????♀️Игровые упражнения на развитие мелкой моторики рук:
????♀️«Помогаю маме»
Большую часть времени вы проводите на кухне. Вы заняты приготовлением ужина. Ребенок крутиться возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку или пшено
.
????♀️Игры на обогащение словаря:
«Угощаю»
????Предлагаете вспомнить вкусные слова: - Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет «вкусное слово» и «кладет» вам на ладонь, затем вы ему и так до тех пор, пока все не «съедите». Можно поиграть в «кислые», «соленые», «горькие» слова
.
????«Ищем слова»
Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? И пр.
.
????«Опиши предмет»
Ребенок берет любой предмет и подбирает как можно больше слов, подходящих к этому предмету. Например: яблоко (какое) красное, кислое, круглое, твердое и т. д.
.
????♀️Игры с целью развития грамматического строя речи:
????«Приготовим сок»
«Из яблок сок (какой) - яблочный; из груш… (грушевый) ; из вишни… (вишневый) » и т. д. А потом наоборот: апельсиновый сок из чего? » и т. д.
.
????«Один - много»
«Яблоко – много чего? (яблок) ; Помидор – много чего? (помидоров) » и т. д.
.
????«Чей, чья, чьё»
Образование притяжательных прилагательных. «Уши собаки - (чьи уши) собачьи уши; хвост кошки – кошачий» и т. д.
.
????♀️Игры на развитие фонематического слуха:
????«Повтори правильно»
Дом – том; дол – тол; долг – толк; дачка – тачка; плоды – плоты; коза – коса; мышка - мишка и т. д.
.
????«Хлопаем в ладоши»
Ребенок должен хлопнуть в ладоши тогда, когда услышит звук А в ряду других гласных: а, о, е, э, а, и, я, а, ю, у, э, о, а и т. д.
.
????И самое главное, если вы вдруг заметили, что у ребенка возникают проблемы с речью не бойтесь обратиться к специалистам логопеду, психологу, невропатологу. Красивая речь детей в ваших руках!
#мамагаляспб #сынок #игрысдетьми#советымамам #развитиеребенка#мойсынок #мамасына #материнство#жизньсдетьми #игрысдетьмидома#детиродители #маминарадость#мамарядом #сыночек #сын #яжемать#уставшаямама
????♀️«Помогаю маме»
Большую часть времени вы проводите на кухне. Вы заняты приготовлением ужина. Ребенок крутиться возле вас. Предложите ему перебрать горох, рис, гречку или пшено
.
????♀️Игры на обогащение словаря:
«Угощаю»
????Предлагаете вспомнить вкусные слова: - Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет «вкусное слово» и «кладет» вам на ладонь, затем вы ему и так до тех пор, пока все не «съедите». Можно поиграть в «кислые», «соленые», «горькие» слова
.
????«Ищем слова»
Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа? И пр.
.
????«Опиши предмет»
Ребенок берет любой предмет и подбирает как можно больше слов, подходящих к этому предмету. Например: яблоко (какое) красное, кислое, круглое, твердое и т. д.
.
????♀️Игры с целью развития грамматического строя речи:
????«Приготовим сок»
«Из яблок сок (какой) - яблочный; из груш… (грушевый) ; из вишни… (вишневый) » и т. д. А потом наоборот: апельсиновый сок из чего? » и т. д.
.
????«Один - много»
«Яблоко – много чего? (яблок) ; Помидор – много чего? (помидоров) » и т. д.
.
????«Чей, чья, чьё»
Образование притяжательных прилагательных. «Уши собаки - (чьи уши) собачьи уши; хвост кошки – кошачий» и т. д.
.
????♀️Игры на развитие фонематического слуха:
????«Повтори правильно»
Дом – том; дол – тол; долг – толк; дачка – тачка; плоды – плоты; коза – коса; мышка - мишка и т. д.
.
????«Хлопаем в ладоши»
Ребенок должен хлопнуть в ладоши тогда, когда услышит звук А в ряду других гласных: а, о, е, э, а, и, я, а, ю, у, э, о, а и т. д.
.
????И самое главное, если вы вдруг заметили, что у ребенка возникают проблемы с речью не бойтесь обратиться к специалистам логопеду, психологу, невропатологу. Красивая речь детей в ваших руках!
#мамагаляспб #сынок #игрысдетьми#советымамам #развитиеребенка#мойсынок #мамасына #материнство#жизньсдетьми #игрысдетьмидома#детиродители #маминарадость#мамарядом #сыночек #сын #яжемать#уставшаямама
0
У записи 8 лайков,
0 репостов,
363 просмотров.
0 репостов,
363 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Галина Мартыненко
