В моей жизни было четыре события, каждое из которых существенно расширяло мои знания о мире. Первое — в детском саду, когда мама научила меня читать. Кстати, навыки чтения и математики в семь лет хорошо предсказывают доход в тридцать семь. Даже лучше, чем социально-экономическое положение семьи. Так что обратите внимание на дошкольное образование ваших (будущих) детей.
На школьных уроках я узнавал гораздо меньше нового, чем из книжек, которые тогда читал. И если бы мой интерес к знаниям не поддерживали дома, не приносили и не покупали мне новых книжек, я думаю, жизнь моя сейчас была бы гораздо печальнее.
Потом классе в десятом благодаря учителю математики я начал читать художественную литературу. До этого я читал научно-популярные книжки, приключения и фантастику. Ну, и то, что задавали по литературе. Я начал с Сэлинджера и Харпер Ли, и в итоге прочитал большую часть того, что включают в различные списки "лучших книг всех времен". Это не было неизбежным. Если бы мне не повезло с учителем, вполне возможно, что я ограничился бы парой книжек.
Третье событие было связано с моими трудностями на мат-мехе. Я попал на форум СПбГУ, когда пытался решить проблемы с зачетом по английскому, и стал проводить на нем много времени, потому что оно у меня было — я не хотел ходить на занятия в университете. Это было важно, потому что я сразу познакомился с большим количеством ровесников, которые были гораздо более образованы, чем я. До этого в моем окружении таких почти не было. Если бы моя мат-меховская история была обычной, я вполне мог навсегда остаться жить в техническом мире, который в десять, в двадцать раз меньше того, о котором я узнал.
Наконец, совсем недавно директор образовательной программы убедил меня пройти с ним собеседование по скайпу, когда я уже почти решил от него отказаться. И я не только поехал жить в другую страну, но и оказался среди людей с мировым именем в своей области. И опять известный мне мир увеличился в десятки раз.
Когда я думаю об этом, то понимаю, что наибольшее влияние на мою жизнь оказали вещи, связанные с образованием. И люди, связанные с образованием. А в России между тем идет двойной отрицательный отбор на профессию учителя. Сначала троечники поступают в пед.вузы, а потом лучшие из них уходят работать в другие области.
Но вообще я не об этом. А о том, что я в растерянности. Теперь, когда мир стал таким большим, я вижу слишком много разных возможностей. И большинство из них открыты для меня, хотя и требуют усилий. Вот говорят: "Выбери то, что тебе нравится, что тебе интересно". А мне много что интересно. Мне интересно и быть школьным учителем, и трансформировать высшее образование, и запускать независимые образовательные проекты, и проводить исследования для международных организаций, и бороться с бедностью вместе с социальными предпринимателями, и быть журналистом, и писать PhD по экономике, и запускать стартап в области синтетической биологии, и много чего еще. Ресурсов, чтобы пробовать одно, другое и третье у меня нет. Надо выбрать что-то одно и заниматься этим. Но как это выбрать, я что-то не понимаю.
На школьных уроках я узнавал гораздо меньше нового, чем из книжек, которые тогда читал. И если бы мой интерес к знаниям не поддерживали дома, не приносили и не покупали мне новых книжек, я думаю, жизнь моя сейчас была бы гораздо печальнее.
Потом классе в десятом благодаря учителю математики я начал читать художественную литературу. До этого я читал научно-популярные книжки, приключения и фантастику. Ну, и то, что задавали по литературе. Я начал с Сэлинджера и Харпер Ли, и в итоге прочитал большую часть того, что включают в различные списки "лучших книг всех времен". Это не было неизбежным. Если бы мне не повезло с учителем, вполне возможно, что я ограничился бы парой книжек.
Третье событие было связано с моими трудностями на мат-мехе. Я попал на форум СПбГУ, когда пытался решить проблемы с зачетом по английскому, и стал проводить на нем много времени, потому что оно у меня было — я не хотел ходить на занятия в университете. Это было важно, потому что я сразу познакомился с большим количеством ровесников, которые были гораздо более образованы, чем я. До этого в моем окружении таких почти не было. Если бы моя мат-меховская история была обычной, я вполне мог навсегда остаться жить в техническом мире, который в десять, в двадцать раз меньше того, о котором я узнал.
Наконец, совсем недавно директор образовательной программы убедил меня пройти с ним собеседование по скайпу, когда я уже почти решил от него отказаться. И я не только поехал жить в другую страну, но и оказался среди людей с мировым именем в своей области. И опять известный мне мир увеличился в десятки раз.
Когда я думаю об этом, то понимаю, что наибольшее влияние на мою жизнь оказали вещи, связанные с образованием. И люди, связанные с образованием. А в России между тем идет двойной отрицательный отбор на профессию учителя. Сначала троечники поступают в пед.вузы, а потом лучшие из них уходят работать в другие области.
