Почему сотрудники Силиконовой долины отдают своих
детей в школы без компьютеров?
Технический директор eBay отправил своих детей в
школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и
других гигантов Силиконовой долины: Google, Apple,
Yahoo, Hewlett-Packard.
Эта школа имеет очень простой старомодный вид –
доски с цветными мелками, книжные полки с
энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и
карандашами. Для обучения в ней используют
привычные, не связанные с новейшими технологиями
инстрyменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда
даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного
экрана. Их использование запрещено в классах и не
поощряется дома.
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на
деревянных спицах небольшие образцы из шерсти,
восстанавливая навыки вязания, полученные в младших
классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа,
помогает развитию способности решать сложные
задачи, структурировать информацию, считать, а также
развивает координацию.
В 3 классе учительница упражняла учеников в
умножении, попросив их быть быстрыми, как молнии.
Она задавала им вопрос, сколько будет четырежды
пять, и они все вместе кричали «20» и сверкали своими
пальчиками, выводя нужное число на доске. Полная
комната живых калькуляторов.
Ученики 2 класса, стоя в кругу, повторяли за учителем
стихотворение, одновременно играя с мешочком,
наполненным фасолью. Цель этого упражнения –
синхронизировать тело и мозг.
И это в то время, когда по всему миру школы торопятся
оснастить свои классы компьютерами, а многие
политики заявляют, что не делать этого – просто глупо.
Интересно, что противоположная точка зрения получила
широкое распространение в самом эпицентре
высокотехнологичной экономики, где некоторые
родители и педагоги дают понять: школа и компьютеры
не совместимы.
Приверженцы обучения без IT-технологий уверены, что
компьютеры подавляют творческое мышление,
подвижность, человеческие взаимоотношения и
внимательность. Такие родители считают, что когда
будет действительно нужно познакомить своих детей с
последними технологиями, у них всегда будут для этого
требующиеся навыки и необходимые возможности у
себя дома.
По мнению Энн Флин, директора по образовательным
технологиям Национального совета по школьному
образованию, компьютеры необходимы. «Если школы
имеют доступ к новым технологиям и могут их себе
позволить, но при этом не используют их, они лишают
наших детей того, чего они могут быть достойны», —
заявила Флин.
Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета
Фурмана, написавший 12 книг об образовательных
методиках в государственных учреждениях, не
соглашается с ней, утверждая, что для образовательного
процесса лучше, если компьютеры используют как
можно меньше. «Образование – это прежде всего
человеческое переживание, получение опыта, — говорит
Пол Томас. – Технология только отвлекает, когда нужны
грамотность, умение считать и способность критически
мыслить».
Когда сторонники оснащения классов компьютерами
заявляют, что компьютерная грамотность необходима,
чтобы противостоять вызовам современности,
родители, считающие, что компьютеры не нужны,
удивляются: зачем спешить, если все это так легко
освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как
научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл,
сотрудник Силиконовой долины. – В Google и подобных
местах мы делаем технологии настолько тупо простыми,
насколько это возможно. Не вижу причины, по которой
ребенок не сможет освоить их, когда станет старше».
Сами же ученики не считают себя обделенными
высокими технологиями. Они время от времени смотрят
фильмы, играют в компьютерный игры. Дети говорят,
что даже разочаровываются, когда видят своих
родителей или родственников, опутанных разными
устройствами.
Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в
гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в
окружении пяти человек, которые играли со своими
гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого
внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку
со словами: «Эй, ребята, я здесь!»
Фин Хейлиг, 10 лет, отец которого работает в Google,
говорит, что ему нравится учиться с карандашами и
ручками больше, чем с компьютером, потому что он
сможет увидеть свой прогресс в развитии спустя
несколько лет. «Через несколько лет я смогу открыть
свои первые тетради и увидеть, как я раньше плохо
писал.
