Мой первый этап становления как преподавателя анатомии завершился в феврале 2015 года - второй курс сдал экзамен, а меня ждал перерыв в работе.
А сегодня они выпускались из академии.
Чем они мне запомнились, чему научили и на что сподвигли.
В целом:
- это были ооочень большие группы по 20 человек и приходилось порой непросто что-то показать или всех опросить.
- с ними появился мой первый паблик "manatomy"
- при них появился прототип рабочей тетради по ЦНС, на базе которого появилась сама тетрадь
- с ними мы делали первые для меня учебные модели
- с ними появились личные пинцет и ручка, которые до сих пор пор со мной
- с ними мы переезжали со старой кафедры в гостиничный комплекс на время кап. ремонта. В том числе перетаскивали несколько сотен экспанатов краниологической коллекции. Это было эпично.
- последние месяцы (они все заметили почти сразу) они старались меня не расстраивать. Надя была в животе и очень больео толкалась, когда они неправильно отвечали. Часть их даже встретила меня из роддома.
Частные впечатления.
Безудержная фантазия 2 факультета (возрождение "Настеньки", Моцарт в подвале, плацента и прочее до сих пор в топе моих историй).
Знакомство с 4 факультетом - мои первые моряки (и среди них первый слушатель, которому ох как неловко было ставить иногда не самые хорошие оценки), сразу две группы, которые показали мне, что моряки могут быть как невероятно толковыми людьми, так и абсолютными, но вместе с тем очаровательными разгильдяями (иногда это были одни и те же люди).
Товарищи-курсанты, видела вас на плацу сегодня и желаю успешного развития в медицине и мира без войны!
И, наконец, 101-ая. К вам на занятия я всегда шла как на праздник - потому что практически абсолютно готовая к занятию группа - это редкость, радость и надежда, что не зря ходишь на работу и учишь. Таких групп у меня было очень мало! Товарищи-студенты, желаю вам правильно выбрать направление и верно целеустремленно следовать вперед. Что интересно... однажды, именно с вами на одном занятии я провела игру, которую назвала "Анатомическая олимпиада" - первый росток того, что есть сейчас на кафедре.
Спасибо вам за тот опыт, который я получила. За то, что с вами завершала свой личный этап "молодой преподаватель". За то, что никогда не жаловались, если я опаздывала на пару (сначала беготня с документами по диссертации, потом посещение врачей между парами). За ваши ошибки, которые я исправляла и вы их не повторяли, и за ваши успехи, которых вы достигали. За ваш настрой, вашу многогранность и яркость. Среди вас были эталон моих ожиданий, каким должен быть студент-медик, как он должен учить и мыслить. И речь здесь не только об отличниках.
Жаль, что вы уже выросли. Здорово, что вы уже выросли и продолжаете расти. Не забывайте анатомию и будьте счастливы!
А сегодня они выпускались из академии.
Чем они мне запомнились, чему научили и на что сподвигли.
В целом:
- это были ооочень большие группы по 20 человек и приходилось порой непросто что-то показать или всех опросить.
- с ними появился мой первый паблик "manatomy"
- при них появился прототип рабочей тетради по ЦНС, на базе которого появилась сама тетрадь
- с ними мы делали первые для меня учебные модели
- с ними появились личные пинцет и ручка, которые до сих пор пор со мной
- с ними мы переезжали со старой кафедры в гостиничный комплекс на время кап. ремонта. В том числе перетаскивали несколько сотен экспанатов краниологической коллекции. Это было эпично.
- последние месяцы (они все заметили почти сразу) они старались меня не расстраивать. Надя была в животе и очень больео толкалась, когда они неправильно отвечали. Часть их даже встретила меня из роддома.
Частные впечатления.
Безудержная фантазия 2 факультета (возрождение "Настеньки", Моцарт в подвале, плацента и прочее до сих пор в топе моих историй).
Знакомство с 4 факультетом - мои первые моряки (и среди них первый слушатель, которому ох как неловко было ставить иногда не самые хорошие оценки), сразу две группы, которые показали мне, что моряки могут быть как невероятно толковыми людьми, так и абсолютными, но вместе с тем очаровательными разгильдяями (иногда это были одни и те же люди).
Товарищи-курсанты, видела вас на плацу сегодня и желаю успешного развития в медицине и мира без войны!
И, наконец, 101-ая. К вам на занятия я всегда шла как на праздник - потому что практически абсолютно готовая к занятию группа - это редкость, радость и надежда, что не зря ходишь на работу и учишь. Таких групп у меня было очень мало! Товарищи-студенты, желаю вам правильно выбрать направление и верно целеустремленно следовать вперед. Что интересно... однажды, именно с вами на одном занятии я провела игру, которую назвала "Анатомическая олимпиада" - первый росток того, что есть сейчас на кафедре.
