#голосомлевитана #люблюсвоюработу
Дополнительное образование предоставляет широкие возможности по проведению необычных, оригинальных, авторских учебных занятий. И мы этими возможностями пользуемся. Сегодня воспитанники Археологического клуба, в том числе и занятые в работе фотовидеостудии, участвовали в уникальном занятии, которое можно назвать "весенний музейный фотомарафон". Оно объединяло несколько интересных элементов. Сначала участники посетили Мраморный дворец, а в нем - 3е биеналле исторической фотографии, выставку современного искусства (откуда велась трансляция в Periscope). Потом провели занятие по стрит-фотографии на тему "Весна в городе". Потом отправились в Русский музей, где на примерах шедевров российской живописи разбирали тему "свет в портрете", занимаясь анализом освещения в картинах Серова, Васнецова и других мастеров. Закончилось занятие обсуждением итогов в антикафе "12 комнат". Я уж простите, наверное хвастаюсь, но ни разу о таких разработках слышать не приходилось. Особенно если учесть интерактивность - вовлечение участников в процесс занятия. Будет и небольшое видео.
Дополнительное образование предоставляет широкие возможности по проведению необычных, оригинальных, авторских учебных занятий. И мы этими возможностями пользуемся. Сегодня воспитанники Археологического клуба, в том числе и занятые в работе фотовидеостудии, участвовали в уникальном занятии, которое можно назвать "весенний музейный фотомарафон". Оно объединяло несколько интересных элементов. Сначала участники посетили Мраморный дворец, а в нем - 3е биеналле исторической фотографии, выставку современного искусства (откуда велась трансляция в Periscope). Потом провели занятие по стрит-фотографии на тему "Весна в городе". Потом отправились в Русский музей, где на примерах шедевров российской живописи разбирали тему "свет в портрете", занимаясь анализом освещения в картинах Серова, Васнецова и других мастеров. Закончилось занятие обсуждением итогов в антикафе "12 комнат". Я уж простите, наверное хвастаюсь, но ни разу о таких разработках слышать не приходилось. Особенно если учесть интерактивность - вовлечение участников в процесс занятия. Будет и небольшое видео.
#the voice of the levitan #love your work
Additional education provides ample opportunities for conducting unusual, original, author's training sessions. And we use these opportunities. Today the pupils of the Archeological Club, including those employed in the work of the photo-video studio, took part in a unique activity, which can be called the "spring museum photo marathon". It combined several interesting elements. First, the participants visited the Marble Palace, and in it - the 3rd Biennale of Historical Photography, an exhibition of contemporary art (which was broadcast on Periscope). Then we had a street photography lesson on the theme "Spring in the City". Then we went to the Russian Museum, where, using examples of masterpieces of Russian painting, they analyzed the theme of "light in a portrait", analyzing lighting in the paintings of Serov, Vasnetsov and other masters. The lesson ended with a discussion of the results in the anti-cafe "12 rooms". I’m sorry, I’m probably bragging, but I’ve never heard of such developments. Especially when you consider the interactivity - the involvement of participants in the lesson process. There will also be a short video.
Additional education provides ample opportunities for conducting unusual, original, author's training sessions. And we use these opportunities. Today the pupils of the Archeological Club, including those employed in the work of the photo-video studio, took part in a unique activity, which can be called the "spring museum photo marathon". It combined several interesting elements. First, the participants visited the Marble Palace, and in it - the 3rd Biennale of Historical Photography, an exhibition of contemporary art (which was broadcast on Periscope). Then we had a street photography lesson on the theme "Spring in the City". Then we went to the Russian Museum, where, using examples of masterpieces of Russian painting, they analyzed the theme of "light in a portrait", analyzing lighting in the paintings of Serov, Vasnetsov and other masters. The lesson ended with a discussion of the results in the anti-cafe "12 rooms". I’m sorry, I’m probably bragging, but I’ve never heard of such developments. Especially when you consider the interactivity - the involvement of participants in the lesson process. There will also be a short video.
У записи 20 лайков,
6 репостов.
6 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Сева Пежемский
