Вести с полей :)
Длиннопост про работу детского мозга и преподавателя.
В воскресенье пришел мой ребенок Дженни на индивидуальное занятие, с мамой. Мама заявила, что Дженни участвует в конкурсе чтецов и нуждается в моей помощи. Я поинтересовалась, что Дженни будет читать. Стихотворение Рабиндраната Тагора Unending love!
На всякий случай приведу его тут.
I seem to have loved you
In numberless forms, numberless times,
In age after age, in love after love, forever.
My spellbound heart has made and remade
A necklace of songs
That you take as a gift, wear round your neck,
In your many forms,
In age after age, in life after life, forever.
В общем, я так понимаю, мама хотела, чтобы я ребенку с произношением помогла. А там такое!
Пришлось вспоминать редко используемые навыки обучения переработке и запоминанию информации. Для начала надо было убедиться, что Дженни понимает, о чем идет речь. Напомню, ей семь! Как семилетнему китайскому ребенку, который ходит в первый класс, объяснить НА АНГЛИЙСКОМ, что такое бесконечные жизни и времена? Что это за ожерелье из песен? О чем речь, когда говорится о многих формах объекта любви? (о, тут я даже собой горжусь).
После объяснения пришлось работать над интонированием (ну, тут чистое попугайство с жестами, чтобы запомнить движение тона), а затем - перекодирование информации в картинки и их "чтение", а затем уже опора только на кодовые жесты.
Ну вот, по картинкам можно увидеть, как я объясняла содержание и как ребенок его понял :)).
Любовь - я люблю тебя не девять лет, а девяносто, девятьсот, девять и много много много нулей лет, в каком-то бесконечном потоке повторяющихся сущностей. Я-девочка, с сердцем в восхищении, сделала поющее ожерелье из ноток и дарю его мальчику. Он будет носить его на шее, даже если он будет котом, или рыбкой, или бабочкой, в огромном количестве жизней и сущностей.
После урока Дженни рассказала маме стих без проблем, но поглядывая на мои руки. Пришлось маме записать меня на видео, чтобы потихоньку перевести Дженни дома на полную самостоятельность :)
А как вы учили стихи?
Ну а из других новостей - у меня была репетиция в Тайм, буду там играть через неделю с барабанщиком и бас-гитарой. А новые соседи отдали мне синтезатор поиграть!
Длиннопост про работу детского мозга и преподавателя.
В воскресенье пришел мой ребенок Дженни на индивидуальное занятие, с мамой. Мама заявила, что Дженни участвует в конкурсе чтецов и нуждается в моей помощи. Я поинтересовалась, что Дженни будет читать. Стихотворение Рабиндраната Тагора Unending love!
На всякий случай приведу его тут.
I seem to have loved you
In numberless forms, numberless times,
In age after age, in love after love, forever.
My spellbound heart has made and remade
A necklace of songs
That you take as a gift, wear round your neck,
In your many forms,
In age after age, in life after life, forever.
В общем, я так понимаю, мама хотела, чтобы я ребенку с произношением помогла. А там такое!
Пришлось вспоминать редко используемые навыки обучения переработке и запоминанию информации. Для начала надо было убедиться, что Дженни понимает, о чем идет речь. Напомню, ей семь! Как семилетнему китайскому ребенку, который ходит в первый класс, объяснить НА АНГЛИЙСКОМ, что такое бесконечные жизни и времена? Что это за ожерелье из песен? О чем речь, когда говорится о многих формах объекта любви? (о, тут я даже собой горжусь).
После объяснения пришлось работать над интонированием (ну, тут чистое попугайство с жестами, чтобы запомнить движение тона), а затем - перекодирование информации в картинки и их "чтение", а затем уже опора только на кодовые жесты.
Ну вот, по картинкам можно увидеть, как я объясняла содержание и как ребенок его понял :)).
Любовь - я люблю тебя не девять лет, а девяносто, девятьсот, девять и много много много нулей лет, в каком-то бесконечном потоке повторяющихся сущностей. Я-девочка, с сердцем в восхищении, сделала поющее ожерелье из ноток и дарю его мальчику. Он будет носить его на шее, даже если он будет котом, или рыбкой, или бабочкой, в огромном количестве жизней и сущностей.
