на том маленьком ноутбуке, и хотела, чтобы их опубликовали. Вместо насмешек над той ересью, что ребёнок хочет опубликоваться, или слов о том, что нужно подождать и повзрослеть, мои родители просто поддержали меня. Многие издатели не стремились вдохновить меня в той же степени. Один из крупных издателей детской литературы иронично заметил, что они не работают с детьми. Издатель детской литературы не работает с детьми? По-моему, в этом случае вы теряете крупного клиента. (Смех) Один издатель, Action Publishing, решился совершить такой шаг и поверил мне, и услышал, что я хотела сказать. Они опубликовали мою первую книгу «Летающие пальцы» — вы можете увидеть её здесь — и с того момента, о ней рассказали в сотнях школ, её читали тысячи учителей, и, наконец, сегодня о ней услышали вы.
Я очень благодарна вам за внимание, потому что, чтобы показать, что вам действительно интересно, вы слушаете. Но есть одна проблема c этой идеальной картиной мира, где дети намного лучше взрослых. Дети вырастут и станут взрослыми, как вы. (Смех) Правда, как вы? Цель не в том, чтобы дети выросли и стали взрослыми типа вас, но в том, чтобы они стали лучше, чем были вы, что может быть немного затруднительно, принимая во внимание ваши заслуги. Ведь цель прогресса в том, чтобы новые поколения и новые эры росли и развивались и становились лучше предыдущих. По этой причине мы давно уже не в средневековье. Не важно, какая у вас позиция в жизни, необходимо создать возможности для детей, чтобы мы могли вырасти и превзойти вас. (Смех)
Взрослые и участники TED, вам нужно послушать и поучиться у детей и довериться нам и большего от нас ожидать. Вы должны выслушать нас сегодня, потому что мы лидеры завтрашнего дня и это мы будем заботиться о вас, когда вы будете старыми и немощными. Ладно, шучу. Правда, мы же будем следующим поколением, теми, кто продвинет мир вперёд. И если вы думаете, что это не имеет к вам никакого отношения, вспомните, что клонирование уже возможно, а это значит, что у вас появится возможность снова пройти через детство, и в этом случае вам захочется, чтобы вас услышали, как хочется этого моему поколению. Миру нужны возможности для новых лидеров и новых идей. Детям нужны возможности чтобы руководить и преуспевать. Вы готовы к сотрудничеству? Потому что мировые проблемы не должны быть реликвией одной семьи.
Спасибо. (Аплодисменты) Спасибо. Спасибо.
https://adorasv.blogspot.com
https://scientificrussia.ru/articles/5-interesnyh-videolektsij-dlya-roditelej
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: "Верите ли вы в мечту о мире, где никто не голоден и всё бесплатно"?
"Большие детские мечты заслуживают высоких ожиданий, начиная с готовности взрослых учиться у детей так же, как и учить их.
Дети могут быть полны вдохновляющих стремлений и оптимистичных мыслей, таких как моё желание, чтобы никто не был голоден или чтобы всё было бесплатно. Многие ли из вас по-прежнему могут так думать и верить в возможность этого? Иногда знание прошлого, и прошлой ошибочности утопических идеалов может быть тяжёлым бременем, потому что вы знаете, что если всё будет бесплатным, запасы еды быстро истощатся, настанет дефицит и хаос. С другой стороны, мы, дети, до сих пор мечтаем о совершенстве. И это хорошо, потому что для того, чтобы что-нибудь сделать, нужно сначала помечтать об этом..."
(речь Адоры Свитак (родилась 15.10.97) в 2010 году на конференции TED, на тот момент ей было 12 лет).
Полная стенограмма выступления:
"Я хочу начать с вопроса: Когда ваше поведение в последний раз называли ребячеством? В отношении детей, таких как я, это слово применяется довольно часто. Каждый раз, когда мы просим о чём-то нелепом, безответственно себя ведём или демонстрируем любые признаки нормального американского гражданина, наши поступки называют ребячеством. И это меня сильно беспокоит. В конце концов, посмотрите на эти события: империализм и колонизация, мировые войны, Джордж Буш. Спросите себя: Кто виноват? Взрослые.
А что сделали дети? Анна Франк тронула сердца миллионов своим рассказом о Холокосте; Руби Бриджес помогла положить конец сегрегации в США; и, совсем недавно, Чарли Симпсон помог собрать 120 тысяч фунтов для Гаити на своём маленьком велосипеде. Показанные примеры подтверждают, что возраст абсолютно не причём. Черты, описываемые словом ребяческий, так часто присущи взрослым, что мы должны отказаться от этого дискриминирующего по возрастному признаку слова, когда речь заходит о критике безответственного и иррационального поведения.
(Аплодисменты)
Спасибо.
