Осознанная жизнь - Самостоятельность.
Чему я учу детей, по мимо плавания?
Быть самостоятельными, принимать решения, делать свой выбор, понимать для чего он. Дети не должны быть марионетками в руках родителей или общества, никто не должен. К тому же, если за тебя всегда решают, как нужно поступить, ты никогда не научишься быть самостоятельным, а в следствие чего по настоящему взрослым, точнее зрелым человеком. Для этого нужно уметь принимать решения самостоятельно, учиться осознавать, что важно, что интересно тебе, как правильно для тебя.
Здесь есть одна тонкая грань, самостоятельность - не значит вседозволенность, но разумность.
Дети часто спрашивают меня - я правильно плыву? У меня к ним, всегда встречный вопрос. Почему? Они должны уметь понимать, что они делают, а не просто следовать указаниям. Безусловно, в этом должен быть баланс. Передавая свои знания и опыт, я учу опираться их на свой - формируя знания, основанные на собственном понимании происходящего. При этом знания не бывают конечными, ребёнок учиться ориентироваться в пространстве различных ситуаций, тем самым приспосабливаясь к любой ситуации.
Техника плавания постоянно меняется, как и наша жизнь. При этом у каждого эта техника, будет так или иначе индивидуальна, как и жизнь.
Чему я учу детей, по мимо плавания?
Быть самостоятельными, принимать решения, делать свой выбор, понимать для чего он. Дети не должны быть марионетками в руках родителей или общества, никто не должен. К тому же, если за тебя всегда решают, как нужно поступить, ты никогда не научишься быть самостоятельным, а в следствие чего по настоящему взрослым, точнее зрелым человеком. Для этого нужно уметь принимать решения самостоятельно, учиться осознавать, что важно, что интересно тебе, как правильно для тебя.
Здесь есть одна тонкая грань, самостоятельность - не значит вседозволенность, но разумность.
Дети часто спрашивают меня - я правильно плыву? У меня к ним, всегда встречный вопрос. Почему? Они должны уметь понимать, что они делают, а не просто следовать указаниям. Безусловно, в этом должен быть баланс. Передавая свои знания и опыт, я учу опираться их на свой - формируя знания, основанные на собственном понимании происходящего. При этом знания не бывают конечными, ребёнок учиться ориентироваться в пространстве различных ситуаций, тем самым приспосабливаясь к любой ситуации.
Техника плавания постоянно меняется, как и наша жизнь. При этом у каждого эта техника, будет так или иначе индивидуальна, как и жизнь.
Conscious life - Self-reliance.
What do I teach children besides swimming?
Be independent, make decisions, make your choice, understand what it is for. Children should not be puppets in the hands of parents or society, no one should. In addition, if they always decide for you what to do, you will never learn to be independent, and as a result of which a truly adult, more precisely a mature person. To do this, you need to be able to make decisions on your own, learn to realize what is important, what is interesting to you, what is right for you.
There is one fine line here, independence does not mean permissiveness, but rationality.
Children often ask me - am I swimming correctly? I always have a counter question for them. Why? They need to be able to understand what they are doing, not just follow directions. Of course, there must be a balance in this. Passing on my knowledge and experience, I teach them to rely on my own - forming knowledge based on my own understanding of what is happening. At the same time, knowledge is not finite, the child learns to navigate in the space of various situations, thereby adapting to any situation.
Swimming technique is constantly changing, as is our life. At the same time, everyone will have this technique, one way or another, individual, like life.
What do I teach children besides swimming?
Be independent, make decisions, make your choice, understand what it is for. Children should not be puppets in the hands of parents or society, no one should. In addition, if they always decide for you what to do, you will never learn to be independent, and as a result of which a truly adult, more precisely a mature person. To do this, you need to be able to make decisions on your own, learn to realize what is important, what is interesting to you, what is right for you.
There is one fine line here, independence does not mean permissiveness, but rationality.
Children often ask me - am I swimming correctly? I always have a counter question for them. Why? They need to be able to understand what they are doing, not just follow directions. Of course, there must be a balance in this. Passing on my knowledge and experience, I teach them to rely on my own - forming knowledge based on my own understanding of what is happening. At the same time, knowledge is not finite, the child learns to navigate in the space of various situations, thereby adapting to any situation.
Swimming technique is constantly changing, as is our life. At the same time, everyone will have this technique, one way or another, individual, like life.
У записи 11 лайков,
0 репостов,
364 просмотров.
0 репостов,
364 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Алексей Воробьёв
