Два слова о школе
Никогда не понимала тех, кому школа "ничего не дала". Мне там повезло кое-что отхватить. Например:
1)Зарубежная литература.
Самые яркие образы, самые сильные впечатления.
Прометей приносит огонь людям.
Деревянное суденышко трепещет между Сциллой и Харибдой.
Гулливер проводит вечер в компании бессмертных.
Клод Фролло падает с вершины собора Парижской Богоматери.
Самые первые представления и выводы о добре и зле, любви, страсти, воле и величии.
На этих уроках поощряли анализ и свое мнение. Хочешь писать сочинение на тему "Дженни Герхард - дура"? Пиши! Только аргументируй достойно.
Многие вещи я понимаю лишь спустя годы.
Возможно, секрет в том, что наша учительница по зарубежке была не столько выпускницей педагогического ВУЗа, сколько коммерческим директором компании "Аквафор", который не растерялся в 90-е и не перестал ценить прекрасное.
2)Английский язык.
Я искренне верю, что "сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек".
Мои учителя английского научили меня гораздо большему, чем просто понимать Шекспира, Джером Джерома, песни Metallica и указатели в аэропортах. Они сделали из меня человека )
3)Физика.
Дрессировали нас, конечно, знатно.
Даже не помогла песня группы "Кино" "Перемен", посвященная нашей физичке, в исполнении старших товарищей на одном из последних звонков.
Физику как выпускной экзамен по выбору в итоге выбирал почти весь класс. Даже те, у кого было 2 и 3.
Зато мне сейчас и в голову не придет прислонить руку к отпаривателю или бояться, что кожа вокруг глаз обгорит через очки.
4)"В здоровом теле здоровый дух" - урок от учительницы физкультуры.
Это была моя единственная 4-ка в аттестате за 9-й класс.
"Не видать освобожденным из-за зрения пятерок по физре!"
Не помогло даже то, что треть класса ходили делегацией просить, чтоб мне нарисовали эту пятерку. Я, конечно, обошлась и без нее. А нынче не могу для себя решить, хорошо поступила учительница по физре или нет. Скорее всего, нет, ибо не просто не пошла навстречу, а зачем-то настучала на нашу делегацию классному руководителю, переврав факты. Так я поняла, что в здоровом теле может быть самый разный дух)
5)Изо и история искусств
Это были чудные уроки коммуникации с людьми. На уроках по истории искусств я впервые прочувствовала силу слова. А именно слов "по-моему" и "как я считаю". Нас там зачем-то заставляли писать эссе по известным и не очень художественным шедеврам. Содрать статью из энциклопедии - не прокатывало и каралось плохими оценками. А написать любой бред (включая ту же статью) перемежая его со словами "мне кажется", "по моему мнению", "на мой взгляд" - шло на ура. Словно у учительницы был настроен поиск по этим ключевым словам и больше ее ничего не волновало.
А с изо дела у меня были еще хуже, чем с физрой. Когда я поняла, что троек слишком много для пятерки в четверти, решила что-то срочно менять. Оказалось, достаточно договориться с девочкой, которая ходит в художку, чтобы она помогала тебе делать рисунки.
К слову, училка по изо и истории искусств была одна и та же. И для меня до сих пор загадка, почему она не ценила мое "собственное мнение", выплеснутое кистью и карандашами на бумагу)
6)Русский язык и стилистика речи.
Здесь можно без комментариев.
Просто любовь всей жизни.
7)История
В душу запал не сам предмет, а учитель. У нее всегда были ответы на наши подростковые вопросы, на первый взгляд, напрямую не связанные с ее уроками. Словом, она учила нас познавать мир, быть жадными до знаний. И как-то ненавязчиво сводила все к пользе изучения истории. Почему часы носят на левой руке? Почему в сериале "Элен и ребята" все герои переспали друг с другом? Почему важно уметь читать карты?
Это все стало возможно благодаря школе. Я уверена, что школа дала что-то даже тем, кто это отрицает. А вам?