С другой стороны, кто говорит, что определённые типы иррационального поведения это не то, в чём сейчас нуждается мир? Может быть, у вас раньше были грандиозные планы, но вы остановились, подумав: «Это невозможно или слишком дорого или не принесёт мне выгоды». К счастью или нет, мы, дети, не испытываем особых затруднений при обдумывании причин, почему что-то не нужно делать. Дети могут быть полны вдохновляющих стремлений и оптимистичных мыслей, таких как моё желание, чтобы никто не был голоден или чтобы всё было бесплатно. Многие ли из вас по-прежнему могут так думать и верить в возможность этого? Иногда знание прошлого, и прошлой ошибочности утопических идеалов может быть тяжёлым бременем, потому что вы знаете, что если всё будет бесплатным, запасы еды быстро истощатся, настанет дефицит и хаос. С другой стороны, мы, дети, до сих пор мечтаем о совершенстве. И это хорошо, потому что для того, чтобы что-нибудь сделать, нужно сначала помечтать об этом.
Во многом смелость нашего воображения помогает раздвинуть границы возможного. Например, в музее стекла в Такоме, Вашингтон, мой родной штат — эгегей Вашингтон! — (Аплодисменты) есть программа «Детский Дизайн Стекла», и дети рисуют свои идеи для стеклянных фигур. Мастера этого музея говорят, что многие лучшие свои идеи они черпают в этой программе, потому что дети не думают об ограничениях или о том, насколько сложно выдуть стекло в определённую форму. Они просто придумывают хорошие идеи. И когда вы думаете о стекле, вы можете воображать цветные фигуры Чихули или, может быть, итальянские вазы, но дети требуют от стеклянных дел мастеров выходить за пределы этих представлений в область убитых горем змей и мальчиков из бекона, которые, как вы знаете, обладают «мясным видением». (Смех)
Итак, наша врождённая мудрость не должна быть знанием мудрецов. Дети уже многому научились у взрослых, и у нас много общего. Я думаю, взрослым следует начать учиться у детей. Я обычно выступаю перед учителями и студентами, и потому мне нравится эта аналогия. Учителю не стоит просто стоять во главе класса и говорить ученикам делать то и это. Ученикам следует обучать своих учителей. Обучение между взрослыми и детьми должно быть обоюдным. Реальность, к сожалению, устроена немного иначе, и она во многом зависит от доверия, или его отсутствия.
Если вы не доверяете кому-то, вы накладываете на них ограничения, так? Если я сомневаюсь в способности своей сестры выплатить мне 10%, которые я установила на её последний займ, я лишу её возможности занимать у меня ещё деньги до тех пор, пока она не выплатит эти проценты. (Смех) Реальная история, кстати. И, кажется, взрослые имеют к детям такое преобладающе ограничивающее отношение, начиная с каждого «не делай этого», «не делай того» в школьном учебнике, до ограничений пользования интернетом в школе. Как отмечает история, режимы становятся деспотичными, когда они боятся потерять контроль. И, хотя взрослые поступают не так деспотично как тоталитарные режимы, у детей практически нет права голоса при установлении правил, при том, что отношения должны быть обоюдными, т.е. взрослым следует учиться и принимать во внимание желания младшего поколения.
Что даже хуже ограничения — взрослые часто недооценивают способности своих детей. Мы любим сложные задачи, но когда уровень ожиданий не высок, поверьте, мы снизимся до них. Ожидания моих родителей относительно меня и моей сестры никак не назвать низкими. Они не говорили нам становиться докторами или адвокатами или кем-нибудь подобным, но мой папа читал нам об Аристотеле и о первых борцах с микробами, в то время как другие дети слушали детскую песенку «Колеса автобуса крутятся и крутятся». Вообще, и мы её слушали, но борцы с микробами невероятно круче. (Смех)
Я с четырёх лет начала писать, и когда мне было шесть, моя мама купила мне собственный ноутбук с установленным Microsoft Word. Спасибо Биллу Гейтсу и спасибо моей маме. Я написала более 300 коротких историй на том маленьком ноутбуке, и хотела, чтобы их опубликовали. Вместо насмешек над той ересью, что ребёнок хочет опубликоваться, или слов о том, что нужно подождать и повзрослеть, мои родители просто поддержали меня. Многие издатели не стремились вдохновить меня в той же степени. Один из крупных издателей детской литературы иронично заметил, что они не работают с детьми. Издатель детской литературы не работает с детьми? По-моему, в этом случае вы теряете крупного клиента. (Смех) Один издатель, Action Publishing, решился совершить такой шаг и поверил мне, и услышал, что я хотела сказать. Они опубликовали мою первую книгу «Летающие пальцы» — вы можете увидеть её здесь — и с того момента, о ней рассказали в сотнях школ, её читали тысячи учителей, и, наконец, сегодня о ней услышали вы.
