Решила составить список из ошибок ????начинающих (и не только) преподавателей японского языка ????????.
⚡Не уделять внимание аудированию ???? - в нескольких местах, где я изучала японский язык аудирования уделялось очень мало внимания и времени.
Я считаю, что изучение языка должно быть сбалансированным и комплексным, поэтому все аспекты языка важно развивать. Если не хватает на уроке времени на аудирование, то нужно как минимум давать подобные задания на дом.
⚡Не уделять внимание разговорной практике???? - к сожалению тоже столкнулась с таким подходом в Российских Университетах.
Важно создать для учеников возможность разговорной практики, тренировки речи, ведь если этому не уделять внимание, то ученик будет себя чувствовать беспомощно ????при реальном общении с японцами.
Не надо так.
Ученики учат язык не только для того, чтобы его воспринимать, но и самим общаться и выражать свои мысли.
⚡Не использовать японские пособия. Конечно я понимаю, что использовать пособия на русском языке удобнее, так как возможно вы по ним учились ВУЗе и они вам хорошо знакомы, но мое субъективное мнение, я думаю, что многие тоже так считают, что многие российские учебники устарели и не отвечают современным реалиям, да и они не такие прикольные как Японские.
Лично я из Японии привозила каждый раз отдельный чемодан с японскими учебниками и пособиями, они настолько классные, что всякий раз не могла удержаться и скупала все ????.
Поэтому как минимум рекомендую включать в вашу программу материалы из японских учебников.
⚡Не давать время⏳ и задания для закрепления - высокий темп занятий конечно хорошо, но если не уделять внимание повторению, то большая часть информации забудется и усилия будут потрачены впустую, так что нужно давать задания на повторения и переодически возвращаться к пройденному материалу для повторения.
⚡Галопом по Европам ????- похож на предыдущий пункт, но тут больше про то, когда дается новая тема и не закрепляется и потом идет сразу следующая, тут важна не скорость, а качество усвоения материала, поэтому нужно убедиться, что ученик все понял, прежде чем переходить к следующей теме.
⚡Не учитывать цели учеников - у каждого ученика своя цель, что-то свое, что мотивирует ???? на изучение японского языка, было бы хорошо это учитывать, например если цель читать мангу, то хорошо бы ее тоже включить в учебный план, или разбирать фильмы/аниме/песни если ваш ученик ими увлекается и т.д.
Так у учеников будет больше мотивации и удовольствия от процесса обучения.
⚡Не использовать мнемотехнику и ключи для запоминания иероглифов - иероглифов не мало, поэтому одной зубрежкой много не выучишь, да и скучно это, а с образами или ключами иероглифы обычно запоминаются на порядок быстрее.
⚡Не давать техники для запоминания слов - тоже самое, зачем усложнять жизнь ученикам? Используйте ассоциации и мнемотехнику - работает ????
⚡Работать с теми, кто не нравится ???? - я считаю, что важен личный контакт, поэтому не рекомендую работать с теми, кто вам не нравится, не нужно через себя перешагивать.
⚡Не развиваться профессионально - ну тут думаю все понятно, если вы хотите быть в чем-то профессионалом, то нужно постоянно развиваться и профессионально и как личность.
Желаю всем коллегам продуктивной работы и старательных учеников, а главное взаимного удовольствия от результатов ????.
А тебе приходилось сталкиваться с этими ошибками в жизни?????
⚡Не уделять внимание аудированию ???? - в нескольких местах, где я изучала японский язык аудирования уделялось очень мало внимания и времени.
Я считаю, что изучение языка должно быть сбалансированным и комплексным, поэтому все аспекты языка важно развивать. Если не хватает на уроке времени на аудирование, то нужно как минимум давать подобные задания на дом.
⚡Не уделять внимание разговорной практике???? - к сожалению тоже столкнулась с таким подходом в Российских Университетах.
Важно создать для учеников возможность разговорной практики, тренировки речи, ведь если этому не уделять внимание, то ученик будет себя чувствовать беспомощно ????при реальном общении с японцами.
Не надо так.