А с компьютером это невозможно, там все буквы
одинаковые, — говорит Фин. – Кроме того, если уметь
писать на бумаге, то можно будет писать даже если на
компьютер прольется вода или отключат
электричество».
детей в школы без компьютеров?
Технический директор eBay отправил своих детей в
школу без компьютеров. Так же поступили сотрудники и
других гигантов Силиконовой долины: Google, Apple,
Yahoo, Hewlett-Packard.
Эта школа имеет очень простой старомодный вид –
доски с цветными мелками, книжные полки с
энциклопедиями, деревянные парты с тетрадями и
карандашами. Для обучения в ней используют
привычные, не связанные с новейшими технологиями
инстрyменты: ручки, карандаши, швейные иглы, иногда
даже глину и др. И ни одного компьютера. Ни одного
экрана. Их использование запрещено в классах и не
поощряется дома.
В прошлый вторник в 5 классе дети вязали на
деревянных спицах небольшие образцы из шерсти,
восстанавливая навыки вязания, полученные в младших
классах. Этот вид деятельности, как утверждает школа,
помогает развитию способности решать сложные
задачи, структурировать информацию, считать, а также
развивает координацию.
В 3 классе учительница упражняла учеников в
умножении, попросив их быть быстрыми, как молнии.
Она задавала им вопрос, сколько будет четырежды
пять, и они все вместе кричали «20» и сверкали своими
пальчиками, выводя нужное число на доске. Полная
комната живых калькуляторов.
Ученики 2 класса, стоя в кругу, повторяли за учителем
стихотворение, одновременно играя с мешочком,
наполненным фасолью. Цель этого упражнения –
синхронизировать тело и мозг.
И это в то время, когда по всему миру школы торопятся
оснастить свои классы компьютерами, а многие
политики заявляют, что не делать этого – просто глупо.
Интересно, что противоположная точка зрения получила
широкое распространение в самом эпицентре
высокотехнологичной экономики, где некоторые
родители и педагоги дают понять: школа и компьютеры
не совместимы.
Приверженцы обучения без IT-технологий уверены, что
компьютеры подавляют творческое мышление,
подвижность, человеческие взаимоотношения и
внимательность. Такие родители считают, что когда
будет действительно нужно познакомить своих детей с
последними технологиями, у них всегда будут для этого
требующиеся навыки и необходимые возможности у
себя дома.
По мнению Энн Флин, директора по образовательным
технологиям Национального совета по школьному
образованию, компьютеры необходимы. «Если школы
имеют доступ к новым технологиям и могут их себе
позволить, но при этом не используют их, они лишают
наших детей того, чего они могут быть достойны», —
заявила Флин.
Пол Томас, бывший учитель и профессор Университета
Фурмана, написавший 12 книг об образовательных
методиках в государственных учреждениях, не
соглашается с ней, утверждая, что для образовательного
процесса лучше, если компьютеры используют как
можно меньше. «Образование – это прежде всего
человеческое переживание, получение опыта, — говорит
Пол Томас. – Технология только отвлекает, когда нужны
грамотность, умение считать и способность критически
мыслить».
Когда сторонники оснащения классов компьютерами
заявляют, что компьютерная грамотность необходима,
чтобы противостоять вызовам современности,
родители, считающие, что компьютеры не нужны,
удивляются: зачем спешить, если все это так легко
освоить? «Это супер легко. Это примерно так же, как
научиться чистить зубы, — говорит мистер Игл,
сотрудник Силиконовой долины. – В Google и подобных
местах мы делаем технологии настолько тупо простыми,
насколько это возможно. Не вижу причины, по которой
ребенок не сможет освоить их, когда станет старше».
Сами же ученики не считают себя обделенными
высокими технологиями. Они время от времени смотрят
фильмы, играют в компьютерный игры. Дети говорят,
что даже разочаровываются, когда видят своих
родителей или родственников, опутанных разными
устройствами.