Спасибо вам за тот опыт, который я получила. За то, что с вами завершала свой личный этап "молодой преподаватель". За то, что никогда не жаловались, если я опаздывала на пару (сначала беготня с документами по диссертации, потом посещение врачей между парами). За ваши ошибки, которые я исправляла и вы их не повторяли, и за ваши успехи, которых вы достигали. За ваш настрой, вашу многогранность и яркость. Среди вас были эталон моих ожиданий, каким должен быть студент-медик, как он должен учить и мыслить. И речь здесь не только об отличниках.
Жаль, что вы уже выросли. Здорово, что вы уже выросли и продолжаете расти. Не забывайте анатомию и будьте счастливы!
My first stage of development as an anatomy teacher ended in February 2015 - the second year passed the exam, and I was waiting for a break from work.
And today they graduated from the academy.
What do they remember me, what they taught and what encouraged.
Generally:
- these were very large groups of 20 people and it was sometimes difficult to show something or to interview everyone.
- my first public "manatomy" appeared with them
- with them a prototype of a workbook on the central nervous system appeared, on the basis of which the notebook itself appeared
- with them we made the first training models for me
- with them personal tweezers and a pen appeared, which are still with me
- with them we moved from the old department to the hotel complex for a time cap. repair. Including dragged several hundred expans of the craniological collection. It was epic.
- in recent months (they noticed everything almost immediately) they tried not to upset me. Nadia was in her stomach and pushed very painfully when they answered incorrectly. Some of them even met me from the hospital.
Private impressions.
The unbridled fantasy of the 2nd faculty (the revival of "Nastenka", Mozart in the basement, the placenta, etc. are still at the top of my stories).
Acquaintance with the 4th faculty - my first sailors (and among them the first listener who, oh, how awkward it was to give sometimes not very good grades), two groups at once that showed me that sailors can be both incredibly intelligent people and absolute, but at the same time charming slobs (sometimes they were the same people).
Comrade cadets, I saw you on the parade ground today and I wish you successful development in medicine and a world without war!
And finally, the 101st. I always went to your class as if it were a holiday - because a group that is almost absolutely ready for class is a rarity, joy and hope that it is not in vain that you go to work and teach. I had very few such groups! Comrades-students, I wish you to choose the right direction and move forward with correct purpose. What is interesting ... once, in one lesson with you, I played a game that I called "Anatomical Olympiad" - the first sprout of what is now in the department.
Thank you for the experience I got. For completing my personal stage with you as a "young teacher". For the fact that they never complained if I was late for a couple (first running around with documents on my dissertation, then visiting doctors between couples). For your mistakes, which I corrected and you did not repeat them, and for your successes that you achieved. For your mood, your versatility and brightness. Among you were the standard of my expectations of what a medical student should be, how he should teach and think. And this is not only about excellent students.
It is a pity that you have already grown up. It's great that you have already grown and continue to grow. Don't forget anatomy and be happy!
And today they graduated from the academy.
What do they remember me, what they taught and what encouraged.
Generally:
- these were very large groups of 20 people and it was sometimes difficult to show something or to interview everyone.
- my first public "manatomy" appeared with them
- with them a prototype of a workbook on the central nervous system appeared, on the basis of which the notebook itself appeared
- with them we made the first training models for me
- with them personal tweezers and a pen appeared, which are still with me
- with them we moved from the old department to the hotel complex for a time cap. repair. Including dragged several hundred expans of the craniological collection. It was epic.
- in recent months (they noticed everything almost immediately) they tried not to upset me. Nadia was in her stomach and pushed very painfully when they answered incorrectly. Some of them even met me from the hospital.
Private impressions.
The unbridled fantasy of the 2nd faculty (the revival of "Nastenka", Mozart in the basement, the placenta, etc. are still at the top of my stories).
Acquaintance with the 4th faculty - my first sailors (and among them the first listener who, oh, how awkward it was to give sometimes not very good grades), two groups at once that showed me that sailors can be both incredibly intelligent people and absolute, but at the same time charming slobs (sometimes they were the same people).
Comrade cadets, I saw you on the parade ground today and I wish you successful development in medicine and a world without war!
And finally, the 101st. I always went to your class as if it were a holiday - because a group that is almost absolutely ready for class is a rarity, joy and hope that it is not in vain that you go to work and teach. I had very few such groups! Comrades-students, I wish you to choose the right direction and move forward with correct purpose. What is interesting ... once, in one lesson with you, I played a game that I called "Anatomical Olympiad" - the first sprout of what is now in the department.
Thank you for the experience I got. For completing my personal stage with you as a "young teacher". For the fact that they never complained if I was late for a couple (first running around with documents on my dissertation, then visiting doctors between couples). For your mistakes, which I corrected and you did not repeat them, and for your successes that you achieved. For your mood, your versatility and brightness. Among you were the standard of my expectations of what a medical student should be, how he should teach and think. And this is not only about excellent students.
It is a pity that you have already grown up. It's great that you have already grown and continue to grow. Don't forget anatomy and be happy!
У записи 58 лайков,
1 репостов,
1360 просмотров.
1 репостов,
1360 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Мария Кириллова
