Как обычно ехал вчера домой в электричке. Весь в своих мыслях и учебнике дидактики. Услышал песню Алисы. В этом нет ничего необычного - в электриче всегда что-то слышишь - или песню, или предложение купить носки и брелок со свистком, или просто "подайте, кому не жалко". Но на сей раз парень и пел и играл хорошо. Душа резонировала.
А ещё на строках
"Что собирали отцы
нас научили беречь"
я заметил, что автоматически вместо слова "беречь" закончил строку словом "ломать". Такое вот стереотипное убеждение "новое поколение ничерта беречь и преумножать не умеет, только потреблять и ломать". Пополам с безысходностью. Однако, когда мозг услышал и переварил реальную концовку, безысходность прошла и накатило вдохновение. Да! Мы умеем! Захотелось даже.. сберечь что-нибудь.
Разница позитивной и негативной оценки. Одна вдохновляет, другая подавляет.
Говорить ребёнку, что он бездарь и недотёпа почаще, чтоб не расслаблялся или что у него безграничные возможности и способности?
А ещё на строках
"Что собирали отцы
нас научили беречь"
я заметил, что автоматически вместо слова "беречь" закончил строку словом "ломать". Такое вот стереотипное убеждение "новое поколение ничерта беречь и преумножать не умеет, только потреблять и ломать". Пополам с безысходностью. Однако, когда мозг услышал и переварил реальную концовку, безысходность прошла и накатило вдохновение. Да! Мы умеем! Захотелось даже.. сберечь что-нибудь.
Разница позитивной и негативной оценки. Одна вдохновляет, другая подавляет.
Говорить ребёнку, что он бездарь и недотёпа почаще, чтоб не расслаблялся или что у него безграничные возможности и способности?
As usual I was driving home by train yesterday. All in his thoughts and didactics textbook. Heard Alice's song. This is not unusual - you always hear something in electricity - either a song, or an offer to buy socks and a keychain with a whistle, or just "give it to whoever doesn't mind." But this time the guy both sang and played well. The soul resonated.
And on the lines
"What did the fathers collect
we were taught to protect "
I noticed that automatically instead of the word "protect" I ended the line with the word "break". Such is the stereotypical conviction "the new generation does not know how to protect and multiply, only consume and break." Half and half with hopelessness. However, when the brain heard and digested the real ending, the hopelessness passed and inspiration rolled over. Yes! We can! I even wanted to ... save something.
The difference between positive and negative assessments. One inspires, the other suppresses.
Tell a child that he is a mediocrity and dullness more often, so as not to relax, or that he has limitless possibilities and abilities?
And on the lines
"What did the fathers collect
we were taught to protect "
I noticed that automatically instead of the word "protect" I ended the line with the word "break". Such is the stereotypical conviction "the new generation does not know how to protect and multiply, only consume and break." Half and half with hopelessness. However, when the brain heard and digested the real ending, the hopelessness passed and inspiration rolled over. Yes! We can! I even wanted to ... save something.
The difference between positive and negative assessments. One inspires, the other suppresses.
Tell a child that he is a mediocrity and dullness more often, so as not to relax, or that he has limitless possibilities and abilities?
У записи 1 лайков,
0 репостов.
0 репостов.
Эту запись оставил(а) на своей стене Константин Касачёв