Орад Камкар, 11 лет, рассказал, что недавно ездил в
гости к двоюродным братьям и сестрам и оказался в
окружении пяти человек, которые играли со своими
гаджетами, не обращая на него и друг друга никакого
внимания. Ему пришлось трясти каждого из них за руку
со словами: «Эй, ребята, я здесь!»
Фин Хейлиг, 10 лет, отец которого работает в Google,
говорит, что ему нравится учиться с карандашами и
ручками больше, чем с компьютером, потому что он
сможет увидеть свой прогресс в развитии спустя
несколько лет. «Через несколько лет я смогу открыть
свои первые тетради и увидеть, как я раньше плохо
писал.
А с компьютером это невозможно, там все буквы
одинаковые, — говорит Фин. – Кроме того, если уметь
писать на бумаге, то можно будет писать даже если на
компьютер прольется вода или отключат
электричество».
Why Silicon Valley Employees Give Their
children to schools without computers?
EBay's CTO sent his kids to
school without computers. The employees did the same and
other giants of Silicon Valley: Google, Apple,
Yahoo, Hewlett-Packard.
This school has a very simple old fashioned look -
blackboards with crayons, bookshelves with
encyclopedias, wooden desks with notebooks and
pencils. For training, they use
familiar, not related to the latest technologies
tools: pens, pencils, sewing needles, sometimes
even clay, etc. And not a single computer. No one
screen. Their use is prohibited in classes and not
encouraged at home.
Last Tuesday in grade 5 children knitted on
wooden knitting needles small samples of wool,
restoring knitting skills learned in junior
classes. This activity, according to the school,
helps develop the ability to solve complex
tasks, structure information, count, and
develops coordination.
In grade 3, the teacher trained students in
multiplication by asking them to be fast as lightning.
She asked them how much would be four times
five, and they all shouted "20" together and flashed their
fingers, displaying the desired number on the board. Full
room for living calculators.
Grade 2 students, standing in a circle, repeated after the teacher
a poem while playing with the bag,
filled with beans. The purpose of this exercise is
synchronize body and brain.
And this while schools all over the world are in a rush
equip their classrooms with computers, and many
politicians say it’s stupid not to do it.
I wonder what the opposite view got
widespread in the very epicenter
high-tech economy, where some
parents and teachers make it clear: school and computers
not compatible.
Adherents of learning without IT-technologies are sure that
computers inhibit creative thinking,
mobility, human relationships and
attentiveness. Such parents believe that when
will really need to introduce your children to
the latest technology, they will always have for this
the skills and capabilities required
yourself at home.
According to Anne Flynn, Director of Education
technology of the National Council for School
education, computers are essential. “If schools
have access to new technologies and can
allow, but do not use them, they deprive
our children what they can be worthy ", -
Flynn said.
Paul Thomas, former teacher and professor at the University
Furman, who has written 12 books on educational
methods in government agencies, not
agrees with her, arguing that for educational
process is better if computers are used as
as little as possible. “Education is above all
human experience, gaining experience, says
Paul Thomas. - Technology only distracts when needed
literacy, numeracy and critical ability
think".
When proponents of equipping classrooms with computers
declare that computer literacy is necessary,
to face the challenges of our time,
parents who think that computers are not needed
wonder: why hurry if it's all so easy
master? “It's super easy. It's about the same as
learn to brush your teeth, says Mr Eagle,
a Silicon Valley employee. - Google and the like
places we make technology so stupidly simple
as much as possible. I see no reason why
the child will not be able to master them when he gets older. "
The students themselves do not consider themselves to be left out.
high technologies. They watch from time to time
movies playing computer games. Children say
that they are even disappointed when they see their
parents or relatives entangled in different
devices.
Orad Kamkar, 11 years old, said that he recently traveled to
guests to cousins and sisters and ended up in
surrounded by five people who played with their
gadgets, without paying any attention to him and each other
attention. He had to shake each of them by the hand
with the words: "Hey guys, I'm here!"
