Очередное занятие в библиотеке Набережного филиала.
В этот раз мы продолжили с ребятами разговор о профессиональной успешности.
Но вспоминая прошлый опыт раннего занятия, я все поменял.
И мы занялись интерактивом.
Моя цель была расшевелить ребят, разбудить их. Посмотреть на их активные действия.
И как оказалось в последствии, мы узнали, что они меня слушали и на первом занятии, успев запомнить основные моменты.
Ну а сегодня мы настолько увлеклись, что не уследили даже за временем и отпустили ребят с опозданием.
Сразу прошу прощения у учителей.
Сегодня в игровой форме мы поговорили об эмоциях. Считывании эмоций. Подключения к этому процессу логики и внимания. Используя визуальную оценку и всевозможные знания, для решения вопроса.
Играя в верю не верю!
Это был мой первый опыт.
Но нам понравилось.
Каждую ситуацию мы обсуждали со стороны.
Точнее с разных сторон...
Ну и потом вернулись к главному.
Хотя, нам уже не хватило на это времени.
Главное, что ребята откликнулись!
И я гораздо больше доволен этим занятием. Ну и немножечко собой.
Да.
Мне тоже приходится приспосабливаться.
А как вы хотели?
Это же дети!
Если им не интересно, они не станут себя мучить.
Большое спасибо вам за это занятие, ребята!
Я вами горжусь!
#глазов, #МояУдмуртия, #библиотека, #набережныйфилиал, #профессиональнаяуспешность, #интерактив, #новаяигра, #верюневерю, #жизньпопринипу80на20, #эмоции, #считываниеэмоций, #психология, #продажи, #открытость, #скованность, #безразличие, #косвенныепризнаки, #совокупностьфакторов, #рассуждения, #идеи, #мысли, #стереотипы, #новыйопыт, #благодарность, #гринпленет, #светлая, #мойпутьинвестора, #лениваяинвестиционнаяблондинка
В этот раз мы продолжили с ребятами разговор о профессиональной успешности.
Но вспоминая прошлый опыт раннего занятия, я все поменял.
И мы занялись интерактивом.
Моя цель была расшевелить ребят, разбудить их. Посмотреть на их активные действия.
И как оказалось в последствии, мы узнали, что они меня слушали и на первом занятии, успев запомнить основные моменты.
Ну а сегодня мы настолько увлеклись, что не уследили даже за временем и отпустили ребят с опозданием.
Сразу прошу прощения у учителей.
Сегодня в игровой форме мы поговорили об эмоциях. Считывании эмоций. Подключения к этому процессу логики и внимания. Используя визуальную оценку и всевозможные знания, для решения вопроса.
Играя в верю не верю!
Это был мой первый опыт.
Но нам понравилось.
Каждую ситуацию мы обсуждали со стороны.
Точнее с разных сторон...
Ну и потом вернулись к главному.
Хотя, нам уже не хватило на это времени.
Главное, что ребята откликнулись!
И я гораздо больше доволен этим занятием. Ну и немножечко собой.
Да.
Мне тоже приходится приспосабливаться.
А как вы хотели?
Это же дети!
Если им не интересно, они не станут себя мучить.
Большое спасибо вам за это занятие, ребята!
Я вами горжусь!
#глазов, #МояУдмуртия, #библиотека, #набережныйфилиал, #профессиональнаяуспешность, #интерактив, #новаяигра, #верюневерю, #жизньпопринипу80на20, #эмоции, #считываниеэмоций, #психология, #продажи, #открытость, #скованность, #безразличие, #косвенныепризнаки, #совокупностьфакторов, #рассуждения, #идеи, #мысли, #стереотипы, #новыйопыт, #благодарность, #гринпленет, #светлая, #мойпутьинвестора, #лениваяинвестиционнаяблондинка
0
У записи 29 лайков,
1 репостов,
1389 просмотров.
1 репостов,
1389 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Александр Бабинцев