Я очень благодарна вам за внимание, потому что, чтобы показать, что вам действительно интересно, вы слушаете. Но есть одна проблема c этой идеальной картиной мира, где дети намного лучше взрослых. Дети вырастут и станут взрослыми, как вы. (Смех) Правда, как вы? Цель не в том, чтобы дети выросли и стали взрослыми типа вас, но в том, чтобы они стали лучше, чем были вы, что может быть немного затруднительно, принимая во внимание ваши заслуги. Ведь цель прогресса в том, чтобы новые поколения и новые эры росли и развивались и становились лучше предыдущих. По этой причине мы давно уже не в средневековье. Не важно, какая у вас позиция в жизни, необходимо создать возможности для детей, чтобы мы могли вырасти и превзойти вас. (Смех)
Взрослые и участники TED, вам нужно послушать и поучиться у детей и довериться нам и большего от нас ожидать. Вы должны выслушать нас сегодня, потому что мы лидеры завтрашнего дня и это мы будем заботиться о вас, когда вы будете старыми и немощными. Ладно, шучу. Правда, мы же будем следующим поколением, теми, кто продвинет мир вперёд. И если вы думаете, что это не имеет к вам никакого отношения, вспомните, что клонирование уже возможно, а это значит, что у вас появится возможность снова пройти через детство, и в этом случае вам захочется, чтобы вас услышали, как хочется этого моему поколению. Миру нужны возможности для новых лидеров и новых идей. Детям нужны возможности чтобы руководить и преуспевать. Вы готовы к сотрудничеству? Потому что мировые проблемы не должны быть реликвией одной семьи.
Спасибо. (Аплодисменты) Спасибо. Спасибо.
https://adorasv.blogspot.com
https://scientificrussia.ru/articles/5-interesnyh-videolektsij-dlya-roditelej
# thursday_kids @ senbossya
Please answer the question: "Do you believe in the dream of a world where no one is hungry and everything is free"?
"Big children's dreams deserve high expectations, starting with the willingness of adults to learn from children as well as teach them.
Children can be full of inspiring aspirations and optimistic thoughts, such as my desire that no one be hungry or that everything be free. How many of you can still think and believe in the possibility of this? Sometimes knowing the past, and the past fallacy of utopian ideals, can be a heavy burden, because you know that if everything is free, food supplies are quickly depleted, shortages and chaos ensue. On the other hand, we children still dream of perfection. And this is good, because in order to do something, you must first dream about it ... "
(speech by Adora Svitak (born 10/15/97) in 2010 at the TED conference, at that time she was 12 years old).
Full transcript of speech:
"I want to start with the question: When was your behavior last called childishness? For children like me, this word is used quite often. Every time we ask for something ridiculous, we behave irresponsibly or show any signs of normal American citizen, our actions are called childishness. And it bothers me very much. In the end, look at these events: imperialism and colonization, world wars, George W. Bush. Ask yourself: Who is to blame? Adults.
What did the children do? Anna Frank touched the hearts of millions with her Holocaust story; Ruby Bridges helped put an end to US segregation; and, more recently, Charlie Simpson helped raise 120,000 pounds for Haiti on his small bike. The examples shown confirm that age has absolutely nothing to do with it. The traits described by the word childish are so often characteristic of adults that we must abandon this age-discriminating word when it comes to criticizing irresponsible and irrational behavior.
(Applause)
Thanks.
On the other hand, who says that certain types of irrational behavior are not what the world needs right now? Maybe you had grandiose plans before, but you stopped, thinking: "This is impossible or too expensive or will not bring me benefits." Fortunately or not, we children have no particular difficulty in considering the reasons why something should not be done. Children can be full of inspiring aspirations and optimistic thoughts, such as my desire that no one be hungry or that everything be free. How many of you can still think and believe in the possibility of this? Sometimes knowing the past, and the past fallacy of utopian ideals, can be a heavy burden, because you know that if everything is free, food supplies are quickly depleted, shortages and chaos ensue. On the other hand, we children still dream of perfection. And this is good, because in order to do something, you must first dream about it.
In many ways, the boldness of our imagination helps push the boundaries of the possible. For example, in the glass museum in Tacoma, Washington, my home state is Egegei Washington! - (Applause) There is a program for Children's Glass Design, and children draw their ideas for glass figures. The masters of this museum say that they draw many of their best ideas in this program, because children do not think about restrictions or how difficult it is to blow glass into a certain shape. They just come up with good ideas. And when you think about glass, you can imagine colored figures of a Chihuly or maybe Italian vases, but children require glass craftsmen to go beyond these ideas to the region of heartbroken snakes and bacon boys, which, as you know, possess "Meat vision." (Laughter)
So, our innate wisdom should not be the knowledge of the sages. Children have already learned a lot from adults, and we have a lot in common. I think adults should start learning from children. I usually speak to teachers and students, and therefore I like this analogy. The teacher should not just stand at the head of the class and tell the students to do this and that. Pupils should educate their teachers. Learning between adults and children should be mutual. Unfortunately, reality has a slightly different structure, and it largely depends on trust, or lack thereof.