Ученики учат язык не только для того, чтобы его воспринимать, но и самим общаться и выражать свои мысли.
⚡Не использовать японские пособия. Конечно я понимаю, что использовать пособия на русском языке удобнее, так как возможно вы по ним учились ВУЗе и они вам хорошо знакомы, но мое субъективное мнение, я думаю, что многие тоже так считают, что многие российские учебники устарели и не отвечают современным реалиям, да и они не такие прикольные как Японские.
Лично я из Японии привозила каждый раз отдельный чемодан с японскими учебниками и пособиями, они настолько классные, что всякий раз не могла удержаться и скупала все ????.
Поэтому как минимум рекомендую включать в вашу программу материалы из японских учебников.
⚡Не давать время⏳ и задания для закрепления - высокий темп занятий конечно хорошо, но если не уделять внимание повторению, то большая часть информации забудется и усилия будут потрачены впустую, так что нужно давать задания на повторения и переодически возвращаться к пройденному материалу для повторения.
⚡Галопом по Европам ????- похож на предыдущий пункт, но тут больше про то, когда дается новая тема и не закрепляется и потом идет сразу следующая, тут важна не скорость, а качество усвоения материала, поэтому нужно убедиться, что ученик все понял, прежде чем переходить к следующей теме.
⚡Не учитывать цели учеников - у каждого ученика своя цель, что-то свое, что мотивирует ???? на изучение японского языка, было бы хорошо это учитывать, например если цель читать мангу, то хорошо бы ее тоже включить в учебный план, или разбирать фильмы/аниме/песни если ваш ученик ими увлекается и т.д.
Так у учеников будет больше мотивации и удовольствия от процесса обучения.
⚡Не использовать мнемотехнику и ключи для запоминания иероглифов - иероглифов не мало, поэтому одной зубрежкой много не выучишь, да и скучно это, а с образами или ключами иероглифы обычно запоминаются на порядок быстрее.
⚡Не давать техники для запоминания слов - тоже самое, зачем усложнять жизнь ученикам? Используйте ассоциации и мнемотехнику - работает ????
⚡Работать с теми, кто не нравится ???? - я считаю, что важен личный контакт, поэтому не рекомендую работать с теми, кто вам не нравится, не нужно через себя перешагивать.
⚡Не развиваться профессионально - ну тут думаю все понятно, если вы хотите быть в чем-то профессионалом, то нужно постоянно развиваться и профессионально и как личность.
Желаю всем коллегам продуктивной работы и старательных учеников, а главное взаимного удовольствия от результатов ????.
А тебе приходилось сталкиваться с этими ошибками в жизни?????
I decided to make a list of mistakes made by beginner (and not only) Japanese teachers ????????.
⚡Not pay attention to listening ???? - in several places where I studied Japanese listening language very little attention and time was paid.
I believe that language learning should be balanced and complex, therefore it is important to develop all aspects of the language. If there is not enough time for listening in the lesson, then you should at least give such assignments at home.
⚡Not pay attention to speaking practice ???? - unfortunately I also encountered this approach at Russian Universities.
It is important to create an opportunity for students to practice speaking, to practice speech, because if you do not pay attention to this, then the student will feel helpless in real communication with the Japanese.
Do not do like this.
Pupils learn the language not only in order to perceive it, but also to communicate and express their thoughts themselves.
⚡Do not use Japanese manuals. Of course, I understand that it is more convenient to use manuals in Russian, since perhaps you studied at the university using them and you are familiar with them, but my subjective opinion, I think that many also think so that many Russian textbooks are outdated and do not meet modern realities , and they are not as cool as the Japanese.
Personally, I brought from Japan each time a separate suitcase with Japanese textbooks and manuals, they are so cool that every time I could not resist and bought everything ????.
Therefore, at a minimum, I recommend including materials from Japanese textbooks in your program.
⚡Do not give time⏳ and tasks to consolidate - a high pace of classes is certainly good, but if you do not pay attention to repetition, then most of the information will be forgotten and efforts will be wasted, so you need to give tasks for repetitions and periodically return to the material covered for repetition.
