Пока летом мы проводили с Марком целые дни вместе, у нас всё время случались разные углубления туда, куда можно углубиться, только если есть время. Вот, например, задача.
Марк решил, что очень хочет решить задачу про деление шоколадки. Задача ему самостоятельно не по силам — прочитанное условие не понял, поэтому мы стали грызть по кусочкам. Учились считать клетки, когда они не в одной линии стоят, делить, раскрашивать, переводить на просвет рисунок на стекле, вырезать и накладывать вырезанные фигуры. А заодно учились не разводить мусор на рабочем месте :)
В итоге я в основном задавала вопросы в правильном русле, а Марк искал ответы. Но на последний этап, у меня не хватило терпения, дать ему всё-всё-всё перебрать — через 10 минут я подсказала, какую из уже нарисованных фигур надо найти ещё.
Для меня было открытием, что считать клетки в группе, а не в линии сильно сложнее.
1,5 часа на задачу :))
Марк решил, что очень хочет решить задачу про деление шоколадки. Задача ему самостоятельно не по силам — прочитанное условие не понял, поэтому мы стали грызть по кусочкам. Учились считать клетки, когда они не в одной линии стоят, делить, раскрашивать, переводить на просвет рисунок на стекле, вырезать и накладывать вырезанные фигуры. А заодно учились не разводить мусор на рабочем месте :)
В итоге я в основном задавала вопросы в правильном русле, а Марк искал ответы. Но на последний этап, у меня не хватило терпения, дать ему всё-всё-всё перебрать — через 10 минут я подсказала, какую из уже нарисованных фигур надо найти ещё.
Для меня было открытием, что считать клетки в группе, а не в линии сильно сложнее.
1,5 часа на задачу :))
While Mark and I spent whole days together in the summer, we all the time had different depressions where you can go only if you have time. Here's a problem, for example.
Mark decided that he really wanted to solve the problem about dividing a chocolate bar. The task for him alone is beyond his powers - he did not understand the condition he had read, so we began to gnaw on pieces. They learned to count cells when they are not in one line, divide, paint, translate a drawing on glass into the light, cut out and superimpose cut out figures. And at the same time we learned not to throw garbage in the workplace :)
In the end, I basically asked questions in the right direction, and Mark looked for answers. But at the last stage, I did not have the patience to give him everything, everything, everything - after 10 minutes I suggested which of the already drawn figures should be found more.
It was a discovery for me that it is much more difficult to count cells in a group, and not in a line.
1.5 hours per task :))
Mark decided that he really wanted to solve the problem about dividing a chocolate bar. The task for him alone is beyond his powers - he did not understand the condition he had read, so we began to gnaw on pieces. They learned to count cells when they are not in one line, divide, paint, translate a drawing on glass into the light, cut out and superimpose cut out figures. And at the same time we learned not to throw garbage in the workplace :)
In the end, I basically asked questions in the right direction, and Mark looked for answers. But at the last stage, I did not have the patience to give him everything, everything, everything - after 10 minutes I suggested which of the already drawn figures should be found more.
It was a discovery for me that it is much more difficult to count cells in a group, and not in a line.
1.5 hours per task :))
У записи 24 лайков,
0 репостов,
497 просмотров.
0 репостов,
497 просмотров.
Эту запись оставил(а) на своей стене Людмила Гинзбург
![Ольга Бондаренко [Skvo]](https://sun9-40.userapi.com/s/v1/ig2/OgpdvOOU0mnLSBTpQHjPzu5twEZ4xmjV5B2X71_jA62Z8bIZ-H01owI0zWzoRNAl-S-ek_teX0bZij7_n7uXgMK9.jpg?size=200x200&quality=96&crop=0,530,972,972&ava=1 "Ольга Бондаренко [Skvo]")
