Моя небольшая статья, посвященная причинам отсутствия учебного мотива у детей и способам его формирования.
Как стимулировать ребенка учиться в школе?
Многое зависит от возраста ребенка. В отечественной психологии есть такое понятие как «ведущая деятельность». Заинтересованность в учебной деятельности свойственна двум возрастным категориям: младший школьный возраст и юношество (когда начинается обучение профессии). Между двумя этими возрастами затаился подростковый возраст, где ведущей деятельностью является интимно-личностное общение.
Как стимулировать ребенка учиться в школе?
Многое зависит от возраста ребенка. В отечественной психологии есть такое понятие как «ведущая деятельность». Заинтересованность в учебной деятельности свойственна двум возрастным категориям: младший школьный возраст и юношество (когда начинается обучение профессии). Между двумя этими возрастами затаился подростковый возраст, где ведущей деятельностью является интимно-личностное общение.
My short article devoted to the reasons for the lack of educational motive in children and the ways of its formation.
How to encourage a child to go to school?
Much depends on the age of the child. In Russian psychology, there is such a concept as "leading activity". Interest in learning activity is characteristic of two age categories: primary school age and adolescence (when vocational training begins). Between these two ages, adolescence lurked, where the leading activity is intimate and personal communication.
How to encourage a child to go to school?
Much depends on the age of the child. In Russian psychology, there is such a concept as "leading activity". Interest in learning activity is characteristic of two age categories: primary school age and adolescence (when vocational training begins). Between these two ages, adolescence lurked, where the leading activity is intimate and personal communication.
У записи 2 лайков,
2 репостов.
2 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Дмитрий Корнилов