После урока Дженни рассказала маме стих без проблем, но поглядывая на мои руки. Пришлось маме записать меня на видео, чтобы потихоньку перевести Дженни дома на полную самостоятельность :)
А как вы учили стихи?
Ну а из других новостей - у меня была репетиция в Тайм, буду там играть через неделю с барабанщиком и бас-гитарой. А новые соседи отдали мне синтезатор поиграть!
News from the fields :)
Long post about the work of the child’s brain and teacher.
On Sunday, my baby Jenny came for an individual lesson, with my mother. Mom said that Jenny is participating in a contest for readers and needs my help. I wondered what Jenny would read. The poem of Rabindranath Tagore Unending love!
Just in case I will bring it here.
I seem to have loved you
In numberless forms, numberless times,
In age after age, in love after love, forever.
My spellbound heart has made and remade
A necklace of songs
That you take as a gift, wear round your neck,
In your many forms,
In age after age, in life after life, forever.
In general, as I understand it, mom wanted me to help the child with pronunciation. And there it is!
I had to recall the rarely used skills of learning to process and memorize information. For a start, it was necessary to make sure that Jenny understands what is being said. Let me remind her seven! How does a seven-year-old Chinese child who goes to the first grade explain IN ENGLISH what infinite lives and times are? What is this necklace of songs? What is it about when it comes to many forms of the object of love? (oh, here I am even proud of myself).
After the explanation, we had to work on intonation (well, there is a pure parrot with gestures to memorize the movement of the tone), and then - transcoding information into pictures and their “reading”, and then relying only on code gestures.
Well, from the pictures you can see how I explained the content and how the child understood it :)).
Love - I love you not nine years, but ninety, nine hundred, nine and many many many zeros of years, in some endless stream of recurring entities. I-girl, with a heart in admiration, made a singing necklace of notes and give it to the boy. He will wear it around his neck, even if he is a cat, or a fish, or a butterfly, in a huge number of lives and entities.
After the lesson, Jenny told her mom a verse without a problem, but looking at my hands. Mom had to record me on video to slowly translate Jenny at home to complete independence :)
How did you learn poetry?
But from other news - I had a rehearsal in Time, I will play there in a week with a drummer and a bass guitar. And the new neighbors gave me a synthesizer to play!
Long post about the work of the child’s brain and teacher.
On Sunday, my baby Jenny came for an individual lesson, with my mother. Mom said that Jenny is participating in a contest for readers and needs my help. I wondered what Jenny would read. The poem of Rabindranath Tagore Unending love!
Just in case I will bring it here.
I seem to have loved you
In numberless forms, numberless times,
In age after age, in love after love, forever.
My spellbound heart has made and remade
A necklace of songs
That you take as a gift, wear round your neck,
In your many forms,
In age after age, in life after life, forever.
In general, as I understand it, mom wanted me to help the child with pronunciation. And there it is!
I had to recall the rarely used skills of learning to process and memorize information. For a start, it was necessary to make sure that Jenny understands what is being said. Let me remind her seven! How does a seven-year-old Chinese child who goes to the first grade explain IN ENGLISH what infinite lives and times are? What is this necklace of songs? What is it about when it comes to many forms of the object of love? (oh, here I am even proud of myself).
After the explanation, we had to work on intonation (well, there is a pure parrot with gestures to memorize the movement of the tone), and then - transcoding information into pictures and their “reading”, and then relying only on code gestures.
Well, from the pictures you can see how I explained the content and how the child understood it :)).
Love - I love you not nine years, but ninety, nine hundred, nine and many many many zeros of years, in some endless stream of recurring entities. I-girl, with a heart in admiration, made a singing necklace of notes and give it to the boy. He will wear it around his neck, even if he is a cat, or a fish, or a butterfly, in a huge number of lives and entities.
After the lesson, Jenny told her mom a verse without a problem, but looking at my hands. Mom had to record me on video to slowly translate Jenny at home to complete independence :)
How did you learn poetry?
But from other news - I had a rehearsal in Time, I will play there in a week with a drummer and a bass guitar. And the new neighbors gave me a synthesizer to play!
У записи 12 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Ирина Апушкина
