«И сотворили школу так, как велел им дьявол.
Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в четырёх стенах.
Ребёнку нравится сознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому всё устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы.
Он не может оставаться без движения — его принудили к неподвижности.
Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям.
Он любит говорить — ему приказали молчать.
Он стремится понять — ему велели учить наизусть.
Он хотел бы сам искать знания — ему они даются в готовом виде…
И тогда дети научились тому, чему они никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. И вот что произошло. Как и хотел того дьявол, некоторые люди зачахли, стали вялыми и пассивными, утратили всякий интерес к жизни. Они лишились счастья и здоровья. Пропали Любовь и Доброта. Мысли стали сухими и серыми, души зачерствели, сердца озлобились.
И погибла школа, которую так ловко придумал дьявол.»
Адольф Ферьер швейцарский педагог, теоретик так называемого нового воспитания
Ребёнок любит природу, поэтому его замкнули в четырёх стенах.
Ребёнку нравится сознавать, что его работа имеет какой-то смысл, поэтому всё устроили так, чтобы его активность не приносила никакой пользы.
Он не может оставаться без движения — его принудили к неподвижности.
Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям.
Он любит говорить — ему приказали молчать.
Он стремится понять — ему велели учить наизусть.
Он хотел бы сам искать знания — ему они даются в готовом виде…
И тогда дети научились тому, чему они никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться. И вот что произошло. Как и хотел того дьявол, некоторые люди зачахли, стали вялыми и пассивными, утратили всякий интерес к жизни. Они лишились счастья и здоровья. Пропали Любовь и Доброта. Мысли стали сухими и серыми, души зачерствели, сердца озлобились.
И погибла школа, которую так ловко придумал дьявол.»
Адольф Ферьер швейцарский педагог, теоретик так называемого нового воспитания
“And they created the school as the devil told them to.
The child loves nature, so he was locked up in four walls.
The child likes to know that his work has some meaning, so everything is arranged so that his activity does not bring any benefit.
He cannot remain motionless - he was forced into immobility.
He loves to work with his hands, and they began to teach him theories and ideas.
He loves to talk - he was ordered to be silent.
He seeks to understand - he was told to learn by heart.
He would like to seek knowledge himself - they are given to him ready-made ...
And then the children learned what they would never have learned in other conditions. They learned to lie and pretend. And this is what happened. As the devil wanted, some people withered, became lethargic and passive, lost all interest in life. They lost their happiness and health. Love and Kindness are gone. Thoughts became dry and gray, souls became stale, hearts became embittered.
And the school, which the devil so cleverly invented, perished. "
Adolph Ferrier Swiss educator, theorist of the so-called new upbringing
The child loves nature, so he was locked up in four walls.
The child likes to know that his work has some meaning, so everything is arranged so that his activity does not bring any benefit.
He cannot remain motionless - he was forced into immobility.
He loves to work with his hands, and they began to teach him theories and ideas.
He loves to talk - he was ordered to be silent.
He seeks to understand - he was told to learn by heart.
He would like to seek knowledge himself - they are given to him ready-made ...
And then the children learned what they would never have learned in other conditions. They learned to lie and pretend. And this is what happened. As the devil wanted, some people withered, became lethargic and passive, lost all interest in life. They lost their happiness and health. Love and Kindness are gone. Thoughts became dry and gray, souls became stale, hearts became embittered.
And the school, which the devil so cleverly invented, perished. "
Adolph Ferrier Swiss educator, theorist of the so-called new upbringing
У записи 10 лайков,
3 репостов.
3 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Кати Парам