⚡Gallop across Europe ???? - similar to the previous point, but here it’s more about when a new topic is given and is not fixed and then the next one goes right away, it’s not speed that matters, but the quality of mastering the material, so you need to make sure that the student is all understood before moving on to the next topic.
⚡Do not take into account the goals of the students - each student has his own goal, something of his own that motivates ???? learning Japanese, it would be good to take this into account, for example, if the goal is to read manga, then it would be nice to include it in the curriculum, or to analyze films / anime / songs if your student is fond of them, etc.
This way the students will have more motivation and pleasure in the learning process.
⚡Do not use mnemonics and keys to memorize hieroglyphs - there are a lot of hieroglyphs, so you can't learn a lot by cramming, and it's boring, and with images or keys, hieroglyphs are usually remembered much faster.
⚡ Not giving techniques for memorizing words is the same, why make life difficult for students? Use associations and mnemonics - does it work ????
⚡Work with those who don't like it ???? - I believe that personal contact is important, so I do not recommend working with those you don’t like, you don’t need to step over yourself.
⚡Do not develop professionally - well, I think everything is clear, if you want to be professional in something, you need to constantly develop both professionally and as a person.
I wish all colleagues productive work and diligent students, and most importantly, mutual pleasure from the results ????.
Have you ever faced these mistakes in your life ?????
⚡Not pay attention to listening ???? - in several places where I studied Japanese listening language very little attention and time was paid.
I believe that language learning should be balanced and complex, therefore it is important to develop all aspects of the language. If there is not enough time for listening in the lesson, then you should at least give such assignments at home.
⚡Not pay attention to speaking practice ???? - unfortunately I also encountered this approach at Russian Universities.
It is important to create an opportunity for students to practice speaking, to practice speech, because if you do not pay attention to this, then the student will feel helpless in real communication with the Japanese.
Do not do like this.
Pupils learn the language not only in order to perceive it, but also to communicate and express their thoughts themselves.
⚡Do not use Japanese manuals. Of course, I understand that it is more convenient to use manuals in Russian, since perhaps you studied at the university using them and you are familiar with them, but my subjective opinion, I think that many also think so that many Russian textbooks are outdated and do not meet modern realities , and they are not as cool as the Japanese.
Personally, I brought from Japan each time a separate suitcase with Japanese textbooks and manuals, they are so cool that every time I could not resist and bought everything ????.
Therefore, at a minimum, I recommend including materials from Japanese textbooks in your program.
⚡Do not give time⏳ and tasks to consolidate - a high pace of classes is certainly good, but if you do not pay attention to repetition, then most of the information will be forgotten and efforts will be wasted, so you need to give tasks for repetitions and periodically return to the material covered for repetition.
⚡Gallop across Europe ???? - similar to the previous point, but here it’s more about when a new topic is given and is not fixed and then the next one goes right away, it’s not speed that matters, but the quality of mastering the material, so you need to make sure that the student is all understood before moving on to the next topic.
⚡Do not take into account the goals of the students - each student has his own goal, something of his own that motivates ???? learning Japanese, it would be good to take this into account, for example, if the goal is to read manga, then it would be nice to include it in the curriculum, or to analyze films / anime / songs if your student is fond of them, etc.
This way the students will have more motivation and pleasure in the learning process.
⚡Do not use mnemonics and keys to memorize hieroglyphs - there are a lot of hieroglyphs, so you can't learn a lot by cramming, and it's boring, and with images or keys, hieroglyphs are usually remembered much faster.
⚡ Not giving techniques for memorizing words is the same, why make life difficult for students? Use associations and mnemonics - does it work ????
⚡Work with those who don't like it ???? - I believe that personal contact is important, so I do not recommend working with those you don’t like, you don’t need to step over yourself.
⚡Do not develop professionally - well, I think everything is clear, if you want to be professional in something, you need to constantly develop both professionally and as a person.
I wish all colleagues productive work and diligent students, and most importantly, mutual pleasure from the results ????.
Have you ever faced these mistakes in your life ?????
У записи 58 лайков,
2 репостов,
1264 просмотров.
2 репостов,
1264 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Дарья Мойнич
