♦ Зачем водят детей к обелискам.
Что-то меня сегодня понесло. Ладно, последний пост.
Сегодня Асю с её группой должны были вести из садика к обелиску возлагать цветы. Вечером спрашиваю:
— Ходили?
— Ходили.
— А вам что-нибудь рассказывали?
— Нет.
— Что, просто положили цветы и всё?
— Мы ещё фотографировались.
— У обелиска?
— Да. Ну, нас в садике сначала фотографировали, потом у обелиска. Мы постояли немного, нас сфотографировали, потом положили цветы.
— И всё?
— Всё.
Понимаете, я, конечно, вполне допускаю, что Ася могла пропустить что-то мимо ушей, но в любом случае мероприятие было проведено так, что в памяти у ребёнка главным осталось, что их фотографировали. Кстати, зачем их снимали, думаю, ясно: для отчётности. Итак у меня складывается чёткое ощущение, что на самом деле детей к обелискам водят именно для отчётности. Для галочки. Потому что надо. Предписано сверху. А какие впечатления, какие выводы происходят у детей в сознании и подсознании, я не знаю.
Что-то меня сегодня понесло. Ладно, последний пост.
Сегодня Асю с её группой должны были вести из садика к обелиску возлагать цветы. Вечером спрашиваю:
— Ходили?
— Ходили.
— А вам что-нибудь рассказывали?
— Нет.
— Что, просто положили цветы и всё?
— Мы ещё фотографировались.
— У обелиска?
— Да. Ну, нас в садике сначала фотографировали, потом у обелиска. Мы постояли немного, нас сфотографировали, потом положили цветы.
— И всё?
— Всё.
Понимаете, я, конечно, вполне допускаю, что Ася могла пропустить что-то мимо ушей, но в любом случае мероприятие было проведено так, что в памяти у ребёнка главным осталось, что их фотографировали. Кстати, зачем их снимали, думаю, ясно: для отчётности. Итак у меня складывается чёткое ощущение, что на самом деле детей к обелискам водят именно для отчётности. Для галочки. Потому что надо. Предписано сверху. А какие впечатления, какие выводы происходят у детей в сознании и подсознании, я не знаю.
♦ Why take children to the obelisks.
Something carried me today. Okay, last post.
Today Asya and her group were to be led from the kindergarten to the obelisk to lay flowers. In the evening I ask:
- Went?
- Went.
- Did they tell you anything?
- Not.
- What, just put flowers and that's it?
- We were still taking pictures.
- At the obelisk?
- Yes. Well, we were first photographed in the kindergarten, then at the obelisk. We stood for a while, we were photographed, then flowers were laid.
- Is that all?
- All.
You see, I, of course, fully admit that Asya could have missed something, but in any case, the event was held in such a way that the main thing in the child's memory was that they were photographed. By the way, why they were removed, I think, is clear: for accountability. So, I have a clear feeling that in fact, children are taken to the obelisks just for reporting. For check. Because you have to. Prescribed from above. And what impressions, what conclusions occur in children in consciousness and subconsciousness, I do not know.
Something carried me today. Okay, last post.
Today Asya and her group were to be led from the kindergarten to the obelisk to lay flowers. In the evening I ask:
- Went?
- Went.
- Did they tell you anything?
- Not.
- What, just put flowers and that's it?
- We were still taking pictures.
- At the obelisk?
- Yes. Well, we were first photographed in the kindergarten, then at the obelisk. We stood for a while, we were photographed, then flowers were laid.
- Is that all?
- All.
You see, I, of course, fully admit that Asya could have missed something, but in any case, the event was held in such a way that the main thing in the child's memory was that they were photographed. By the way, why they were removed, I think, is clear: for accountability. So, I have a clear feeling that in fact, children are taken to the obelisks just for reporting. For check. Because you have to. Prescribed from above. And what impressions, what conclusions occur in children in consciousness and subconsciousness, I do not know.
У записи 5 лайков,
0 репостов,
223 просмотров.
0 репостов,
223 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Юрий Боярченко
