Об инклюзивном образовании, и что из этого получится.
Школьная травля становятся проблемой, о которой невозможно промолчать. Особенно теперь, потому что собираются ввести закон об инклюзивном образовании.
Я приведу пример. У моей подруги мальчик восьми лет, учится в платной школе и у него есть одноклассник, инвалид из-за многочисленных операций. Мальчишка неуравновешенный, еще бы, столько операций, сколько он перенес и взрослый не выдержит! Он кидается в драку чуть что, впадает в аффект, поколачивает многих, может даже схватить табуретку и кинуть ее в кого-то. Дети в ответ его травят. Он злится еще больше, а учителя самоустранялись, пока не возмутились родители всех детей. Тогда в классе стали проводить уроки толерантности, с которых парнишка моей подруги посмеивался, говоря, что учительница сама не толерантна и ей первой необходимы такие курсы.
Поскольку мальчик моей подруги уравновешен, хорошо развит, сострадателен, учительница сделала из него психотерапевта для больного парня. В результате на мальчишку обрушился весь кошмар этой травли. С одной стороны класс, жестокий не по-детски, не прощающий инвалиду его неуравновешенности, не понимающий причин его выбрыков. С другой – сам инвалид, страдающий от травли и противостоящий всему классу.
Парень приходит из школы с черными кругами под глазами от эмоционального напряжения, у него вырабатывается нежелание ходить в школу и учиться, хоть раньше он это делал с радостью – учеба дается ему легко.
На следующий год придется менять школу, ситуация просто нестерпимая. Но где гарантия, что в новом классе не будет инвалида?
Поймите, я не против, чтобы вместе учились разные дети, больные и здоровые! Но, мне кажется, что до того, как ввести этот закон, неплохо было бы подготовить специалистов – учителей и психологов. Я даже не уверена, что толерантность, как предмет преподают в пединститутах. Скажите, что я зря, что преподают - и я буду только рада!!! Наши законодатели смотрят на западные школы, в которых учатся разные дети, но там – то полно спецов как раз! Там невозможна ситуация, когда сложнейшую этическую проблему перекладывают на плечи маленького мальчика! Еще и оправдываясь: они ровесники, а больному ученику нужно, чтобы его утешали ровесники!
Школьная травля становятся проблемой, о которой невозможно промолчать. Особенно теперь, потому что собираются ввести закон об инклюзивном образовании.
Я приведу пример. У моей подруги мальчик восьми лет, учится в платной школе и у него есть одноклассник, инвалид из-за многочисленных операций. Мальчишка неуравновешенный, еще бы, столько операций, сколько он перенес и взрослый не выдержит! Он кидается в драку чуть что, впадает в аффект, поколачивает многих, может даже схватить табуретку и кинуть ее в кого-то. Дети в ответ его травят. Он злится еще больше, а учителя самоустранялись, пока не возмутились родители всех детей. Тогда в классе стали проводить уроки толерантности, с которых парнишка моей подруги посмеивался, говоря, что учительница сама не толерантна и ей первой необходимы такие курсы.
Поскольку мальчик моей подруги уравновешен, хорошо развит, сострадателен, учительница сделала из него психотерапевта для больного парня. В результате на мальчишку обрушился весь кошмар этой травли. С одной стороны класс, жестокий не по-детски, не прощающий инвалиду его неуравновешенности, не понимающий причин его выбрыков. С другой – сам инвалид, страдающий от травли и противостоящий всему классу.
Парень приходит из школы с черными кругами под глазами от эмоционального напряжения, у него вырабатывается нежелание ходить в школу и учиться, хоть раньше он это делал с радостью – учеба дается ему легко.
На следующий год придется менять школу, ситуация просто нестерпимая. Но где гарантия, что в новом классе не будет инвалида?