If you do not trust someone, you impose restrictions on them, right? If I doubt my sister’s ability to pay me the 10% that I set for her last loan, I will deprive her of the opportunity to borrow more from me until she pays these percentages. (Laughter) The real story, by the way. And, it seems, adults have such a predominantly restrictive attitude toward children, starting with each “don't do this”, “don't do that” in the school textbook, to the restrictions on using the Internet at school. As history notes, regimes become tyrannical when they fear losing control. And, although adults do not act so despotic
Please answer the question: "Do you believe in the dream of a world where no one is hungry and everything is free"?
"Big children's dreams deserve high expectations, starting with the willingness of adults to learn from children as well as teach them.
Children can be full of inspiring aspirations and optimistic thoughts, such as my desire that no one be hungry or that everything be free. How many of you can still think and believe in the possibility of this? Sometimes knowing the past, and the past fallacy of utopian ideals, can be a heavy burden, because you know that if everything is free, food supplies are quickly depleted, shortages and chaos ensue. On the other hand, we children still dream of perfection. And this is good, because in order to do something, you must first dream about it ... "
(speech by Adora Svitak (born 10/15/97) in 2010 at the TED conference, at that time she was 12 years old).
Full transcript of speech:
"I want to start with the question: When was your behavior last called childishness? For children like me, this word is used quite often. Every time we ask for something ridiculous, we behave irresponsibly or show any signs of normal American citizen, our actions are called childishness. And it bothers me very much. In the end, look at these events: imperialism and colonization, world wars, George W. Bush. Ask yourself: Who is to blame? Adults.
What did the children do? Anna Frank touched the hearts of millions with her Holocaust story; Ruby Bridges helped put an end to US segregation; and, more recently, Charlie Simpson helped raise 120,000 pounds for Haiti on his small bike. The examples shown confirm that age has absolutely nothing to do with it. The traits described by the word childish are so often characteristic of adults that we must abandon this age-discriminating word when it comes to criticizing irresponsible and irrational behavior.
(Applause)
Thanks.
On the other hand, who says that certain types of irrational behavior are not what the world needs right now? Maybe you had grandiose plans before, but you stopped, thinking: "This is impossible or too expensive or will not bring me benefits." Fortunately or not, we children have no particular difficulty in considering the reasons why something should not be done. Children can be full of inspiring aspirations and optimistic thoughts, such as my desire that no one be hungry or that everything be free. How many of you can still think and believe in the possibility of this? Sometimes knowing the past, and the past fallacy of utopian ideals, can be a heavy burden, because you know that if everything is free, food supplies are quickly depleted, shortages and chaos ensue. On the other hand, we children still dream of perfection. And this is good, because in order to do something, you must first dream about it.
In many ways, the boldness of our imagination helps push the boundaries of the possible. For example, in the glass museum in Tacoma, Washington, my home state is Egegei Washington! - (Applause) There is a program for Children's Glass Design, and children draw their ideas for glass figures. The masters of this museum say that they draw many of their best ideas in this program, because children do not think about restrictions or how difficult it is to blow glass into a certain shape. They just come up with good ideas. And when you think about glass, you can imagine colored figures of a Chihuly or maybe Italian vases, but children require glass craftsmen to go beyond these ideas to the region of heartbroken snakes and bacon boys, which, as you know, possess "Meat vision." (Laughter)
So, our innate wisdom should not be the knowledge of the sages. Children have already learned a lot from adults, and we have a lot in common. I think adults should start learning from children. I usually speak to teachers and students, and therefore I like this analogy. The teacher should not just stand at the head of the class and tell the students to do this and that. Pupils should educate their teachers. Learning between adults and children should be mutual. Unfortunately, reality has a slightly different structure, and it largely depends on trust, or lack thereof.
If you do not trust someone, you impose restrictions on them, right? If I doubt my sister’s ability to pay me the 10% that I set for her last loan, I will deprive her of the opportunity to borrow more from me until she pays these percentages. (Laughter) The real story, by the way. And, it seems, adults have such a predominantly restrictive attitude toward children, starting with each “don't do this”, “don't do that” in the school textbook, to the restrictions on using the Internet at school. As history notes, regimes become tyrannical when they fear losing control. And, although adults do not act so despotic
У записи 8 лайков,
2 репостов,
434 просмотров.
2 репостов,
434 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Артур Шумский