Fin Heilig, 10 years old, whose father works at Google,
says he enjoys learning with pencils and
handles more than with a computer, because it
will be able to see your progress in development later
some years. “In a few years I will be able to open
my first notebooks and see how bad I used to
wrote.
But with a computer it's impossible, there are all the letters
are the same, says Fin. - In addition, if you can
write on paper, then it will be possible to write even if on
the computer will spill water or shut down
electricity".
children to schools without computers?
EBay's CTO sent his kids to
school without computers. The employees did the same and
other giants of Silicon Valley: Google, Apple,
Yahoo, Hewlett-Packard.
This school has a very simple old fashioned look -
blackboards with crayons, bookshelves with
encyclopedias, wooden desks with notebooks and
pencils. For training, they use
familiar, not related to the latest technologies
tools: pens, pencils, sewing needles, sometimes
even clay, etc. And not a single computer. No one
screen. Their use is prohibited in classes and not
encouraged at home.
Last Tuesday in grade 5 children knitted on
wooden knitting needles small samples of wool,
restoring knitting skills learned in junior
classes. This activity, according to the school,
helps develop the ability to solve complex
tasks, structure information, count, and
develops coordination.
In grade 3, the teacher trained students in
multiplication by asking them to be fast as lightning.
She asked them how much would be four times
five, and they all shouted "20" together and flashed their
fingers, displaying the desired number on the board. Full
room for living calculators.
Grade 2 students, standing in a circle, repeated after the teacher
a poem while playing with the bag,
filled with beans. The purpose of this exercise is
synchronize body and brain.
And this while schools all over the world are in a rush
equip their classrooms with computers, and many
politicians say it’s stupid not to do it.
I wonder what the opposite view got
widespread in the very epicenter
high-tech economy, where some
parents and teachers make it clear: school and computers
not compatible.
Adherents of learning without IT-technologies are sure that
computers inhibit creative thinking,
mobility, human relationships and
attentiveness. Such parents believe that when
will really need to introduce your children to
the latest technology, they will always have for this
the skills and capabilities required
yourself at home.
According to Anne Flynn, Director of Education
technology of the National Council for School
education, computers are essential. “If schools
have access to new technologies and can
allow, but do not use them, they deprive
our children what they can be worthy ", -
Flynn said.
Paul Thomas, former teacher and professor at the University
Furman, who has written 12 books on educational
methods in government agencies, not
agrees with her, arguing that for educational
process is better if computers are used as
as little as possible. “Education is above all
human experience, gaining experience, says
Paul Thomas. - Technology only distracts when needed
literacy, numeracy and critical ability
think".
When proponents of equipping classrooms with computers
declare that computer literacy is necessary,
to face the challenges of our time,
parents who think that computers are not needed
wonder: why hurry if it's all so easy
master? “It's super easy. It's about the same as
learn to brush your teeth, says Mr Eagle,
a Silicon Valley employee. - Google and the like
places we make technology so stupidly simple
as much as possible. I see no reason why
the child will not be able to master them when he gets older. "
The students themselves do not consider themselves to be left out.
high technologies. They watch from time to time
movies playing computer games. Children say
that they are even disappointed when they see their
parents or relatives entangled in different
devices.
Orad Kamkar, 11 years old, said that he recently traveled to
guests to cousins and sisters and ended up in
surrounded by five people who played with their
gadgets, without paying any attention to him and each other
attention. He had to shake each of them by the hand
with the words: "Hey guys, I'm here!"
Fin Heilig, 10 years old, whose father works at Google,
says he enjoys learning with pencils and
handles more than with a computer, because it
will be able to see your progress in development later
some years. “In a few years I will be able to open
my first notebooks and see how bad I used to
wrote.
But with a computer it's impossible, there are all the letters
are the same, says Fin. - In addition, if you can
write on paper, then it will be possible to write even if on
the computer will spill water or shut down
electricity".
У записи 5 лайков,
1 репостов.
1 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Denchis Позитива