Но вообще я не об этом. А о том, что я в растерянности. Теперь, когда мир стал таким большим, я вижу слишком много разных возможностей. И большинство из них открыты для меня, хотя и требуют усилий. Вот говорят: "Выбери то, что тебе нравится, что тебе интересно". А мне много что интересно. Мне интересно и быть школьным учителем, и трансформировать высшее образование, и запускать независимые образовательные проекты, и проводить исследования для международных организаций, и бороться с бедностью вместе с социальными предпринимателями, и быть журналистом, и писать PhD по экономике, и запускать стартап в области синтетической биологии, и много чего еще. Ресурсов, чтобы пробовать одно, другое и третье у меня нет. Надо выбрать что-то одно и заниматься этим. Но как это выбрать, я что-то не понимаю.
In my life there were four events, each of which significantly expanded my knowledge of the world. The first is in kindergarten, when mom taught me to read. By the way, reading skills and mathematics at seven years well predict an income of thirty-seven. Even better than the socio-economic situation of the family. So pay attention to the preschool education of your (future) children.
I learned much less new things at school lessons than from books I read then. And if my interest in knowledge was not supported at home, did not bring and did not buy me new books, I think my life now would be much sadder.
Then in the tenth grade, thanks to a math teacher, I began to read fiction. Before that, I read non-fiction books, adventures and science fiction. Well, and that set in the literature. I started with Salinger and Harper Lee, and eventually I read most of what is included in the various lists of "best books of all time." It was not inevitable. If I were not lucky with the teacher, it is quite possible that I would have limited myself to a couple of books.
The third event was due to my difficulties on the mat-mech. I got to the SPbSU forum when I tried to solve problems with a test in English, and began to spend a lot of time on it, because I had it - I did not want to attend classes at the university. This was important because I immediately met a large number of peers who were much more educated than me. Prior to that, there were almost no such people around me. If my matte-mech story were ordinary, I could well remain forever living in a technical world, which is ten, twenty times less than what I had learned about.
Finally, quite recently, the director of the educational program convinced me to have a skype interview with him, when I had almost decided to refuse it. And I not only went to live in another country, but also found myself among people of world renown in my area. And again the world known to me has increased tenfold.
When I think about it, I understand that the greatest impact on my life was made by things related to education. And people associated with education. And in Russia, meanwhile, there is a double negative selection for the teaching profession. First, the students will enter pedagogical institutes, and then the best of them go to work in other areas.
But generally I'm not talking about that. And that I'm at a loss. Now that the world has become so big, I see too many different possibilities. And most of them are open to me, although they require effort. They say: "Choose what you like, what you are interested in." And I have a lot of interesting things. It is interesting for me to be a school teacher, and to transform higher education, and launch independent educational projects, and conduct research for international organizations, and fight poverty along with social entrepreneurs, and be a journalist, and write PhD in economics, and launch a startup in the field of synthetic biology, and much more. I don’t have the resources to try one, the other and the third. You need to choose one thing and do it. But how to choose it, I do not understand something.
I learned much less new things at school lessons than from books I read then. And if my interest in knowledge was not supported at home, did not bring and did not buy me new books, I think my life now would be much sadder.
Then in the tenth grade, thanks to a math teacher, I began to read fiction. Before that, I read non-fiction books, adventures and science fiction. Well, and that set in the literature. I started with Salinger and Harper Lee, and eventually I read most of what is included in the various lists of "best books of all time." It was not inevitable. If I were not lucky with the teacher, it is quite possible that I would have limited myself to a couple of books.
The third event was due to my difficulties on the mat-mech. I got to the SPbSU forum when I tried to solve problems with a test in English, and began to spend a lot of time on it, because I had it - I did not want to attend classes at the university. This was important because I immediately met a large number of peers who were much more educated than me. Prior to that, there were almost no such people around me. If my matte-mech story were ordinary, I could well remain forever living in a technical world, which is ten, twenty times less than what I had learned about.
Finally, quite recently, the director of the educational program convinced me to have a skype interview with him, when I had almost decided to refuse it. And I not only went to live in another country, but also found myself among people of world renown in my area. And again the world known to me has increased tenfold.
When I think about it, I understand that the greatest impact on my life was made by things related to education. And people associated with education. And in Russia, meanwhile, there is a double negative selection for the teaching profession. First, the students will enter pedagogical institutes, and then the best of them go to work in other areas.
But generally I'm not talking about that. And that I'm at a loss. Now that the world has become so big, I see too many different possibilities. And most of them are open to me, although they require effort. They say: "Choose what you like, what you are interested in." And I have a lot of interesting things. It is interesting for me to be a school teacher, and to transform higher education, and launch independent educational projects, and conduct research for international organizations, and fight poverty along with social entrepreneurs, and be a journalist, and write PhD in economics, and launch a startup in the field of synthetic biology, and much more. I don’t have the resources to try one, the other and the third. You need to choose one thing and do it. But how to choose it, I do not understand something.
У записи 14 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Иван Смирнов