Поймите, я не против, чтобы вместе учились разные дети, больные и здоровые! Но, мне кажется, что до того, как ввести этот закон, неплохо было бы подготовить специалистов – учителей и психологов. Я даже не уверена, что толерантность, как предмет преподают в пединститутах. Скажите, что я зря, что преподают - и я буду только рада!!! Наши законодатели смотрят на западные школы, в которых учатся разные дети, но там – то полно спецов как раз! Там невозможна ситуация, когда сложнейшую этическую проблему перекладывают на плечи маленького мальчика! Еще и оправдываясь: они ровесники, а больному ученику нужно, чтобы его утешали ровесники!
About inclusive education, and what will come of it.
School bullying is becoming a problem that cannot be kept silent. Especially now, because they are going to introduce a law on inclusive education.
I'll give an example. My friend has an eight-year-old boy who goes to a paid school and has a classmate who is disabled due to numerous operations. The boy is unbalanced, of course, as many operations as he underwent and the adult could not stand it! He throws himself into a fight just a little, falls into passion, beats many, he may even grab a stool and throw it at someone. Children poison him in response. He is even more angry, and the teachers dissociated themselves until the parents of all the children were indignant. Then they began to conduct tolerance lessons in the class, with which my friend's boy laughed, saying that the teacher herself was not tolerant and she was the first to need such courses.
Since my friend's boy is balanced, well developed, compassionate, the teacher made him a psychotherapist for the sick guy. As a result, the whole nightmare of this bullying fell upon the boy. On the one hand, a class that is cruel and not childish, does not forgive a disabled person for his imbalances, does not understand the reasons for his abortion. On the other hand, there is a disabled person himself, suffering from bullying and opposing the whole class.
A guy comes from school with black circles under his eyes from emotional stress, he develops an unwillingness to go to school and study, although he used to do it with joy - learning is easy for him.
Next year we will have to change the school, the situation is simply intolerable. But where is the guarantee that there will be no disabled person in the new class?
Understand, I do not mind different children, sick and healthy, to study together! But it seems to me that before introducing this law, it would be nice to train specialists - teachers and psychologists. I'm not even sure that tolerance as a subject is taught in pedagogical institutes. Tell me that I am in vain, that they teach - and I will only be glad !!! Our legislators look at Western schools in which different children study, but there are just a lot of specialists there! There is no situation where the most difficult ethical problem is shifted onto the shoulders of a little boy! Also making excuses: they are the same age, and a sick student needs to be consoled by his peers!
School bullying is becoming a problem that cannot be kept silent. Especially now, because they are going to introduce a law on inclusive education.
I'll give an example. My friend has an eight-year-old boy who goes to a paid school and has a classmate who is disabled due to numerous operations. The boy is unbalanced, of course, as many operations as he underwent and the adult could not stand it! He throws himself into a fight just a little, falls into passion, beats many, he may even grab a stool and throw it at someone. Children poison him in response. He is even more angry, and the teachers dissociated themselves until the parents of all the children were indignant. Then they began to conduct tolerance lessons in the class, with which my friend's boy laughed, saying that the teacher herself was not tolerant and she was the first to need such courses.
Since my friend's boy is balanced, well developed, compassionate, the teacher made him a psychotherapist for the sick guy. As a result, the whole nightmare of this bullying fell upon the boy. On the one hand, a class that is cruel and not childish, does not forgive a disabled person for his imbalances, does not understand the reasons for his abortion. On the other hand, there is a disabled person himself, suffering from bullying and opposing the whole class.
A guy comes from school with black circles under his eyes from emotional stress, he develops an unwillingness to go to school and study, although he used to do it with joy - learning is easy for him.
Next year we will have to change the school, the situation is simply intolerable. But where is the guarantee that there will be no disabled person in the new class?
Understand, I do not mind different children, sick and healthy, to study together! But it seems to me that before introducing this law, it would be nice to train specialists - teachers and psychologists. I'm not even sure that tolerance as a subject is taught in pedagogical institutes. Tell me that I am in vain, that they teach - and I will only be glad !!! Our legislators look at Western schools in which different children study, but there are just a lot of specialists there! There is no situation where the most difficult ethical problem is shifted onto the shoulders of a little boy! Also making excuses: they are the same age, and a sick student needs to be consoled by his peers!
У записи 2 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Светлана Волкова
