и тоже пусть здесь повисит. на нормальную статью меня не хватило, так что пусть будет в формате "программного камента", раз уж старшие товарищи так одобряют так одобряют.
"нет такого междометия "блять". его на наших глазах "придумали" просто безграмотные детишки, школота прастиоспаде. которые вообще это слово так пишут независимо от контекста и которые без этой связки выражать мысли не могут. и междометием его можно назвать только с натяжкой - вообще-то это обычное слово-паразит, написанное с грамматической ошибкой. которую люди взрослые и образованные решили поддержать из куражу и такого "ах пошалим, язык-игра, ах как это мило и непосредственно, близость к народу хуемае". и да, они пишут "бляТство" - а почему бы нет. и их ничуть не смущает, когда от слова "бляТь" они образуют множественное число "бляДи", и не смущаются разнице между "бляТствовать" и "бляДовать". и называют это "матные слова". зато никогда не подумают о возможности родства слов "блядь" и "заблудиться." потому что они и не ждут от языка какой-то внутренней связности. потому что для них язык - нечто нелогичное, непонимаемое, и пониманию не подлежащее. для них родная речь - это сплошное как в анекдоте про "сол-фасол и вилька-тарелька - это нельзя понять, это надо выучить". и вот эти милые игры взрослых образованных людей в "ах гибкость языка, ах гибкость языка, а все кто против - снобы" - только поддерживают и развивают это отдаление сознания от речи и усугубляет представление о нелогичности, непознаваемости и по большому счету бессмысленности языка. и вот бессмысленность - тут самое важное. что это милое игривое размытие границ работает на то, что люди вообще перестают считать, что слово связано со своим смыслом - что оно вообще должно быть с ним связано. и да, это довольно серьезная проблема. которая еще классно усиливается чуть что трогательными взвизгиваниями о равенстве всех точек зрения - "ах, мое мнение не менее важно чем ваше, ну и что что у меня в школе одни двойки были, а вы прохвесор, я такая же личность как и вы и поэтому извольте уважать мое 2х2=5, а я могу смотреть на ваше 2х2=4 как на говно, блаблабла, мир так разнообразен, блаблабла, а вы просто зануды". и всегда находятся взрослые умные люди, которые считают, что это такие отличные лулзы и так весело, и, возможно, что-то еще добавляют про метанарратив какойнибудь, и умиляются:) а мир - катится в пизду. и в том числе ведь из-за этого:)"
остается добавить, что в доброй христианской традиции такое поведение называется "соблазнение малых сих":)
и остается добавить-2 (для разжигания): не подумайте, я не против изменчивости языка "вааааще". и не против вольностей. например, "нахуй", было бы совершенно правильно писать слитно, чесна-чесна! дискуссию же о полноправности междометья "бля" все же оставлю за кадром:))))
"нет такого междометия "блять". его на наших глазах "придумали" просто безграмотные детишки, школота прастиоспаде. которые вообще это слово так пишут независимо от контекста и которые без этой связки выражать мысли не могут. и междометием его можно назвать только с натяжкой - вообще-то это обычное слово-паразит, написанное с грамматической ошибкой. которую люди взрослые и образованные решили поддержать из куражу и такого "ах пошалим, язык-игра, ах как это мило и непосредственно, близость к народу хуемае". и да, они пишут "бляТство" - а почему бы нет. и их ничуть не смущает, когда от слова "бляТь" они образуют множественное число "бляДи", и не смущаются разнице между "бляТствовать" и "бляДовать". и называют это "матные слова". зато никогда не подумают о возможности родства слов "блядь" и "заблудиться." потому что они и не ждут от языка какой-то внутренней связности. потому что для них язык - нечто нелогичное, непонимаемое, и пониманию не подлежащее. для них родная речь - это сплошное как в анекдоте про "сол-фасол и вилька-тарелька - это нельзя понять, это надо выучить". и вот эти милые игры взрослых образованных людей в "ах гибкость языка, ах гибкость языка, а все кто против - снобы" - только поддерживают и развивают это отдаление сознания от речи и усугубляет представление о нелогичности, непознаваемости и по большому счету бессмысленности языка. и вот бессмысленность - тут самое важное. что это милое игривое размытие границ работает на то, что люди вообще перестают считать, что слово связано со своим смыслом - что оно вообще должно быть с ним связано. и да, это довольно серьезная проблема. которая еще классно усиливается чуть что трогательными взвизгиваниями о равенстве всех точек зрения - "ах, мое мнение не менее важно чем ваше, ну и что что у меня в школе одни двойки были, а вы прохвесор, я такая же личность как и вы и поэтому извольте уважать мое 2х2=5, а я могу смотреть на ваше 2х2=4 как на говно, блаблабла, мир так разнообразен, блаблабла, а вы просто зануды". и всегда находятся взрослые умные люди, которые считают, что это такие отличные лулзы и так весело, и, возможно, что-то еще добавляют про метанарратив какойнибудь, и умиляются:) а мир - катится в пизду. и в том числе ведь из-за этого:)"
остается добавить, что в доброй христианской традиции такое поведение называется "соблазнение малых сих":)
и остается добавить-2 (для разжигания): не подумайте, я не против изменчивости языка "вааааще". и не против вольностей. например, "нахуй", было бы совершенно правильно писать слитно, чесна-чесна! дискуссию же о полноправности междометья "бля" все же оставлю за кадром:))))
0
У записи 2 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ирина Михайлова