Никогда не понимала тех, кому школа "ничего не дала". Мне там повезло кое-что отхватить. Например:
1)Зарубежная литература.
Самые яркие образы, самые сильные впечатления.
Прометей приносит огонь людям.
Деревянное суденышко трепещет между Сциллой и Харибдой.
Гулливер проводит вечер в компании бессмертных.
Клод Фролло падает с вершины собора Парижской Богоматери.
Самые первые представления и выводы о добре и зле, любви, страсти, воле и величии.
На этих уроках поощряли анализ и свое мнение. Хочешь писать сочинение на тему "Дженни Герхард - дура"? Пиши! Только аргументируй достойно.
Многие вещи я понимаю лишь спустя годы.
Возможно, секрет в том, что наша учительница по зарубежке была не столько выпускницей педагогического ВУЗа, сколько коммерческим директором компании "Аквафор", который не растерялся в 90-е и не перестал ценить прекрасное.
2)Английский язык.
Я искренне верю, что "сколько ты знаешь языков, столько раз ты человек".
Мои учителя английского научили меня гораздо большему, чем просто понимать Шекспира, Джером Джерома, песни Metallica и указатели в аэропортах. Они сделали из меня человека )
3)Физика.
Дрессировали нас, конечно, знатно.
Даже не помогла песня группы "Кино" "Перемен", посвященная нашей физичке, в исполнении старших товарищей на одном из последних звонков.
Физику как выпускной экзамен по выбору в итоге выбирал почти весь класс. Даже те, у кого было 2 и 3.
Зато мне сейчас и в голову не придет прислонить руку к отпаривателю или бояться, что кожа вокруг глаз обгорит через очки.
4)"В здоровом теле здоровый дух" - урок от учительницы физкультуры.
Это была моя единственная 4-ка в аттестате за 9-й класс.
"Не видать освобожденным из-за зрения пятерок по физре!"
Не помогло даже то, что треть класса ходили делегацией просить, чтоб мне нарисовали эту пятерку. Я, конечно, обошлась и без нее. А нынче не могу для себя решить, хорошо поступила учительница по физре или нет. Скорее всего, нет, ибо не просто не пошла навстречу, а зачем-то настучала на нашу делегацию классному руководителю, переврав факты. Так я поняла, что в здоровом теле может быть самый разный дух)
5)Изо и история искусств
Это были чудные уроки коммуникации с людьми. На уроках по истории искусств я впервые прочувствовала силу слова. А именно слов "по-моему" и "как я считаю". Нас там зачем-то заставляли писать эссе по известным и не очень художественным шедеврам. Содрать статью из энциклопедии - не прокатывало и каралось плохими оценками. А написать любой бред (включая ту же статью) перемежая его со словами "мне кажется", "по моему мнению", "на мой взгляд" - шло на ура. Словно у учительницы был настроен поиск по этим ключевым словам и больше ее ничего не волновало.
А с изо дела у меня были еще хуже, чем с физрой. Когда я поняла, что троек слишком много для пятерки в четверти, решила что-то срочно менять. Оказалось, достаточно договориться с девочкой, которая ходит в художку, чтобы она помогала тебе делать рисунки.
К слову, училка по изо и истории искусств была одна и та же. И для меня до сих пор загадка, почему она не ценила мое "собственное мнение", выплеснутое кистью и карандашами на бумагу)
6)Русский язык и стилистика речи.
Здесь можно без комментариев.
Просто любовь всей жизни.
7)История
В душу запал не сам предмет, а учитель. У нее всегда были ответы на наши подростковые вопросы, на первый взгляд, напрямую не связанные с ее уроками. Словом, она учила нас познавать мир, быть жадными до знаний. И как-то ненавязчиво сводила все к пользе изучения истории. Почему часы носят на левой руке? Почему в сериале "Элен и ребята" все герои переспали друг с другом? Почему важно уметь читать карты?
Это все стало возможно благодаря школе. Я уверена, что школа дала что-то даже тем, кто это отрицает. А вам?
0
У записи 17 лайков,
0 репостов,
263 просмотров.
0 репостов,
263 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Alter Ego
