Транзактный анализ (Эрик Берн, автор книг "люди, которые играют в игры", "игры, в которые играют люди" и тд) делит психику человека на 3 части: Родитель, взрослый и ребенок.
Родитель - забота, обеспечение безопасности. В негативном ключе - агрессор, поучает, заставляет, убеждает как "надо", критикует.
Взрослый - адекватное взаимодействие с окружающим миром и людьми.
Ребенок - творчество, "я хочу", игры. Здоровый "ребенок" - творческий под заботой заботливого (здорового) родителя. Больной ребенок - подчиняющийся или бунтующий против Родителя-критика-контролера.
Ребенок - та часть психики, которая дает жизненную энергию. он - единственный, который ХОЧЕТ. И только "я хочу" дает нам энергию.
Взрослый - получает команду "я хочу" и рациоанльно движется в сторону желаемого.
Родитель в здоровой форме - заботливо создает безопасную среду для "хочу" ребенка.
Больной родитель - критикует "хочу" ребенка и выставляет свои "надо", и "правильно". Тем самым обесточивая энергетику человека.
Кроме того, что в нас есть наш внутренний родитель, роль родителя могут для нас играть другие люди.
Заботливый родитель - отдает свою энегрию. Несет в мир нечто, что может быть кому-то полезно. Искренне
Критикующий часто под соусом заботы несет совсем другие вещи.
Например, можно просто учить. А можно учить ради ощущения власти и жажды подчинения себе. Таких учителей в школах много. Они психически давят детей. Есть те, кто помогает искренне, а есть те, кто помоганием лезет в чужую жизнь и старается там управлять. Тоже ради ощущения своей власти. Так часто поступают бабушки и дедушки, влияя на семью своих детей.
Как отличить искреннюю заботу от маски? Искренний откликается на запрос. Жаждущий власти лезет туда, куда его не просят и "причиняет добро".
Жаждущий власти много времени и сил тратит на то, чтоб сделать что-то другим. А потом удивляется естественной агрессии в свою сторону. И называет их неблагодарными.
Продолжение следует
Родитель - забота, обеспечение безопасности. В негативном ключе - агрессор, поучает, заставляет, убеждает как "надо", критикует.
Взрослый - адекватное взаимодействие с окружающим миром и людьми.
Ребенок - творчество, "я хочу", игры. Здоровый "ребенок" - творческий под заботой заботливого (здорового) родителя. Больной ребенок - подчиняющийся или бунтующий против Родителя-критика-контролера.
Ребенок - та часть психики, которая дает жизненную энергию. он - единственный, который ХОЧЕТ. И только "я хочу" дает нам энергию.
Взрослый - получает команду "я хочу" и рациоанльно движется в сторону желаемого.
Родитель в здоровой форме - заботливо создает безопасную среду для "хочу" ребенка.
Больной родитель - критикует "хочу" ребенка и выставляет свои "надо", и "правильно". Тем самым обесточивая энергетику человека.
Кроме того, что в нас есть наш внутренний родитель, роль родителя могут для нас играть другие люди.
Заботливый родитель - отдает свою энегрию. Несет в мир нечто, что может быть кому-то полезно. Искренне
Критикующий часто под соусом заботы несет совсем другие вещи.
Например, можно просто учить. А можно учить ради ощущения власти и жажды подчинения себе. Таких учителей в школах много. Они психически давят детей. Есть те, кто помогает искренне, а есть те, кто помоганием лезет в чужую жизнь и старается там управлять. Тоже ради ощущения своей власти. Так часто поступают бабушки и дедушки, влияя на семью своих детей.
Как отличить искреннюю заботу от маски? Искренний откликается на запрос. Жаждущий власти лезет туда, куда его не просят и "причиняет добро".
Жаждущий власти много времени и сил тратит на то, чтоб сделать что-то другим. А потом удивляется естественной агрессии в свою сторону. И называет их неблагодарными.
Продолжение следует
0
У записи 16 лайков,
1 репостов,
653 просмотров.
1 репостов,
653 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Владимир Клак
